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Feminist theory. --- Knowledge, Sociology of,. --- Sociology --- Methodology.
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Dorothy Smith is considered one of the most original sociologists and theorists of our time, and her writings have attracted much attention in Europe and the US as well as in Canada. This collection of original essays, written by scholars who worked or studied with Smith, exemplifies Smith's approach to social analysis.Each author takes an empirical approach. Some analyse texts (the maps and documents of land-use planning, photographs, an influential history of British India, reports of a task force on battered women); some draw on interviews (with clerical workers, with Japanese corporate wives), while others (an AIDS activist, a teacher of adult literacy, a social worker) reflect on personal experiences. In each case we are introduced to specific themes in Smith's approach. The essays put Smith's method to work in diverse ways and in the process offer intriguing insights into their topics.This tribute to Smith's empowering contribution as a thinker and teacher reveals how empirical studies can illuminate concepts usually presented in the abstract. As the first compilation of applications of Smith's methodology, this is a landmark work in the developing field of the social organization of knowledge.
Sociology --- Knowledge, Sociology of. --- Feminist theory. --- Methodology.
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Connaissance [Sociologie de la ] --- Kennis [Sociologie van de ] --- Knowledge [Sociology of ] --- Sociologie van de kennis --- Sociology of knowledge --- Knowledge, Sociology of --- Knowledge, Theory of (Sociology) --- Communication --- Knowledge, Theory of --- Public opinion --- Sociology --- Social epistemology
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Il n'est peut-être pas de réforme plus urgente que celle de l'Université. Mais pas de réforme non plus qui semble aussi irrémédiablement vouée à l'échec. N'est-ce pas là l'effet du profond fossé qui s'est creusé entre l'idéal sur lequel s'est édifié l'Université et sa réalité actuelle ? L'idéal était celui d'un lieu délivrant une culture désintéressée et un savoir ayant valeur universelle. La réalité est aujourd'hui celle d'un savoir " utilitaire ", dont on ne retient que l'efficacité pragmatique. S'abolit ainsi la différence entre science et technique, nature et société, être et devoir être. Si l'on veut une vraie réforme de l'Université, on ne fera donc pas l'économie d'une réflexion épistémologique approfondie sur cet écart béant entre l'idéal et la réalité. Tel est le propos de cet ouvrage, où l'auteur analyse le mécanisme de cette confusion du pouvoir et du savoir dans le savoir-faire. Les essais ici réunis visent à susciter une prise de conscience, nécessaire à la reconstruction raisonnée des sciences humaines et sociales comme disciplines de réflexion et de formation. Ce qu'elles étaient à l'origine, lorsqu'elles inscrivaient leur projet de connaissance et de formation dans le cadre des humanités. C'est cet esprit et cette dynamique qui doivent et qui peuvent, démontre l'auteur, être restaurés, tout en les adaptant aux exigences de notre époque. Michel Freitag est le sociologue et le philosophe par excellence de la société postmoderne. On connaît peu de réflexions contemporaines qui atteignent cette cohérence et cette puissance réflexive : on croit parfois lire un habermas dont l'inspiration serait plus hégélienne que kantienne. En dehors d'articles publiés dans la Revue du MAUSS, son oeuvre est pourtant mal connue en France : cette coédition franco-québécoise permet de réparer cet oubli et de présenter au lecteur français, à partir d'une analyse aiguë de la crise de l'Université, les principaux moments d'une théorie systématique de la postmodernité.
378.4 --- 378.4 Universiteiten --- Universiteiten --- Université --- --Universities and colleges --- Education, Higher --- Knowledge, Sociology of --- Universités --- Enseignement supérieur --- Sociologie de la connaissance --- Social aspects --- Aims and objectives --- Aspect social --- Finalités --- --Université --- Universities and colleges --- --Knowledge, Sociology of. --- Sociology --- Postmodernism. --- Social change. --- Philosophy. --- Knowledge, Sociology of. --- Sociology - Philosophy. --- Universities and colleges - Philosophy. --- Universités --- Evaluation
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Argumentatieleer --- Argumentation [Théorie de l' ] --- Connaissance [Sociologie de la ] --- Kennis [Sociologie van de ] --- Knowledge [Sociology of ] --- Paradigm (Theory of knowledge) --- Paradigma (Kennisleer) --- Paradigme (Théorie de la connaissance) --- Raisonnement --- Reasoning --- Redenering --- Sociologie van de kennis --- Sociology of knowledge --- Debates and debating --- Knowledge, Sociology of --- Débats et controverses --- Sociologie de la connaissance --- Philosophy. --- Logic. --- Reasoning. --- Argumentation. --- Philosophie. --- Raisonnement. --- Débats et controverses --- Philosophy --- Logic
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330.1 --- 330.1 Economische grondbegrippen. Algemene begrippen in de economie --- Economische grondbegrippen. Algemene begrippen in de economie --- Symbolism in communication --- Symbolism in communication. --- Symbolisme dans la communication --- Sociology of culture --- Semiotics --- Sociology --- Symbolism --- Knowledge, Sociology of --- Philosophy --- Symbolism. --- Knowledge, Sociology of. --- Sociologie --- Symbolisme --- Sociologie de la connaissance --- Philosophy. --- Philosophie --- Sociology - Philosophy
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Civil government --- Commonwealth [The ] --- Connaissance [Sociologie de la ] --- Doctrines politiques --- Idées politiques --- Idéologie politique --- Kennis [Sociologie van de ] --- Knowledge [Sociology of ] --- Pensée politique --- Political science --- Political theory --- Political thought --- Politics --- Politieke wetenschap --- Science [Political ] --- Science politique --- Sociologie van de kennis --- Sociology of knowledge --- Théories politiques --- Wetenschap [Politieke ] --- Knowledge, Sociology of. --- Political science. --- Sociologists --- Sociology --- Biography. --- History. --- Biography --- History --- Germany --- Mannheim, Karl --- Mannheim, Karl, - 1893-1947. --- Sociologists - Germany - Biography.
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Culture --- Ethnology --- Knowledge, Sociology of --- Anthropologie sociale et culturelle --- Sociologie de la connaissance --- Congresses --- Philosophy --- Methodology --- Congrès --- Philosophie --- Méthodologie --- #SBIB:39A3 --- Antropologie: geschiedenis, theorie, wetenschap (incl. grondleggers van de antropologie als wetenschap) --- Conferences - Meetings --- Culture. --- Knowledge, Sociology of. --- Philosophy. --- Congrès --- Méthodologie --- Congresses. --- Knowledge, Theory of (Sociology) --- Sociology of knowledge --- Communication --- Knowledge, Theory of --- Public opinion --- Sociology --- Social epistemology --- Cultural sociology --- Sociology of culture --- Civilization --- Popular culture --- Social aspects --- Ethnology - Philosophy
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Mathematics --- Physics --- Knowledge, Sociology of --- Teacher-student relationships --- Mathématiques --- Physique --- Sociologie de la connaissance --- Relations maîtres-élèves --- Study and teaching --- Congresses --- Etude et enseignement --- Congrès --- Science --- Science news --- Engineering --- Mathématiques --- Relations maîtres-élèves --- Congrès --- Science - Study and teaching --- Mathematics - Study and teaching --- Physics - Study and teaching --- Engineering - Study and teaching
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