Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Educational sciences --- theoretische pedagogiek --- pedagogiek --- kritische pedagogiek --- Enseignement (Activité) --- Onderwijs (Activiteit) --- Teaching --- Winfried Böhm --- opvoedkunde --- 432 --- 431 )* PEDAGOGIEK --- pedagogie --- opvoeding --- onderwijs --- Onderwijskunde --- Onderwijs --- Opvoedkunde --- Opvoeding --- #gsdbP --- theoretische opvoedkunde --- Education --- Philosophy --- C6 --- Opvoeding, onderwijs, wetenschap --- Provincie West-Vlaanderen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Tussen de onmondige baby en het volop sprekende schoolkind dat naar groep 3 gaat zit de peuter en de kleuter. Een wonderlijke en fantastische periode. De periode van de persoonlijkheidsvorming waarin kinderen zich lijken te ontvouwen als een nieuw aangelegde tuin. In die tuin moet de natuur zijn kans krijgen maar er moet ook in gesnoeid en geleid worden.Sieneke Goorhuis geeft aan de hand van duidelijke voorbeelden in een prettig leesbare stijl een goed beeld van de verschillende aandachtsgebieden in de opvoeding. In korte hoofdstukjes wordt het belang en de invloed van muziek en voorlezen, een veilige hechting, sociale vorming en de denkontwikkeling duidelijk. Een praktisch handvat voor opvoeders.Orthopedagoog Sieneke Goorhuis-Brouwer is als hoogleraar spraak- en taalstoornissen bij kinderen verbonden aan de Rijksuniversiteit te Groningen. Zij schreef de hoofdstukken in Kleine pedagogiek voor grote mensen als column voor het Friesch Dagblad Bron: https://www.epo.be/nl/boeken/9789066658943/kleine-pedagogiek-voor-grote-mensen-s-goorhuis-brouwer

Educational sciences --- opvoedingstips --- pedagogiek --- kinderen --- kleuters --- peuters --- Pedagogiek --- Ontwikkelingspsychologie --- Kinderen --- Volwassenen --- geweten --- opvoeding --- taalontwikkeling --- 432 --- Kleuters --- Motorische ontwikkeling --- Ontwikkelingspsychologie(Kinderpsychologie, Jeugdpsychologie) --- Opvoedkunde (Pedagogiek) --- Peuters --- Sociaal-emotionele opvoeding --- Taalontwikkeling --- hechting (psychologie) --- ontwikkelingspsychologie kinderen --- 416.23 --- Baby's --- Cognitieve ontwikkeling (Denkontwikkeling) --- Motoriek --- Ontwikkeling van kinderen --- Sociale ontwikkeling --- Opvoeding --- Theorethische opvoedkunde --- Theoretische opvoedkunde --- Psychologie van afzonderlijke jeugdgroepen tot ca. 13 jaar --- MOTORISCHE ONTWIKKELING -- 159.920.1 --- 441 --- Kind --- Volwassene --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Enseignement (Activité) --- Onderwijs (Activiteit) --- Teaching --- Didactique Didactiek --- Evaluation Evaluatie --- Pédagogie Opvoedkunde --- Stratégies (formation) Opleidingsstrategieën --- Objectifs (formation) Doelstellingen (opleiding) --- Handbooks, manuals, etc. --- Methodology

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Vergelijken van onderwijssystemen is een systematische inleiding in de camparatieve pedagogiek en geeft een staalkaart van de diverse stromingen die we bij het vergelijken van onderwijssystemen kunnen terugvinden. Daarbij wordt een duidelijk onderscheid gemaakt tussen vergelijkingen met een beperkte context en contextrijke vergelijkingen. Bij de eerste gaat het dan om vergelijkende studies op basis van indicatoren en benchmarks of ook om classificaties van onderwijssystemen, zoals ISCED en diverse classificatiesystemen die binnen Europa ingang vinden (Europees raamwerk voor kwalificaties, Europees referentiekader voor talen...). Dit boek biedt ook een overzicht van de bevoorrechte thema's uit het vergelijeknd onderzoek, telkens ruim geïllustreerd met voorbeelden. Er worden ook een drietal belangrijke denkschema's voorgesteld waarop vergelijkende studies gebaseerd kunnen worden, met name de rationaliteitentheorie, het systeemdenken en het relatieassenmodel van Wielemans. Het boek bevat ook een overzichtelijke schets van de onderwijssystemen in Duitsland, Engeland, Frankrijk en Nederland. (Bron: covertekst)

Onderwijs. --- Opvoedkunde. --- onderwijsvormen --- vergelijkende pedagogiek --- HO (hoger onderwijs) --- Higher education --- Educational systems. Teaching systems --- Comparative education --- Enseignement Onderwijs --- onderwijskunde --- pedagogiek --- 452.2 --- Duitsland --- Europa --- Frankrijk --- Nederland --- Opvoedkunde (Pedagogiek) --- Verenigd Koninkrijk --- Vergelijkende pedagogiek --- classificatie --- onderwijssystemen --- 112074.jpg --- Onderwijs ; EU --- Vergelijkende pedagogie --- Onderwijs overige landen, organisatie --- 452.2 Politiek, wetgeving en organisatie --- Onderwijs --- Onderwijssystemen --- Pedagogiek --- Opvoeding --- Statistische gegevens --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Waarom levert de opvoeding van kinderen in onze huidige samenleving zoveel problemen op? Ettelijke reality tv-programma's gaan over opvoedingsproblemen. Kijkcijfers wijzen uit dat ze erg populair zijn. Kijkt men uit leedvermaak? Of veeleer uit een soort opluchting dat het er in het eigen gezin nog niet zo kwaad aan toe gaat? In de scholen lijkt het niet veel anders. Er werd zelden zoveel geklaagd over het onderwijs als nu, zodat sommigen zich afvragen of de school nog wel voor haar taken bekwaam is. De oorzaak van deze malaise is fundamenteel. Het lijkt erop dat de moderne westerse mens in de dynamiek van de twintigste eeuw niet alleen het zicht is kwijtgeraakt op zijn eigen zingeving, maar in samenhang daarmee ook op een goede invulling van de opvoeding van en het onderwijs aan de jongere generatie. Dit boek geeft een visie op een aantal problemen en de achtergronden ervan in opvoeding en onderwijs. Daarna gaat het na in hoeverre de door de Verenigde Naties gelanceerde idee van een cultuur van vrede en geweldloosheid een antwoord kan zijn op de crisis van de westerse cultuur en wat daarvan de consequenties zijn voor opvoeding en onderwijs. (Bron: covertekst)

Educational sciences --- onderwijs --- opvoeding --- pedagogiek --- Child rearing --- Moral and ethical aspects --- Family --- Handbooks, manuals, etc. --- Education --- Philosophy --- 664.1 Gezin --- 720 Onderwijs --- opvoeden --- 433 --- Opvoeding in het gezin --- Opvoedingstheorieën --- geweldloos opvoeden --- opvoedingsproblemen --- solidariteit --- vredesopvoeding --- 431.6 --- Algemene pedagogiek (opvoeding, pedagogie) --- Gezin --- Onderwijs --- Geweldloze opvoeding --- Opvoeding en onderwijs ; algemeen --- Opvoedingsproblemen --- Vredesopvoeding ; onderwijs --- Onderwijs en opvoeding --- Opvoeding --- 101155.jpg --- Pedagogie --- Opvoeding in de praktijk --- Opvoedkunde; 20e eeuw --- Opvoeding en onderwijs --- Vredesopvoeding --- 20e eeuw --- 21e eeuw --- Maatschappij