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Interprétation - évaluation
Author:
ISBN: 2251605827 Year: 1995 Publisher: Paris : Les Belles Lettres,

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Abstract


Book
Parole sur parole ou Le métalangage dans la classe de langue
Author:
ISBN: 219033263X 9782190332635 Year: 1985 Publisher: Paris : Clé international,

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Book
Langue et littérature : actes du VIIIe Congrès de la Fédération internationale des langues et littératures modernes.
Author:
Year: 1961 Publisher: Paris : Société d'édition "Les Belles Lettres",

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Book
Langue et littérature : actes du VIIIe Congrès de la Fédération internationale des langues et littératures modernes.
Author:
Year: 1961 Publisher: Paris : Société d'édition "Les Belles Lettres",

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Book
Langue et littérature : actes du VIIIe Congrès de la Fédération internationale des langues et littératures modernes.
Author:
Year: 1961 Publisher: Paris : Société d'édition "Les Belles Lettres",

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Book
Acquisition d'une langue étrangère. 3, Actes du colloque ... , 16-18 septembre 1982 à l'Université de Neuchâtel
Authors: ---
Year: 1984 Publisher: Neuchâtel : Université de Neuchâtel - Secrétariat de l'Université,

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Book
La recherche sur l'apprentissage des langues étrangères : un flou artistique ?
Author:
Year: 1992 Publisher: Liège : Université de Liège [ULg], Faculté de Philosophie et Lettres,

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Abstract


Book
Bildungssprache als Herausforderung : Studienkurs mit Lehr-Lern-Material
Authors: ---
ISBN: 9783825256098 Year: 2023 Publisher: Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt,

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Abstract

Dieser Studienkurs kann unmittelbar als Semesterangebot eingesetzt werden. Das Konzept ist in der akademischen Lehre im Fach Deutsch als Zweitsprache angesiedelt. Der inhaltliche Fokus liegt auf Verfahren zur Sprachstandsdiagnose, darauf basierender Sprachförderung sowie Ideen für einen sprachsensiblen Unterricht. Er bietet theoretische Hintergrundinformationen, didaktische Anregungen und konkrete methodische Umsetzungsmöglichkeiten für alle Phasen der Lehrkräftebildung. Ein Gestaltungsmerkmal dieses Kurses ist die explizite Verzahnung von Theorie und Praxis. Die Studienkurse der Reihe "Heterogenität in der Lehrer:innenbildung" sind für den Einsatz in der Lehre konzipiert, erprobt und auch für das vertiefende Selbststudium geeignet. Jeder Studienkurs besteht aus einer didaktisierten Einführung sowie digitalen Materialien (z. B. Arbeitsblätter, Präsentationsfolien, Handouts).


Book
Europa in Sagen und Märchen : ein anderer Zugang zu europäischen Kulturen und Sprachen für den Fremdsprachenunterricht der Grundschule
Authors: --- ---
ISBN: 9783034303989 Year: 2010 Publisher: Bern Berlin Bruxelles : Peter Lang,

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Abstract

Ziel des primären Fremdsprachunterrichts ist es, die Offenheit gegenüber anderen Sprachen und Kulturen bei jüngeren Fremdsprachenlernern zu entwickeln sowie zur Erweiterung ihrer sprachlichen und kommunikativen Kompetenzen beizutragen, um sie zu selbstbewussten europäischen Bürgern zu machen. Das Buch zeigt Wege auf, wie dieses Ziel durch den Einsatz von Sagen und Märchen aus Europa erreicht werden kann. Dafür wird zunächst das interkulturelle und sprachliche Potenzial von Märchen und Sagen dargelegt und es werden didaktische Hinweise zur Arbeit mit Sagen und Märchen im Fremdsprachunterricht gegeben. Anschließend werden am Beispiel je einer Geschichte in deutscher, englischer und französischer Sprache Unterrichtsaktivitäten mit dazugehörigem Material vorgestellt. Zum Abschluss wird über eine Erprobung des im Buch vorgestellten Materials, das im Ergebnis eines von der EU-Kommission geförderten Comenius 2.1 Projekts entstand, berichtet.


Book
Dictionnaire de didactique des langues
Authors: ---
Year: 1976 Publisher: Paris : Hachette,

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