Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Therapeutenboek: in de zoektocht naar goede behandelprotocollen voor kinderen met een depressie heeft het "Pak aan" programma een attractief formaat, is kindvriendelijk en is goed theoretisch en wetenschappelijk onderbouwd.

Congnitieve gedragstherapie kinderen. --- Psychotherapie.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek biedt een protocol voor de behandeling van cliënten met onverklaarde lichamelijke klachten en sensaties (somatoforme stoornissen). Het is bedoeld voor behandelaars binnen de GGZ.

Somatoforme stoornissen zijn stoornissen waarbij mensen langdurige lichamelijke klachten hebben waarvoor geen lichamelijke oorzaak gevonden kan worden. Meestal zijn er bijkomende psychische en sociale klachten en problemen.

Het protocol kan flexibel worden gbruikt, afhankelijk van het klachtenpatroon van de patiënt. De invulling van de twaalf sessies binnen het protocol is afhankelijk van de individuele patiënt. In de eerste twee sessies wordt de problematiek van de patiënt in kaart gebracht aan de hand van een cognitief gedragstherapeutisch model. Deze analyse geeft richting aan de invulling en de aandacht in de daarop volgende sessies.

Bij het boek is aanvullend materiaal beschikbaar. Het bestaat uit fragmenten met de volgende onderwerpen: Inventarisatie van de klachten en gevolgen; Cognitieve herstructurering; Exposure en responspreventie; Reactivatie; Nieuwe copingvaardigheden en Omgaan met terugval.

Psychiatry --- gedragstherapie --- cognitieve therapie --- somatoforme stoornissen

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Heb jij al geflipperd met Gs? Een methode die cognitieve gedragstherapie leuk maakt! De Flipperkast brengt begrippen uit cognitieve gedragstherapie op een pakkende wijze in beeld. De kracht van de Flipperkast ligt in de eenvoud. Op begrijpelijke wijze worden complexe interacties uitgebeeld. Bruikbaar in therapie en in coaching of begeleiding op school, door trainers met een gedragstherapeutische achtergrond. Uniek is het werken met veel meer dan 5 Gs. Met een scala aan gevoelens, denkfouten, goedpraters en ook helpende gedachten is de Flipperkast zowel probleemgericht als oplossingsgericht te gebruiken. Maak analyses van de gewenste situatie, van je succesjes en uitzonderingen. Samenwerken, juist als praten moeilijk gaat Deze werkvorm maakt de cliënt actief, ook als hij zwijgzaam is, of verbaal niet zo sterk. Je kunt een kaartje pakken of aanwijzen, ook als je iets nog niet hardop durft uit te spreken. Er is ruime keus aan gevoels- en gedachtenkaartjes. Achter niet-helpende gedachten zijn voorbeelden van helpende te vinden. Zoek en puzzel samen. De beeldende vorm maakt dat de cliënt beter begrijpt wat therapie inhoudt, en beter kan meedenken over doelen en methoden. Dit vergroot betrokkenheid, inzet en daarmee resultaat. Meer dan 5 Gs en toch te begrijpenNiet alleen kaartjes over:- Gebeurtenis- Gedachte (zowel helpend als niet-helpend)- Gevoel- Gedrag- Gevolg (zowel op lange als korte termijn)Maar ook over:- lichamelijke Gewaarwording (naast Gevoel)- Goedprater (als subcategorie van Gedachte)- Geschiedenis- Gevoeligheid- Gat (de valkuil -voor Schemagerichte therapeuten)- Gemoedstoestand (de modus -voor Schemagerichte therapeuten)En als context, te vinden in de omranding van de Flipperkast:- Gezin- Gemeenschap- GeloofTot 12 Gs die tegelijkertijd een rol spelen. Toch begrijpelijk doordat hetzelfde beeld geleidelijk uitgebreid wordt. Eenvoudig maar niet kinderachtigPuzzel samen met 3 of 5 Gs en breid dit afhankelijk van de behoeften van je cliënt uit. Voorwaarde is dat deze het verschil tussen Gedachten en Gevoelens begrijpt. Gevolgen zijn, wanneer de cliënt dat aankan, te onderscheiden in Gevolgen op lange en korte termijn. Bruikbaar wanneer meer zelfcontrole nodig is.Ontwikkeld als methode voor pubers maar bruikbaar vanaf ongeveer 10 jaar. Maakt ook aan ouders of volwassen cliënten inzichtelijk wat de behandeling inhoudt, en wat belangrijke helpende Gedachten zijn. Cliënten die meer abstractie aankunnen leren zelf te herkennen wat achterliggende typen denkfouten zijn, en deze uit te dagen. Met extra mogelijkheden.De Flipperkast wordt vooral gebruikt wanneer je tot helpende gedachten wilt komen, of een ABC- of functieanalyse wilt maken. Tevens bruikbaar bij het formuleren en evalueren van doelen. Welke interventie heeft positief gewerkt op welk gebied, en wat resteert er nog? Ook bedoeld om de methode van CGT aan cliënt of ouders uit te leggen, en te onderbouwen waarom je voor een bepaalde aanpak kiest. Een extraatje op de Gevolgkaartjes is de codering op de achterzijde die de therapeut of coach helpt te bepalen of alle typen bekrachtigers zijn nagevraagd. Binnen de gevoelskaartjes zijn 5 Bs te vinden, en de koppels veilig-onveilig; pluis-niet pluis, prettig-onprettig, ja-gevoel en nee-gevoel, om in meer algemene termen psycho-educatie over gevoelens te kunnen geven. Ook de kaartjes met lichamelijke Gewaarwordingen zijn aanknopingspunt voor psycho-educatie.

