Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Jongeren met een borderline persoonlijkheidsstoornis of trekken ervan voelen zich vaak wanhopig, onbegrepen en niet in staat een leven op te bouwen dat ze als de moeite waard ervaren. Dit leidt tot constante emotionele ontregeling: woedeaanvallen, grote wanhoop, een negatief zelfbeeld, zelfbeschadiging of doodswensen, middelenmisbruik of ander impulsief gedrag en grote interpersoonlijke problemen. Hun risicovolle gedrag maakt hun omgeving, maar ook de betrokken hulpverleners, regelmatig machteloos. Zelf hebben ze vaak het gevoel nooit meer uit deze negatieve spiraal te kunnen komen.Wat weten we over borderline bij jongeren en mogen we die diagnose eigenlijk wel stellen op deze leeftijd? En zo ja, hoe doe je dat dan verantwoord? Maar vooral ook: welke behandeling is mogelijk voor deze jongeren? Hoe houden we hen gemotiveerd voor behandeling?Dit boek is een praktische gids voor wie de DGT-behandeling bij jongeren (12-21 jaar) wil toepassen. Met heldere voorbeelden worden principes en technieken belicht die in de behandeling voor borderline toe te passen zijn. Hoe ouders bij de behandeling kunnen worden betrokken, krijgt hierbij ook aandacht. In dit boek wordt sessie voor sessie de DGT-J-Vaardigheidstraining beschreven, waarbij veel suggesties voor rollenspelen en verwerkingsvormen worden aangeboden.Jongeren kunnen in de DGT-J-Vaardigheidstraining aan de slag met het bijbehorende werkboek Surfen op emoties.Jongeren kunnen in de DGT-J-Vaardigheidstraining aan de slag met het bijbehorende werkboek Surfen op emoties.Dit protocol verschijnt in de 'Kind en Adolescent Praktijkreeks'. Een reeks met heldere en gefundeerde informatie over stoornissen en behandelmethoden voor kinder- en jeugdpsychologen, orthopedagogen, kinder- en jeugdpsychiaters en andere hulpverleners. In iedere uitgave komt een behandelmethode aan de orde.

Developmental psychology --- Affective and dynamic functions --- Psychiatry --- jeugd --- persoonlijkheidsstoornissen --- borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS) --- gedragstherapie --- dialectische psychologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deel 1 Diagnostiek en benadering1 Psychiatrie en maatschappij 2 Diagnose 3 Verklaring 4 Behandeling5 Verloop en preventieDeel 2 Psychiatrische stoornissen6 Psycho-organische stoornissen 7 Stoornissen door gebruik van alcohol en drugs8 Schizofrenie en andere psychosen 9 Stemmingsstoornissen 10 Angststoornissen 11 Dissociatieve stoornissen 12 Somatoforme stoornissen 13 Eetstoornissen 14 Seksuele stoornissen 15 Slaapstoornissen 16 Stoornissen in de impulscontrole 17 Persoonlijkheidsstoornissen 18 Aanpassingsstoornissen 19 Stoornissen bij kinderen en adolescentenBijlagen

Medische psychologie --- Psychiatrie. --- Psychiatrie --- 616.89 --- Diagnostiek --- Behandelingen --- Psychische stoornissen --- psychiatrie --- diagnostiek --- behandelingen --- psychische stoornissen --- schizofrenie --- angststoornissen --- stemmingsstoornissen --- dissociatieve stoornissen --- somatoforme stoornissen --- eetstoornissen --- seksuele stoornissen --- slaapstoornissen --- persoonlijkheidsstoornissen --- aanpassingsstoornissen --- 606.2 --- diagnose --- psychiatrische ziektebeelden --- Psychiatrische verpleegkunde --- Diagnose --- Preventie --- Psychopathologie --- Alcoholisme --- Drugs --- Schizofrenie --- Psychosen --- Stemmingsstoornissen --- Angsten --- Dissociatieve stoornissen --- Somatoforme stoornissen --- Eetstoornissen --- Seksuele stoornissen --- Slaapproblemen --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Autisme --- ADHD --- Gedragsproblemen --- Angst --- Psychose --- Stemmingsstoornis --- Dissociatieve stoornis --- Somatoforme stoornis --- Eetstoornis --- Seksuele stoornis --- Slaapprobleem --- Persoonlijkheidsstoornis --- Gedragsprobleem

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerkrachten en leerlingbegeleiders ervaren dat de hulpvragen van leerlingen in aantal en complexiteit toenemen. Dat houdt in dat er ook op dit vlak een steeds sterker appèl wordt gedaan op de deskundigheid en de begeleiding door onderwijsgevenden. Omdat de diagnostiek rond leer- en gedragsproblematiek steeds fijnmaziger wordt, is het voor de leerkracht vaak lastig te beoordelen wat hij of zij met de hulpvraag van de leerling kan en moet doen. Deze uitgave is een handig bij-de-handboek voor alle mensen die werken in het onderwijs. In 26 overzichtelijk gestructureerde hoofdstukken worden de meest voorkomende specifieke hulpvragen van leerlingen kort en helder beschreven. Er worden ook praktische handelingsadviezen voorzien.

