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BMLIK
Sociology of work --- Arbeid en arbeiders --- Entreprises --- Ondernemingen --- Travail et travailleurs --- kinderopvang --- arbeidstijd --- vrouwenarbeid --- bedrijfsmaatschappelijk werk --- gezin en arbeid --- 316.356 --- 331 --- #SBIB:316.334.2A84 --- #SBIB:316.356.2H1500 --- 331 <493> --- 316.356 <493> --- #A9204A --- BE / Belgium - België - Belgique --- 332.810 --- 332.811 --- Gezin --- Werkgelegenheid --- 362.7 --- 331.8 --- 396.5 --- 658.3 --- 392.5 --- Gemeenschapssociologie. Community sociology --- Arbeid. Labour economics. Arbeidseconomie --- Bijzondere arbeidsproblemen: arbeidsduur, ploegenarbeid, flexibiliteit --- Gezin en arbeid: algemeen --- Arbeidsduur: algemeen. --- Wekelijkse en dagelijkse arbeidsduur. Deeltijdse arbeid. Flexibiliteit van de arbeid. --- Famille --- Emploi --- Historische en vergelijkende pedagogiek --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- 331 Arbeid. Labour economics. Arbeidseconomie --- 316.356 Gemeenschapssociologie. Community sociology --- Arbeidsduur: algemeen --- Wekelijkse en dagelijkse arbeidsduur. Deeltijdse arbeid. Flexibiliteit van de arbeid --- Flexibilisation --- Childcare --- Labour market --- Book
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De vijf auteurs beschrijven en becommentariëren de groei van België naar een multiculturele samenleving.
Cultural pluralism --- Multiculturalism --- 316.4.052 <493> --- etnisch-culturele minderheden --- integratie --- multiculturele samenleving --- racisme --- België [land - BE] --- statistisch materiaal --- Migranten / allochtonen (allochtonen, buitenlandse werknemers, etnische minderheden, gastarbeiders) --- Multiculturele samenleving (interculturele samenleving) --- migrantenbeleid --- #gsdbS --- #SBIB:39A6 --- 316.483-054.57 --- 343.41-054 --- Immigratie --- #A9410A --- Cultural diversity policy --- Cultural pluralism policy --- Ethnic diversity policy --- Social policy --- Anti-racism --- Ethnicity --- Cultural fusion --- Cultural diversity --- Diversity, Cultural --- Diversity, Religious --- Ethnic diversity --- Pluralism (Social sciences) --- Pluralism, Cultural --- Religious diversity --- Culture --- 343.41-054 Racisme--(als delict) --- Racisme--(als delict) --- 316.483-054.57 Rasconflicten. Rassenrellen --- Rasconflicten. Rassenrellen --- 325 --- Etniciteit / Migratiebeleid en -problemen --- Immigration --- Government policy --- Belgium --- Ethnic relations. --- Historische en vergelijkende pedagogiek. --- Sociology of minorities
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Durant les années 1880, les francophones de l’est de l’Ontario ont formulé une définition de leur communauté à la fois enracinée dans le passé et issue de circonstance contemporaines. En effet, c’est par suite de la controverse sur la langue d’enseignement en Ontario qu’émergeait l’identité franco-ontarienne. À partir de 1830, l’est de l’Ontario, surtout le comté de Prescott, est le point de jonction géographique des Canadas anglais et français, la boucle de la ceinture bilingue. Ainsi, l’immigration en provenance du Québec transforme cette région, d’une zone frontière où vit une population anglophone clairsemée, en un secteur à majorité francophone. Dès lors, toute l’attention de la province se tourne vers ce comté ; la controverse sur la langue d’enseignement s’intensifie particulièrement après 1885, alors que le gouvernement ontarien adopte une série de mesures destinées à restreindre l’utilisation du français dans les écoles de la province. Chad Gaffield examine ici la question linguistique par rapport à l’histoire sociale et à l’identité culturelle de l’est de l’Ontario. Il compare directement les écrits des autorités et des divers dirigeants sociaux au XIXe siècle en Ontario avec les opinions et l’expérience réelles des résidents de cette région.
Historische en vergelijkende pedagogiek. --- French language --- Language and education --- French-Canadians --- Français (Langue) --- Langage et éducation --- Canadiens français --- History --- Education --- Histoire --- Canada --- Prescott (Ont. : County) --- Prescott (Ont. : Comté) --- English-French relations --- Relations entre anglophones et francophones --- Education - History. --- Langue et éducation --- Prescott (Comté) --- Relations entre francophones et anglophones. --- English-French relations. --- Éducation --- Prescott, Ont. (County) --- French-English relations --- Canadians, French-speaking --- Langage et education --- History. --- Francophone Canadians --- French-speaking Canadians --- Canadians --- Bilingualism --- Canadien (The French word) --- Langue d'oïl --- Romance languages --- Educational linguistics --- Language and languages --- Français --- Histoire. --- Relations entre anglophones et francophones. --- Canadians, Francophone --- Canada (Province) --- Province of Canada --- Dominion of Canada --- Ḳanadah --- Ḳanade --- Kanada (Dominion) --- Chanada --- كندا --- Канада --- Καναδάς --- Kanadas --- Republica de Canadá --- Dominio del Canadá --- Kanado --- کانادا --- Ceanada --- Yn Chanadey --- Chanadey --- 캐나다 --- Kʻaenada --- Kanakā --- קנדה --- カナダ --- Canadae --- Kanadaja --- 加拿大 --- קאנאדע --- Upper Canada --- Lower Canada --- Prescott (Ont. : Comte) --- Jianada --- English-French relations in Canada. --- French language. --- Language and education. --- Canada. --- Ontario --- Dominio del Canad --- Kanada --- Kanak --- Republica de Canad --- Kaineḍā --- langage --- éducation --- Français (langue) --- Anglais (langue) --- Prescott
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