Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek wordt een reeks uitgewerkte suggesties aangedragen voor telactiviteiten die erop gericht zijn om de kinderen elkaar te laten zien wat ze allemaal al kunnen, om ze onder woorden te laten brengen hoe ze dingen doen, en om ze daarover met elkaar van gedachten te laten wisselen. Activiteiten dus die in groter en kleiner groepsverband plaatsvinden, met een sterk accent op het sociale aspect van het leren. Hoofddoel daarbij is niet om het tellen als een geïsoleerde vaardigheid aan te leren, maar om de kinderen in aanvulling op de meer individueel opgedane ervaringen, te prikkelen en te inspireren, daarmee een nadere bewustwording stimulerend van een aantal fundamentele aspecten van het tellen.

Didactics of Kindergarten --- wiskundige initiatie --- Didactics of mathematics --- kleuteronderwijs (doelgroep) --- kleuteronderwijs --- tellen --- voorbereidend rekenen --- 471.42 --- wiskunde --- didactiek --- Bouwen --- Handboek/cursus --- Hoeveelheden --- Hoeveelheidsbegrip --- Kabouters --- Kleuteronderwijs (Voorschoolse educatie) --- Knippen --- Knopen --- Lieveheersbeestjes --- Muizen --- Piraten --- Tellen --- Wegen --- Winkelen (Boodschappen doen) --- Wiskundige initiatie --- Cognitieve opvoeding ; kleuteronderwijs --- Voorbereidend rekenen --- Wiskunde ; kleuteronderwijs --- 472.2 --- Tellen : kleuteronderwijs --- kleuterschool --- didactiek kleuteronderwijs - cognitieve opvoeding, speelwerkbladen --- Cognitieve opvoeding --- Wiskunde --- Kleuteronderwijs