Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Academic writing is a major challenge for students taking courses that are taught through the medium of English. Not only do they have to create good academic texts, but they also have to write those texts in correct English. Not much literature has been produced for this specific group of students: Dutch books do not usually deal with English language issues; English books on academic writing are aimed at native speakers; and books dealing with English language learning pay limited attention to academic writing issues. Academic writing in English fills this gap. 


The book is written in English and stimulates students to write texts, think about structural issues and acquire academic vocabulary. The chapters in the book follow the phases in the writing process, from preparation and planning to the writing of drafts and finally editing. During each phase, the specific aspects of content and structure which are relevant at that moment are highlighted and practised. Students are exposed to high-quality models of academic writing, accompanied by a large number of exercises which enable them to develop their proficiency in written English from B2 to C1 level. Using peer review techniques, students are encouraged to scrutinize each other's texts and become more critical of their own writing.


Didactics of English --- Science --- wetenschappelijke publicaties --- Academisch schrijven --- #KVHA:Taalkunde; Engels --- #KVHA:Academisch schrijven; Engels --- Engels. --- English language --- wetenschappelijk taalgebruik --- rapporteren --- Engels --- linguïstiek --- departement Algemeen 11 --- academisch schrijven --- Engelse taal --- paper --- scripties

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerkrachten kunnen vanuit de praktijk een belangrijke bijdrage leveren aan het optimaliseren van het onderwijs. De roep om een kritische blik en een onderzoekende houding binnen scholen wordt sterker. Welke winst is er uit gericht onderzoek te halen voor de leerkracht, school en beroepsgroep? Ontwikkeling door onderzoek geeft antwoord aan de hand van vele voorbeelden, toepassingsmogelijkheden en skillsheets.

Gegevensbeheer. --- Onderwijs --- Onderzoek. --- onderzoeksmethoden --- interdisciplinair onderzoek --- schoolwerkplannen --- Science --- kwalitatief onderzoek --- onderzoek --- lerarenopleiding --- informatievaardigheden --- departement Algemeen 11 --- onderzoek en ontwikkeling --- onderwijs --- Leraren --- Professionalisering --- Nederland --- Kwaliteitsonderzoek --- Onderzoeksvaardigheden --- Leraar --- Vietnam --- Zuid-Afrika --- Kust --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Directie --- Sport --- Literatuur --- Onderzoeksvaardigheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In een inleidend gedeelte tracht de auteur haar lezers op weg te helpen om het begrippenarsenaal van de communicatiewetenschap onder de knie te krijgen. Daarna wordt een verkennende duik genomen in de vele theorieën over de invloed van media op mens en samenleving. Gaandeweg legt de auteur een parcours af, dat lezers moet helpen om een eigen visie te ontwikkelen op het complexe cluster van media, informatie en amusement. In het boek wordt ook ruimte vrijgemaakt voor 'interpersoonlijke communicatie' en 'interculturele communicatie'. Onze woordentaal en onze lichaamstaal worden kritisch belicht en uitgediept.

Communicatie. --- interculturele communicatie --- communicatiewetenschappen --- interpersonele communicatie --- massacommunicatie --- Mass communications --- communicatie --- communicatietheorie --- departement Algemeen 11 --- 316.77 --- 305.8 --- communicatiesociologie --- sociologie --- 316.5 )* COMMUNICATIE --- boodschappen --- communicatieleer --- communicatiewetenschap --- interpersoonlijke communicatie --- media --- Communicatie --- 316.77 Communicatiesociologie --- Communicatiesociologie --- informatie --- beeldtaal

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

'Basisboek enquêteren' is een handleiding voor het ontwerpen van een vragenlijst, en het voorbereiden en afnemen van enquêtes. Het boek is geschreven voor hbo- en universitaire studenten en voor (aankomende) professionals die voor hun werk een enquête moeten samenstellen. Er is geen voorkennis vereist. 'Basisboek enquêteren' nodigt u uit een enquête voor te bereiden, te ontwerpen en af te nemen. De volgende onderwerpen komen aan de orde: - Wanneer gebruik ik een enquête? - Wanneer gebruik ik een face-to-face, telefonische, schriftelijke of online enquête? - Hoe vertaal ik een abstract begrip als motivatie in meetbare termen? - Hoe construeer ik enquêtevragen? - Hoe construeer ik daarbij antwoordmogelijkheden? - Hoe ontwerp ik een vragenlijst? - Wat moet ik allemaal regelen voor een vragenlijstonderzoek? Elk hoofdstuk begint met de onderwerpen en begrippen die in het betreffende hoofdstuk aan de orde komen. Stapsgewijs behandelen de auteurs het ontwerpen en afnemen van een vragenlijst. Door de opdrachten te maken, leert u een eigen vragenlijst te ontwikkelen en een vragenlijstonderzoek op te zetten en uit te voeren. In deze nieuwe editie wordt extra veel aandacht besteed aan het ontwerpen en uitvoeren van websurveys. De mondelinge afname van gestructureerde vragenlijsten is niet meer een apart hoofdstuk, maar is als bijlage in het boek opgenomen.

