Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In het denken over onderwijzen en leren in het voortgezet onderwijs verschuift het accent van kennisoverdracht door de leraar naar zelfstandige kennisverwerving door de leerlingen. In deze nieuwe editie van Lesgeven sluiten de auteurs bij deze ontwikkeling aan. Zelfstandig leren (dat zowel individueel als samenwerkend leren omsluit) biedt vele mogelijkheden om tegemoet te komen aan verschillen tussen leerlingen in leertempo en belangstelling. (Bron: covertekst)

Lerarenopleiding --- Algemeen. --- rollenspelen --- zelfstudie --- evaluatie (onderwijs) --- lesgeven --- simulaties --- leerstoornissen --- leraren --- stagebegeleiding --- video's --- studenten --- didactische processen --- onderwijs --- leerdoelstellingen --- Didactics --- PGO (probleemgestuurd onderwijs) --- motivatie --- leermiddelen --- didactiek --- 454.23 --- Differentiatie --- Doceren --- Evaluatie --- Leerdoelen --- Leermiddelen --- Leerprocessen --- Pedagogie --- Projectonderwijs --- Werkvormen --- Zelfstandig leren --- Didactische principes --- leerkrachten-leerlingen --- evaluatie van leerlingen --- zelfstandig leren --- 454 --- 454.21 --- zelfstandig leren (ler) --- 37.02 --- Leren --- Onderwijs --- Onderwijsleerprocessen --- leermethoden --- les --- pedagogiek --- Lerarenopleiding : CVO --- Lesgeven --- 371.3 --- 371.21 --- 371.22 --- 031989.jpg --- Onderwijs: methoden --- Studeren: zelfstandig --- Didactiek --- Beginsituatie --- Leerinhouden --- Didactische werkvormen --- 371.3 Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- Didaktiek. Onderwijsmethoden. Evaluatie van het lesgeven --- 370.02 --- Leerproces --- Leerdoel --- Leerinhoud --- Didactische werkvorm --- Leermiddel --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport