Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leermoeilijkheden --- Leerstoornissen --- Hulpverlening --- Hulpmiddelen --- Leermoeilijkheid --- Leerstoornis --- Hulpmiddel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

NLD is de Engelse afkorting van Non-verbal Learning Disabilities, in het Nederlands 'non-verbale leerstoornissen'. Kinderen met NLD kunnen informatie beter verwerken wanneer ze die horen dan wanneer ze die moeten zien of voelen. Vijf procent van de kinderen in het basisonderwijs heeft NLD. Op school uit NLD zich vaak in specifieke leerproblemen: een onverklaarbaar verschil tussen goede prestaties bij technisch lezen en spellen en steeds slechtere prestaties bij rekenen en begrijpend lezen. In de dagelijkse praktijk vallen kinderen met NLD op doordat ze verbaal sterk zijn. Ook zijn ze nogal eens onhandig, gaat het met vriendjes niet altijd goed en vermijden ze onbekende situaties. Om uitval te voorkomen is het belangrijk om kinderen met NLD vroeg te signaleren en te begeleiden. Kinderen met NLD hebben een hele eigen leerstijl: eerst het raatje, dan het plaatje. Leerkrachten kunnen in de klas rekenin g houden met hun specifieke manier van informatie verwerken. In het eerste theoretische deel wordt de kenmerkende ontwikkeling beschreven. Het tweede praktische deel gaat over de begeleiding en de leermaterialen waarmee de tekorten kunnen worden aangepakt.

#KVHB:Testotheek TP --- #KVHB:Test leerstoornissen --- #KVHB:Test ontwikkelingsstoornis --- Schoolbooks - Didactic material --- #PBIB: TEST: Testotheek --- #PBIB: TEST: Non-verbale leerstoornis --- #PBIB: TEST: Motorische ontwikkeling --- #PBIB: TEST: Begrijpend lezen --- #PBIB: TEST: Begrijpend rekenen --- #PBIB: TEST: Sociaal-emotionele ontwikkeling --- #PBIB: TEST: Aanpassingsvermogen --- #KVHB:NLD --- 071315.jpg --- #KVHB:Leerstoornissen --- NLD --- leerproblemen --- basisonderwijs --- #KVHB:Test; leerstoornissen --- #KVHB:Test; ontwikkelingsstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Brain-Gym is een uitgekiende serie bewegingsoefeningen die de communicatie tussen beide hersenhelften bevordert. Storingen in deze communicatie zijn de oorzaak van veel leerproblemen, waaronder dyslexie, dyscalculie, stotteren en concentratieproblemen. Bij elke oefening staat de noodzakelijke informatie die de hulpverlener in staat stelt om de oefeningen in de juiste context te plaatsen, en om variaties aan te brengen die tegemoet komen aan de specifieke behoefte van een belaade leerling. (Bron: covertekst)

Kinesiologie. --- Leerstoornissen --- Kinderen. --- Orthopedagogics --- Physiotherapy. Alternative treatments --- bewegingswetenschappen --- leerproblemen --- kinesitherapie --- 464 --- bewegingstherapie --- kinderen --- orthopedagogiek --- Bewegingsoefeningen --- Bewegingstherapie --- Hersenen --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- 464 ) Kinderen met leerproblemen --- kinesiologie --- ontspanningsoefeningen --- kinderen met leerproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- Energetische oefeningen --- Hersengymnastiek --- Leerproblemen --- Remediëring --- Kinesiologie --- 063237.jpg --- Kinderen --- Ontspanningsoefeningen --- Leerprobleem --- Kind --- Ontspanningsoefening --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Leerstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ongeveer één op de honderd kinderen loopt jaarlijks al op jonge leeftijd vast op school. In de kleuterklas of het eerste leerjaar van de lagere school tot de eerste drie jaar van de basisschool lijken dez kinderen niet toe aan een formeel onderwijsaanbod. ze gedragen zich als een kind van drie terwijl ze al zes zijn, lijken niet aanspreekbaar en gaan zichtbaar met weinig animo naar school. Dit boek is vooral gericht op het verhelderen van de achtergrond van het gedrag van deze kinderen.

Gedragsstoornissen --- Leerstoornissen --- Zorgverbreding --- Basisonderwijs. --- Orthopedagogics --- leerstoornissen --- ontwikkeling van het kind --- ontwikkelingsstoornissen --- risicogedrag --- Child psychology --- Child development --- Special education --- Developmental psychology --- 430 --- Opvoeding en onderwijs --- #PBIB:+105.41 --- #PBIB:+105.50 --- #PBIB:+105.61 --- #KVHB:Onderwijspsychologie --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- #KVHB:Orthopedagogie --- ontwikkelingspsychologie --- orthopedagogiek --- 454.23 --- basisonderwijs --- leerlingenbegeleiding --- leerproblemen --- 416.23 --- Basisonderwijs --- Emotionele problemen(Kinderen met emotionele problemen) --- Gedragsproblemen(Kinderen met gedragsproblemen, Gedragsstoornissen) --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Ontwikkelingsstoornissen --- 464 --- Jonge kinderen --- Kleuters --- Ontwikkeling van kinderen --- Opvoeding --- Risicokinderen --- Risicokleuters --- 376.5 --- Behandelingen --- Diagnostiek --- 062927.jpg --- Leerstoornissen ; basisonderwijs --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Oriëntering : Algemeen --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Hulp bij leren --- Onderwijs : Leerlingenbegeleiding : Leerstoornissen : Algemeen --- didactische principes, differentiatie, leerlingbegeleiding, motivatie, totaliteitsonderwijs, zorgverbreding --- Psychologie van afzonderlijke jeugdgroepen tot c. 13 jaar --- Psychologie van afzonderlijke jeugdgroepen tot ca. 13 jaar --- Kinderen met leerproblemen --- Ontwikkelingsproblemen --- Ontwikkelingsbegeleiding --- Ontwikkelingspsychologie --- Diagnose --- Therapie --- Ontwikkelingsprobleem

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leer-, ontwikkelings- en gedragsstoornissen komen bij kinderen meestal niet alleen. Veel kinderen zitten in de zogenaamde syndroommix en vertonen een mix van kenmerken van: ADHD, leerstoornissen, autismespectrumstoornissen, angststoornissen, obseffief-compulsieve stoornis, sensorische integratiestoornis, syndroom van Gilles de la Tourette, depressie, bipolaire stoornis, oppositioneel-opstandige gedragsstoornis, centraal-autitieve verwerkingsstoornis, meervoudige complexe ontwikkelingsstoornis (MCDD). (Bron: covertekst)

071579.jpg --- Leerstoornissen --- ADHD --- autisme --- bipolaire stoornissen --- depressie bij kinderen --- leerproblemen --- meervoudige complexe onwikkelingsstoornis --- syndroom van Gilles de la Tourette --- 462.4 --- Aspergersyndroom --- Gilles de la Tourettesyndroom --- autismespectrumstoornissen --- depressie --- leerstoornissen --- Autistische kinderen --- Gedragsproblemen --- Kinderen --- Leerproblemen --- Kinderen : stoornissen --- Autisme --- Depressies : kinderen --- 376.5 --- 464 --- Angststoornissen --- Bipolaire stoornis --- Depressies --- Ontwikkelingsproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- (zie ook: Hyperkinetische kinderen) --- 376 --- Bipolaire stoornissen --- Geneesmiddelen --- Ticstoornissen --- Syndromen --- Ouderschap --- Professionalisering --- Psychopathologie --- Gedragsprobleem --- Kind --- Leerprobleem --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Syndroom (ziektebeeld) --- Leerstoornis --- Ontwikkelingsprobleem --- Psychiatry --- kinderpsychiatrie --- orthopedagogiek --- Leer- en gedragsproblemen. --- Autismespectrumstoornis