Cognitieve gedragstherapie --- Therapie --- Leerlingbegeleiding --- Coaching --- Psycho-educatie --- Emoties --- 607.33 --- educatieve spellen --- persoonlijkheid --- persoonlijkheidspsychologie --- gedragstheratpie --- CGT --- gedragstherapie, assertiviteitstraining --- Games --- Emotie --- gedragstherapie --- cognitieve gedragstherapie --- Pupil counseling. Pupil guidance --- Orthopedagogics --- Psychotherapie --- Gedragstherapie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

A rich assortment of 284 exercises grounded in evidence-based principles of art therapy, dialectical behavioral therapy and cognitive behavioral therapy, to suit a variety of clientele, including those suffering from depression, anxiety, bipolar disorder and schizophrenia, all designed to raise self-esteem a crucial foundation of wellness.

Zelfbeeld --- Zelfvertrouwen --- Volwassenen --- Gedragstherapie --- Mindfulness --- Zelfbewustzijn --- Persoonlijkheidsleer --- Zelfzorg --- Volwassene --- Kind

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book provides readers with essential information on the foundations of psychotherapy research, and on its applications to the study of both psychotherapy process and outcome. The aim is to stimulate a reflection on these issues in a way that will benefit researchers and clinicians, as well as undergraduate and graduate students, at different levels and from different perspectives. Accordingly, the book presents a balanced mix of chapters summarizing the state of the art in the field from different viewpoints and covering innovative topics and perspectives, reflecting some of the most established traditions and, at the same time, emerging approaches in the field in several countries. The contributors, who were invited from among the experts in our national and international professional networks, also represent a healthy mix of leading figures and young researchers. The first part of the book addresses a number of fundamental issues in psychotherapy research at a historical, philosophical, and theoretical level. The second part of the book is concerned with research on psychotherapy processes; in this regard, both quantitative and qualitative approaches are given equal consideration in order to reflect the growing relevance of the latter. The book’s third and last part examines research on psychotherapy outcomes, primarily focusing on quantitative approaches. Offering a balanced mix of perspectives, approaches and topics, the book represents a valuable tool for anyone interested in psychotherapy research. .

Science --- Cognitive psychology --- Psychology --- Psychiatry --- psychiatrie --- psychologie --- psychotherapie --- gedragstherapie --- empirisch onderzoek