Leerstoornissen. --- Gedragsstoornissen --- Onderwijs. --- eetstoornissen --- leerstoornissen --- Orthopedagogics --- persoonlijkheidsstoornissen --- Personality development --- Pupil counseling. Pupil guidance --- Gedragsstoornissen ; onderwijs --- Gedragstherapie ; kinderen --- Psychische stoornissen ; kinderen --- 464 --- leerproblemen --- psychosociale problemen --- gezondheidsproblemen --- Leerproblemen (Kinderen met leerproblemen, Leerstoornissen) --- Kwaliteitszorg --- Leerstoornissen ; kinderen --- Leerproblemen --- Persoonlijkheidsstoornissen --- Eetstoornissen --- Leerstoornissen; kinderen --- Gezondheid --- Orthopedagogie --- 376 --- Leerstoornissen --- kinderen met leerproblemen --- Kinderen met leerproblemen --- Behavior disorders in children --- Behavior therapy for children --- Apprenticeship programs --- PXL-Education 2013 --- ontwikkelingsstoornissen --- Zorgverbreding --- Leerlingbegeleiding --- Concentratieproblemen --- ADHD --- Autisme --- MCDD --- PDD-NOS --- Epilepsie --- Hemiplegie --- Developmental Coordination Disorder --- Gilles de la Tourettesyndroom --- Dyslexie --- Faalangst --- Hoogbegaafdheid --- Angsten --- Zelfverminking --- Borderlinestoornis --- Depressie --- Hechtingsproblemen --- ODD --- Schizofrenie --- Dyscalculie --- Angst --- Concentratieprobleem --- Eetstoornis --- Syndroom van Gilles de la Tourette --- Borderline-persoonlijkheidsstoornis --- Hechtingsprobleem --- Kind --- ouder --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie --- Autismespectrumstoornis

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek beschrijft de ontwikkeling van sociotherapie door de jaren heen, hoe en waar het wordt ingezet, welke kwaliteiten onontbeerlijk zijn in de uitoefening ervan en met welke valkuilen de (aankomende) sociotherapeut rekening moet houden. Daarnaast beschrijven vijf hoofdstukken de rol van sociotherapie en de taken van de professional bij vijf actuele behandelmethodieken: mentalization-based treatment, schematherapie, dialectische en cognitieve gedragstherapie en het sociaal competentie model. Een groot aantal ervaringsverhalen van sociotherapeuten, ervaren en beginnend, maken het boek levendig en aansprekend. De casuïstiek en de studieopdrachten per hoofdstuk dragen eraan bij dat het een onmisbare en praktijkgerichte leidraad voor studenten en professionals is.

Gedragstherapieën. --- dwangstoornissen --- psychiatrische behandelingsmethoden --- sociotherapie --- Maatschappelijk werk ; methodiek --- Sociotherapie --- 607.4 --- gedragstherapie (gez) --- geestelijke gezondheidszorg (gez) --- Cognitive psychology --- autisme --- angststoornissen --- interculturele hulpverlening --- stemmingsstoornissen --- gerechtelijke psychiatrie --- Psychiatry --- persoonlijkheidsstoornissen --- verslaving --- eetstoornissen --- maatschappelijk werk --- 321.4 --- 615.851 --- Gedragstherapie --- Methodiek --- Beroepen --- 361.3 --- Opleiding en beroep --- PXL-Social Work 2016 --- geestelijke gezondheidszorg --- sociaalpedagogische hulpverlening --- autismespectrumstoornis (ASS)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

1. Inleiding2. Verpleegproblemen bij patiënten met angststoornissen3. Verpleegproblemen bij patiënten met Borderline (BPS)4. Verpleegproblemen bij patiënten met eetstoornissen5. Verpleegproblemen bij patiënten met obsessief-compulsieve stoornis6. Verpleegproblemen bij patiënten met post-traumatisch stress (PTSS)7. Verpleegproblemen bij patiënten met schizofrene stoornis8. Verpleegproblemen bij patiënten met stemmingsstoornissen9. Verpleegproblemen bij patiënten met een verslaving.

Verpleegkunde --- 606.84 --- 613.21 --- angststoornissen --- borderlinesyndroom --- dwangstoornis --- eetstoornissen --- psychiatrische patiënt --- psychiatrische verpleegkunde --- psychiatrische ziektebeelden --- psychiatrische zorg --- psychische problemen --- psychotrauma --- schizofrenie --- stemmingsstoornissen --- verpleegkunde --- verpleegkundige interventies --- verpleegmethoden --- verslaving --- besluitvorming --- evidence-based verpleegkunde --- verpleegkundig onderzoek --- 613.2 --- basisverpleegkunde --- verpleegkundig beroep --- verpleegkundig management --- verpleegkundige handelingen --- 613.22 --- Verpleegkunde (basis) --- Basisverpleegkunde --- Geestelijke gezondheidszorg --- Psychiatrische verpleegkunde --- verpleegkunde - inleidingen --- Verpleegkundig onderzoek - Theorieën --- dwangstoornissen --- obsessies --- depressies --- PTSS (posttraumatische stress-stoornis) --- Nursing --- zelfdoding --- persoonlijkheidsstoornissen --- verpleegplannen --- therapietrouw --- bipolaire stoornissen --- verslavingszorg --- Higher education --- Gilles de la Tourettesyndroom --- kleptomanie --- hypochondrie --- levenskwaliteit --- borderline persoonlijkheidsstoornis (BPS)