Search
Feedback
About UniCat 
Help
News
| Listing 1 - 6 of 6 |
Sort by
|
Book
ISBN: 9001376177 Year: 1993 Publisher: Groningen Wolters Noordhoff
Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark
Loading...Choose an application
- Reference Manager
- EndNote
- RefWorks (Direct export to RefWorks)
De student wordt via teksten, studie- en stage-opdrachten met een aantal belangrijke vragen op dit gebied geconfronteerd : op grond van welke verschillen tussen kinderen is differentiatie mogelijk? Welke componenten van het onderwijsleerproces lenen zich voor differentiatie? Aan welke voorwaarden moet de leraar voldoen om te kunnen differentiëren? Welke vormen van differntiatie zijn hanteerbaar?
individualiserend onderwijs --- didactiek --- basisonderwijs --- 474 --- 454.23 --- 474.23 --- Basisonderwijs --- Differentiërend onderwijs --- Geprogrammeerde instructie --- Individualiserend onderwijs --- Leerstijlen --- Niveau-onderwijs --- Zelfstandig werk --- Zorgverbreding (Zorgbreedte) --- basisonderwijs : didactiek (ler) --- Differentiatie --- Individualisering --- Lerarenopleiding --- didactiek lagere school --- differentiëren --- didactiek basisonderwijs --- Didactische principes --- individualiserend onderwijs. --- Individualiserend onderwijs. --- Teacher education. Teacher's profession --- gedifferentiëerd onderwijs --- Didactic strategies --- lerarenopleiding
Book
Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark
Loading...Choose an application
- Reference Manager
- EndNote
- RefWorks (Direct export to RefWorks)
Hoe kunnen we kinderen een keuze laten maken uit een reeds bestaande leerstof, zodat ze zelfstandig, op eigen tempo en volgens eigen niveau kunnen werken?
Differentiatie --- Basisonderwijs. --- individualiserend onderwijs --- gedifferentiëerd onderwijs --- Didactics --- Primary education --- didactische werkvormen --- didactiek --- differentiatie --- individueel onderwijs --- zorgverbreding --- 474.23 --- basisonderwijs --- differentiërend onderwijs --- Individualiserend onderwijs --- Lager onderwijs --- 454.23 --- Basisonderwijs --- Contractwerk --- Differentiërend onderwijs --- Leefscholen --- Relatie leraar - leerling --- 454.23 ) Differentiatie --- differentiatie (ler) --- differentiëren --- individualiseren (ler) --- individualiseren --- leren --- verbeteren --- Individualiseren: differentiëren --- Leefschoolideeën --- didactiek basisonderwijs - didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs --- Didactische principes --- #BSCH: vak: didactiek --- 453 --- onderwijsstelsels
Book
ISBN: 9789463442220 Year: 2017 Publisher: Leuven Uitgeverij Acco
Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark
Loading...Choose an application
- Reference Manager
- EndNote
- RefWorks (Direct export to RefWorks)
Het onderwijs staat vandaag voor de uitdaging om zichzelf te hervormen. Diepe structuurveranderingen in de samenleving, zoals superdiversiteit en de digitale revolutie, maken een grondige vernieuwing noodzakelijk. Moet het onderwijs daarvoor wachten op politieke beslissingen, vaak het resultaat van compromissen? Of kan het zelf de uitdagingen van de toekomst aanpakken? Hervormen van binnenuit presenteert een andere kijk op de modernisering van het onderwijs. Los van of aansluitend bij de politieke beslissingen kan het onderwijs ook zelf veel ondernemen om jongeren zo goed mogelijk voor te bereiden op de samenleving van morgen.Dit boek verkent een reeks onderwijsvernieuwingen die veel potentieel hebben om uit te groeien tot de norm. De auteurs plaatsen de onderwijshervormingen in een breder actueel en historisch kader om meer grip te krijgen op het universele karakter ervan. Daarnaast komen ideeën aan bod die scholen nu al toepassen om maximale leerkansen te bieden aan jongeren in een 21ste-eeuwse context. Deze vormen een bron van inspiratie voor leraren en scholen die zich uitgedaagd voelen om werk te maken van een sterker en moderner onderwijs.(Bron: www.acco.be)
onderwijsvernieuwing --- School management --- Flanders --- Onderwijsvernieuwing --- Evaluatie --- Werkplekleren --- 451.3 --- Flipped classroom --- Co-teaching --- Feedback --- Flexibilisering --- 450.46 --- Theoretische onderwijsvernieuwing --- Education --- 21st century --- Educational innovations --- theoretische onderwijsvernieuwing --- PXL-Central Office 2018 --- onderwijskunde --- onderwijsinnovatie --- lerarenberoep --- Onderwijshervorming --- Leertrajecten --- Individualiserend onderwijs --- Zomerscholen --- 37.02 --- Onderwijs ; algemene vraagstukken van didactiek en methode --- Leertraject --- Zomerschool
Book
ISBN: 9023217748 Year: 1981 Publisher: Assen Van Gorcum
Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark
Loading...Choose an application
- Reference Manager
- EndNote
- RefWorks (Direct export to RefWorks)
Motivation in education --- didactiek --- differentiatie --- 454.23 --- Academic achievement --- Learning, Psychology of --- Motivation (Psychology) --- Academic motivation --- didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs, zorgverbreding --- differentiatie (ler) --- Teaching --- individualiserend onderwijs --- gedifferentiëerd onderwijs --- 454 ) Didactiek - algemeen --- differentiërend onderwijs --- lesgeven --- interne differentiatie: secundair onderwijs --- #GROL:SEMI-371.02 --- #GSDBP --- Motivation in education.
Book
ISBN: 9789077343241 9789077343722 9789077343739 Year: 2013 Volume: 3 Publisher: Averbode Cego Publishers & Vondel
Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark
Loading...Choose an application
- Reference Manager
- EndNote
- RefWorks (Direct export to RefWorks)
Onderwijs moet iets teweegbrengen, onderwijs moet zichtbare effecten en opbrengsten leveren. Opbrengsten die kinderen wapenen om hun weg te vinden in onze complexe maatschappij. Dat zijn al lang niet meer enkel opbrengsten in taal en rekenen, maar dat gaat veel breder. Het nieuwe competentie-ontwikkelend evalueren moet de competentie-ontwikkeling in kaart brengen en via de manier waarop er geëvalueerd wordt , bijdragen tot het doorontwikkelen van de competenties in functie van levenslang leren.
differentiële opvoeding --- Teaching --- individualiserend onderwijs --- Didactic evaluation --- evaluatie (onderwijs) --- onderwijsmethoden --- talentmanagement --- didactische werkvormen --- Didactic strategies --- positief denken --- Differentiatie ; basisonderwijs --- evaluatie --- differentiatie --- Evaluatie ; basisonderwijs --- 474.23 --- basisonderwijs --- differentiërend onderwijs --- motiverend onderwijs --- talenten --- Evaluatie --- Motivatie (Studiemotivatie) --- Didactische werkvormen --- Competenties --- Rapporteren --- Differentiatie --- 454.4 --- didactiek basisonderwijs - didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs --- Didactische principes --- #PBIB:+105.92 --- Begaafdheid --- didactiek --- Talenten --- Motivatie --- 454.23 --- Competentiegericht onderwijs --- Talent --- Onderwijs :Leerlingenbegeleiding : Geestelijke gezondheid van leerlingen : Motivatie/Schoolmoeheid --- differentatie --- motivatie --- contractwerk --- Contractwerk --- Directe instructie --- Didactiek --- Differentiatie ; onderwijs --- PXL-Education 2014 --- onderwijsleerprocessen --- onderwijsstrategie --- Lager onderwijs --- Onderwijsstrategieën --- Zorgverbreding --- Talentontwikkeling --- Didactische werkvorm --- Onderwijsstrategie
ISBN: 3764370920 Year: 2004 Publisher: Basel Birkhäuser
Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark
Loading...Choose an application
- Reference Manager
- EndNote
- RefWorks (Direct export to RefWorks)
schools [buildings] --- Public buildings --- Architecture --- Zürich --- Switzerland --- Architectuur scholenbouw Zwitserland 1996-2004 --- Architectuur scholenbouw 20ste eeuw --- 727.1 --- 72.039 --- 727 --- Zwitserland --- architectuur --- scholen --- scholenbouw --- ADP Beat Jordi --- Jordi Beat --- Caspar Angst --- Angst Caspar --- Architectuurstudio Herman Hertzberger --- Herzberger Herman --- Arkitema --- Bassi Andrea --- Baumschlager & Eberle --- bbesw archhitekten --- B.E.R.G. Architekten --- Bünzli & Courvoisier --- Covas Hunkeler Wyss --- Enzmann + Fischer --- Eberding Stefanie --- Eberding Stephan --- Fosco Fosco-Oppenheim Vogt --- Frencken Scholl Architecten --- Gafner & Horisberger --- Galli & Rudolf --- Gmür Patrick --- Graber Marco --- Pulver Thomas --- Horvath Pablo --- Jeskanen-Repo-Teränne & Leena Yli-Lonttinen --- KAn Architekter --- Kerez Christian --- Märkli peter --- Mühlethaler Rolf --- Miller & Maranta --- NAV Architekter --- Nägele Reinhard --- Plus+ Bauplanung --- Scheitlin-Syfrug + Partner --- (se) arch --- Kirsti Sivén & Asko Takala --- Sivén Kirsti --- Takala Asko --- Twerenbold Adrian --- Staufer & Hasler --- Ph. Wieting & M. Blätter --- Wieting Ph. --- Blätter M. --- Werknetz Architektur --- Volketswil --- schoolgebouwen --- School buildings --- Buildings, School --- School architecture --- School-houses --- Schoolhouses --- School facilities --- Gebouwen voor opleiding en wetenschap scholen --- Architectuurgeschiedenis 2000 - 2050 --- Onderwijsarchitectuur --- Onderwijsgebouwen --- Scholen (architectuur) --- Schoolgebouwen --- Gebouwen voor opleidingsdoeleinden --- schoolgebouwen, schoolarchitectuur --- Architectuur ; scholenbouw ; Zwitserland ; 1996-2004 --- Architectuur ; scholenbouw ; 20ste eeuw --- Gebouwen voor opleiding en wetenschap ; scholen --- Architectuurgeschiedenis ; 2000 - 2050 --- gemeenten --- schoolomgeving --- bouwprojecten --- onderwijsvormen --- individualiserend onderwijs --- ruimtelijke ordening --- vormgeving --- onderwijsvernieuwing --- anno 1990-1999 --- Blätter M --- Wieting Ph --- Design and construction --- Constructions scolaires --- Design and construction. --- Conception et construction --- architecture [discipline] --- schoolhouses
| Listing 1 - 6 of 6 |
Sort by
|