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Educational sociology. --- School management and organization
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Higher education --- Germany --- France --- Great Britain --- Translation science --- School management
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School management --- Sociology of education --- France --- Enseignement --- --Sociology of education
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L’objet de ce livre est d’éclairer professionnels, public et décideurs sur ce « pouvoir difficile » qu’est la direction d’une école primaire, ce qui implique de connaître très concrètement la réalité de l’organisation scolaire, à sa base comme à son sommet. La question de la direction d’école est en effet au centre des débats éducatifs actuels. Il y a là une énigme qu’évoquent naïvement mais avec raison certains parents d’élèves : à quoi un directeur est-il utile s’il ne dirige pas ? Qui décide et qui dirige réellement à l’école ? Ce livre permet de mieux comprendre la manière dont l’école reste gouvernée par le haut, malgré une injonction à l’autonomie, et comment est interprétée cette injonction dans la chaîne hiérarchique de l’Éducation nationale. C’est l’occasion de réfléchir sur la manière de réformer l’école et sans doute la société française.
School principals --- School management and organization --- Organizational sociology
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School administrators --- School administrators --- School management and organization --- Church schools
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School management and organization --- Total quality management --- Administration scolaire --- Qualité totale --- Lerarenopleiding --- algemeen. --- School management --- Sociology of education --- Organization theory
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