Enquêteren. --- Enquêtes. --- marktonderzoek --- enquêtes --- Methods in social research (general) --- vragenlijsten --- #KVHB:Enquete --- #KVHB:Vragenlijsten --- Enquête --- Enquêteren --- Bevragen --- statistiek --- Wetenschappelijk onderzoek --- 303.62 --- 303.62 Enqueteren. Interviews. Ondervragen --(sociaal onderzoek) --- Enqueteren. Interviews. Ondervragen --(sociaal onderzoek) --- Sociologische onderzoeksmethoden (algemeen) --- departement Algemeen 10 --- enquête --- Methodologie --- Technieken --- Onderzoek --- Enquêtes --- Enquêtes en evaluaties : Enquêtes --- Enquêtes et évaluations : Enquêtes --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Onderzoek (wetenschap)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Competentiemanagement is een praktisch en toegankelijk boek over ontwikkeling van de eigen competenties. Het is geschreven voor alle opleidingen met een competentiegericht curriculum, en voor alle studenten die meer willen weten over hun eigen sterkten en verbeterpunten. Opdrachten en tests helpen de student om de eigen competentieste onderzoeken. Bovendien kunnen de studenten een portfolio bijhouden met de POP Toolbox, die te vinden is op de bijhorende website. Het boek is geschikt voor zelfstudie en geeft de student veel ruimte voor eigen invulling. Het behandelt volgende onderwerpen: Wat is competentiemanagement - Wie ben ik (o.a. zelf analyse en zelfreflectie) - Wat kan ik individueel - Wat kan ik in een team - Wat wil ik worden - Hulpmiddelen.Studenten moeten zich behalve beroepscompetenties ook een beroepshouding eigen maken gedurende hun studie. Hierbij gaat het om vragen als hoe bereik ik mijn doelen, hoe gedraag ik me in mijn beroep, hoe kom ik over bij anderen, hoe communiceer ik met anderen en hoe kan ik mijn omgeving beïnvloeden. 'Sociaal competent' ondersteunt bij het vinden van antwoorden op deze vragen. Het boek bespreekt onder meer het stellen van eigen doelen, het opbouwen van een persoonlijk netwerk, communicatieve vaardigheden, logisch redeneren, samenwerken in een team en het verbeteren van een eerste indruk. Ook ethiek, beroepscodes, zelfanalyse, het omgaan met cultuurverschillen en time- en stressmanagement komen aan bod.Met behulp van de oefeningen en opdrachten kunnen studenten gedurende de hele studie actief werken aan hun professionele, sociale en communicatieve beroepshouding.De website biedt ondersteunende informatie, extra materiaal en software. Van deze website is de Sociaal Competent Toolbox te downloaden. Dit programma kan worden gebruikt bij veel opdrachten. Na het uitvoeren van de opdrachten zal de student over meer zelfkennis beschikken, zelfbewuster en met meer zelfvertrouwen de arbeidsmarkt betreden. De gebruikers vinden op de website de digitale docentenhandleiding

groepsontwikkeling --- POP (Persoonlijk Ontwikkelingsplan) --- bedrijfsethiek --- sociale netwerken --- communicatievaardigheden --- sociale vaardigheden --- Higher education --- samenwerking --- competentiemanagement --- non-verbale communicatie --- departement Algemeen 11 --- zelfevaluatie --- Sociale vaardigheden --- Beroepshouding --- Teambuilding --- Communicatieve vaardigheden --- Ethiek --- Beroepsethiek --- Zelfanalyse --- Timemanagement --- Stress --- Competenties --- Netwerken --- Non-verbale communicatie --- Teamwerk --- Interculturele communicatie --- Diversiteit --- Cultuurverschillen --- Professionele houding --- Competentie --- Netwerk (ict) --- Cultuurverschil --- Godsdienst --- Sport --- Duurzaamheid --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Inclusie --- Maatwerk --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Verpleegkunde --- Drank --- Gezondheid --- Volwassene --- Netwerk (relationeel)