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Mémoire --- --Geheugen --- --Mémoire --- Geheugen

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Ce travail traite d'un paradigme particulier d'étude des faux-souvenirs: la cryptomnésie, également appelée plagiat involontaire ou erreur d'auto-attribution de l'auteur.Nous introduisons ce travail de fin d'études par un passage en revue des différents paradigmes permettant la mise en place de faux-souvenirs. Nous présentons ensuite le cadre théorique du Source Monitoring Framework (SMF) et deux de ses effets (l'effet de génération et l'effet "it-had-to-be-you").Enfin,nous approfondissons le sujet de la cryptomnésie et introduisons son inverse: l'erreur d'hétéro-attribution de l'auteur.Ensuite, nous présentons notre expérience, où notre variable indépendante est le type de rappel auquel sont soumis les participants, après avoir, au préalable, généré en alternance des exemplaires de catégories de prénoms: ils doivent se rappeler leurs propres productions, soit les productions de l'autre participant.D'une manière générale, nos résultats mettent en évidence un effet de génération et un effet "it-had-to-be-you", un plus grand nombre de réponses correctes que de réponses cryptomnésique ou de réponses nouvelles, un degré de certitude plus élevé pour les réponses correctes, et une importance des caractéristiques sémantiques associées aux réponses correctes.Enfin, notre discussion porte sur notre faible taux de cryptomnésie, la question de la fréquence d'usage des prénoms, l'effet de génération, les caractéristiques phénoménales, la similarité des items produits, les différences individuelles et l'introduction du Constructive Memory Framework (CMF).

MEMOIRE --- MEMOIRE -- RAPPEL EN --- MEMOIRE DE SOURCE --- MEMOIRE AUTOBIOGRAPHIQUE --- ATTRIBUTION --- FAUX SOUVENIR --- TACHE COGNITIVE --- MEMOIRE IMPLICITE

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L'étude a consisté en l'exploration de l'influence de l'anxiété sociale sur la mémoire de l'identité et de l'expression émotionnelle des visages non familiers. L'échantillon est composé d'un groupe d'étudiants fort anxieux sociaux et d'un groupe d'étudiants peu anxieux sociaux. Dans une phase d'encodage, les visages étaient présentés avec une expression de joie ou de colère. Dans la phase de reconnaissance, ces mêmes visages étaient présentés mélangés avec de nouveaux visages et tous les visages avaient une expression neutre. Les sujets devaient discriminer entre les visages qu'ils ont vus et ceux qu'ils n'ont pas vus. Ils devaient également se rappeler l'expression des visages. Ce type de reconnaissance était également précisé: familiarité, souvenir, au hasard.

ANXIETE --- ETAT EMOTIONNEL --- RECONNAISSANCE DES VISAGES --- MEMOIRE --- MEMOIRE -- RAPPEL EN

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Dans ce travail, nous avons tenté d'étudier l'infuence de l'émotion sur la quantité et qualité de nos souvenirs et de détecter ensuite l'impact éventuel de l'émotion sur la mémoire épisodique est le même chez les adultes jeunes et âgés. Ce sont de manière globale les stimuli émotionnels, surtout négatifs et intenses, qui aboutissent au taux le plus élevé de souvenirs riches (R) dans les deux groupes d'âge. Néanmoins, les performances mnésiques des sujets âgés ont été améliorées dans une mesure inférieure à celles des sujets jeunes par l'aspect émotionnel des stimuli.

ETAT EMOTIONNEL --- MEMOIRE --- MEMOIRE EPISODIQUE --- VIEILLISSEMENT --- PERSONNE AGEE

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MEMOIRE --- MEMOIRE EPISODIQUE --- DEMENCE SENILE --- NEUROPSYCHOPATHOLOGIE --- IMAGERIE CEREBRALE FONCTIONNELLE