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Drunk driving --- Attitudes. --- Attitudes

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Die Teilchenphysik als Teilgebiet der modernen Physik gewinnt zunehmend an Bedeutung im schulischen Physikunterricht. In dieser Arbeit wird erstmalig das von Lehrkräften benötigte Fachwissen zur Teilchenphysik modelliert, wobei Fachwissen als ein Teil des Professionswissens verstanden wird. Als Fachwissensdimensionen werden die Inhaltsbereiche und die Wissensarten in den Fokus genommen, für welche jeweils Subfacetten identifiziert und präzise beschrieben werden. Nach einem überblick über die wesentlichen Ideen der Teilchenphysik wird in der Arbeit die sukzessive Modellierung des Fachwissens im Rahmen einer qualitativ und quantitativ angelegten Delphi-Studie vorgestellt. In drei Befragungsrunden wurden zwischen 35 und 65 internationale Expertinnen und Experten aus der teilchenphysikbezogenen Forschung (Fachwissenschaft und Fachdidaktik) und öffentlichkeitsarbeit (u.a. Wissenschaftsjournalismus) sowie erfahrene Lehrkräfte zu den für das Fachwissen relevanten Themen der Teilchenphysik befragt. Empirische Analysen der Befragungsrunden ergaben, dass sich die Dimension Inhaltsbereiche im deklarativen Wissen aus zehn teilchenphysikalischen Themen (z.B. Teilchen in der Hochenergiephysik, die vier fundamentalen Wechselwirkungen) zusammensetzt, von welchen sechs als besonders relevant eingeschätzt wurden. Im Anschluss an die letzte Befragungsrunde wurde theoriegeleitet eine erste Modellierung der Inhaltsbereiche für die Wissensarten des prozeduralen und konditionalen Wissens vorgenommen.

Teacher --- Attitudes.

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Cyclists --- Pedestrians --- Attitudes --- Psychology

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Financial literacy --- Consumers --- Attitudes.

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We could start this chapter by dishing up a vast array of interpretations and denitions, and refer to a number of debates in which the term hospitality takes centre stage. This would be done with the intention of illustrating the meaning and academic, societal or managerial relevance of hospitality. We will resist this temptation. We nd that a philosophical understanding of hospitality is often eclipsed by endeavours to ground its academic or societal relevance. Instead, this chapter aims to convey a particular understanding of hospitality according to the French philosopher Emmanuel Levinas (1906-1995). We read this philosophy as a philosophy of hospitality according to, but not based upon, the reading of his colleague, dear friend and fellow philosopher Jacques Derrida (see Derrida, 1999). The purpose is to shed light on the fundamental question of why and how people are hospitable towards others.

Tourism. --- Tourists --- Attitudes.