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2000 (11)

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Reconnaissance et validation des acquis en formation
Authors: ---
ISBN: 271784032X 9782717840322 Year: 2000 Publisher: Paris : Anthropos,


Periodical
Annual review of adult learning and literacy.
Author:
Year: 2000 Publisher: San Francisco : Jossey-Bass,

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Abstract


Book
La formation professionnelle continue : transformations, contraintes et enjeux
Author:
ISBN: 2872095756 9782872095759 Year: 2000 Publisher: Louvain-la-Neuve : Academia-Bruylant,

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Abstract

1. normativité des politiques de formation et transitions contemporaines.- 2. les nouvelles technologies produisent-elles des nouvelles qualifications et nécessitent-elles des nouvelles formations ?.- 3. Accès à la formation professionnelle continue dans les entreprises belges.- 4. potentialités et limites des politiques préventives de formation continue.- 5. Qualifications et valorisation salariale de la formation continue en France.- 6. Quelles trajectoires d'insertion pour les peu qualifiés?.- 7. Enjeux de la professionnalisation de la formation continue au Québec.- 8. expérience professionnelle avant la fin des études.- 9. Alternance qualifiante et logique managériale de formation.- 10. Formation des groupes défavorisés.

Formation tout au long de la vie
Author:
ISBN: 2110045183 Year: 2000 Volume: 22 Publisher: Paris : Documentation française,

Analyse transnationale des politiques d'éducation et de formation des adultes : La libération difficile des forces créatrices
Authors: ---
ISBN: 2747501965 9282020819 9782747501965 Year: 2000 Publisher: Paris : Paris : Harmattan ; Institut de l'UNESCO pour l'éducation,

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Abstract

Ce livre porte sur le contenu et les dynamiques des stratégies et politiques d'éducation et de formation à l'âge adulte autour du monde : objets et fonctions des politiques actuelles, transformation des problématiques, mesures en faveur de l'expression de la demande éducative, politiques d'aménagement des diverses réponses éducatives, nouveau rôle de l'Etat et enjeux pour l'avenir. Il se veut à la fois une nouvelle lecture des tendances et un outil pratique de référence.


Periodical
Annual review of adult learning and literacy.
Author:
Year: 2000 Publisher: San Francisco : Jossey-Bass,


Periodical
Annual review of adult learning and literacy.
Author:
Year: 2000 Publisher: San Francisco : Jossey-Bass,


Periodical
Caractères
Author:
ISSN: 13773755 Year: 2000 Publisher: Seilles : Association belge pour la lecture. Section francophone,

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Abstract

Keywords

Lecture --- Lezen --- Périodiques --- Tijdschriften --- Reading --- Reading (Primary) --- Reading (Secondary) --- Lecture (Enseignement primaire) --- Lecture (Enseignement secondaire) --- Periodicals --- Périodiques --- Periodicals. --- Littératie --- Functional literacy --- Étude et enseignement --- Language arts --- Elocution --- Adult literacy --- Functional illiteracy --- Life skills --- Literacy --- Apprentissage de la lecture --- Enseignement de la lecture --- Écriture --- Lecture (éducation des adultes) --- Enseignement --- Communication écrite, Maîtrise de la --- Compétence informationnelle --- Compétence textuelle --- Compréhension écrite --- Écrit, Maîtrise de l' --- Écriture, Maîtrise de l' --- Infocompétence --- Lecture, Maîtrise de la --- Littéracie --- Littératie informationnelle --- Littérisme informationnel --- Maîtrise de l'écrit --- Maîtrise de l'écriture --- Maîtrise de l'information écrite --- Maîtrise de la communication écrite --- Maîtrise de la lecture --- Numératie --- Analphabétisme --- Communication écrite --- Éducation des adultes --- Illettrisme --- Littératie visuelle --- Niveau d'instruction --- Study and teaching --- Acquisition --- Apprentissage --- Développement des capacités --- Difficultés --- Enseignement assisté par ordinateur --- Étude et enseignement (préscolaire) --- Étude et enseignement (primaire) --- Étude et enseignement (secondaire) --- Étude et enseignement (supérieur) --- Matériel didactique --- Méthodes d'apprentissage --- Participation des parents --- Pédagogie de soutien --- Tests --- (éducation des adultes) --- Inclusion numérique --- Langage simplifié

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