Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Historici willen antwoorden vinden op vragen over mens en maatschappij in het verleden. Tijdens hun onderzoek moeten ze evenwel een aantal spelregels volgen. Eerst zoeken ze naar getuigenissen uit eerste hand, of dat nu teksten, interviews, beelden of artefacten zijn. Na de kritische doorlichting van dit bronnenmateriaal vergelijken ze hun bevindingen met resultaten van anderen. Ten slotte analyseren ze de historische context in een boeiend geschreven onderzoeksverslag. Daardoor zijn geschiedkundigen voortreffelijke vorsers, verhalenvertellers en schrijvers. Naast een inleiding op de historische kritiek en methode, reflecteert dit boek op de rol van geschiedenis als wetenschappelijke discipline: wat zijn de trends en debatten in de geschiedschrijving? In hoeverre kunnen historici kennis over het verleden bereiken? En welke rol hebben historici in de maatschappij? Ook hier wordt duidelijk dat geschiedenis een werkwoord is.

Geschiedenis --- Historisch onderzoek --- Geschiedeniswetenschap --- Geschiedbronnen --- 930.23 --- Academic collection --- geschiedenisfilosofie - historiografie --- 930.23 Historische kritiek --- Historische kritiek --- 900.1 --- Geschiedbron --- Geneeskunde --- Techniek (wetenschap) --- Atlas --- Museum --- Historiography --- Historiographie --- Didactics of history --- History as a science --- history [discipline] --- geschiedenis --- Critique historique --- --Histoire --- --Méthodologie --- --Didactique --- --Geschiedeniswetenschap --- History --- Research --- Handbooks, manuals, etc. --- Historiografie --- Histoire --- Méthodologie --- Didactique --- historisch denken --- historisch onderzoek --- geschiedenis - hulpmiddelen, bibliografieën en geschiedbronnen --- didactiek --- informatiebronnen --- informatieanalyse --- historische pedagogiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

History of education and educational sciences --- leerlingenbegeleiding --- PMS-centra --- Pupil counseling. Pupil guidance --- historische pedagogiek --- Belgium --- Assistance sociale --- Enseignement --- Geschiedenis --- Histoire --- Maatschappelijk werk --- Onderwijs --- Psychologie --- Sociologie --- Belgique ; histoire --- België ; geschiedenis --- Vocational guidance --- Educational counseling --- Orientation professionnelle --- Orientation scolaire --- Histoire de l'enseignement --- --Belgique --- --PMS --- --Histoire --- --onderwijspolitiek --- PMS --- #PEDA *1.048 <493> --- #PEDA *1 <091> --- #SBIB:HIVA --- #SBIB:316.334.1O120 --- #GBIB:CBMER --- #A9404A --- #KVHB:Onderwijsbegeleiding --- #KVHB:PMS. Zie: Studie- en beroepsorientering --- #KVHB:Studie- en beroepsorientering --- Onderwijs 37 --- Gezondheidszorg 61 --- 431.2 --- 371.1 --- 371.21 --- Onderwijssociologie: geschiedenis van de opvoeding en onderricht --- Geschiedenis van opvoeding en onderwijs --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Pedagogiek en onderwijskunde --- handboeken en inleidingen --- psychologische pedagogiek --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- PMS-centra. --- handboeken en inleidingen. --- psychologische pedagogiek. --- onderwijspolitiek --- Handboeken en inleidingen. --- Psychologische pedagogiek. --- --Geschiedenis van opvoeding en onderwijs --- History --- --Vocational guidance --- Belgique --- BELGIQUE --- CONDITIONS SOCIALES --- 20E SIECLE --- ETUDE ET ENSEIGNEMENT --- HISTOIRE SOCIALE --- CENTRES PSYCHO-MEDICO-SOCIAUX