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Version remaniée d'un mémoire d'habilitation à diriger des recherches sur l'empathie dans la relation pédagogique. La chercheuse en sciences de l'éducation étudie le concept à la lumière de la philosophie et ses enjeux contemporains. Elle analyse sa portée en éducation et en formation à partir de l'exemple de l'accueil en crèche et école maternelle des jeunes enfants en situation de handicap.

Empathy --- Affect (Psychology) --- Children with disabilities --- Empathie --- Affect (Psychologie) --- Enfants handicapés --- Education --- Education

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Les recherches relatives aux projections affectives mettent généralement en avant la présence d’un biais d’impact. De nombreux auteurs s’attèlent aujourd’hui à en déterminer les facteurs explicatifs. Afin de nous guider dans la suite des recherches, nous avons souhaité mettre en exergue lesquels de ces déterminants avaient l’effet le plus robuste sur les projections affectives. Pour ce faire, nous avons recruté des sujets fumeurs désireux de mettre fin à leur consommation de tabac (Acteurs) et appariés avec un de leur proche les soutenant dans leur entreprise (Observateurs). Dans un premier temps, nous leur avons fourni à chacun un questionnaire leur demandant de prédire leur satisfaction suite à la réalisation de 4 situations, à savoir l’arrêt complet du tabagisme de l’Acteur, une forte diminution, une légère diminution et une absence de changement (T1). Nous avons également pris une mesure de différentes variables dispositionnelles et contextuelles. Dans un second temps (1 mois plus tard), nous les avons recontactés pour prendre une mesure de la satisfaction réellement ressentie suite à la situation s’étant réalisée (T2). Tout d’abord, nos résultats montrent que les sujets prédisent correctement leur satisfaction future. Ensuite, nous n’avons pas mis en avant d’influence de la place d’acteur ou d’observateur sur les projections affectives. Néanmoins, certaines autres variables semblent avoir un effet robuste sur ces dernières. La probabilité d’occurrence se démarque en ayant un effet sur les 4 prédictions, ainsi que sur leur exactitude lors du T2. Nous avons également montré que l’importance que revêtait l’arrêt du tabagisme avait une influence sur la prédiction de la situation la plus positive ainsi que sur l’exactitude de la prédiction. Le sentiment d’auto-efficacité, lui, n’avait un effet que sur la prédiction la plus pondérée négativement. Les espoirs et la fréquence, pour leur part, n’avait d’influence que sur l’exactitude de la prédiction. En conclusion, davantage de recherches sont nécessaires à l’établissement d’une différence entre les Acteurs et les Observateurs concernant leurs projections affectives. La suite des recherches devrait porter son intérêt sur la probabilité d’occurrence en priorité ainsi que sur les autres variables que notre analyse met en exergue.

Affect (psychologie) --- Tabagisme -- Thérapeutique --- Accompagnement individuel --- Accompagnement social --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Psychologie cognitive & théorique --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique