Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Concrete hulpverlening begint bij 'de vraag' van een cliënt. Het belang van vraagverheldering zal in de toekomst, met de opstart van de intersectorale toegangspoort, alleen nog toenemen. Hulp bieden lijkt eenvoudig, maar in de praktijk kan de hulpvraag van de cliënt veel verschillende vormen aannemen. Cliënten stellen hun vraag impliciet of expliciet; soms wordt er helemaal geen vraag gesteld en zijn het de ouders of de maatschappij die bepaald gedrag als een probleem ervaren. Een correcte vraagverheldering is een noodzakelijke voorwaarde voor het vinden van de meest geschikte hulpverlening. Van de vraag hangt ook de intensiteit van de hulpverlening af en dus de duur, de frequentie, de plaats, de gebruikte methodieken,... Wie zijn vraag goed verkend weet, is meer gemotiveerd om mee te werken aan het positief doorlopen van een hulpverleningstraject.Inhoud:Inleiding (Lieven Fierens)Outreach en het hechten van belang aan vraagverheldering (Evelien Dobbelaere en Griet Verbiest)Situatieplaatjes, een methodiek om het jonge kind zijn hulpvraag te helpen expliciteren (Lieve Mortelmans)Vraagverheldering en diagnostiek vanuit de praktijk in een OOOC (Paul Verbiest)Vraagverheldering in dialoog (Bart Geens)Onthaal en vraagverheldering in het CLB (Jan Coppieters)De constante vraagverheldering binnen MFC Tonuso (Hilde Geudens)Het proces van vraagverheldering bij jongeren met een matig verstandelijke beperking en bijkomende beperkingen (autisme, Gedrags- en Emotionele Stoornissen-GES) (Patriek Prinsie)

cliënt-hulpverlener relatie --- jeugdhulpverlening --- vragen stellen --- vraaggestuurde zorg --- Social policy and particular groups --- 323 --- best practices --- cliëntgericht werken --- maatschappelijk werk --- zorgverlening --- 364.044 --- Vraagverheldering --- Hulpverlening --- Jeugdzorg --- Jeugdhulpverlening --- jeugdzorg --- Hulpverleners --- 374.33 --- Sociale problemen van en zorg voor jeugdigen --- 362.7 --- Jeugdbescherming --- Vraaggestuurd werken --- Methodiek --- Begeleiding