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This volume re-evaluates theories of genre and spectatorship in light of a critic-defined tendency in recent art cinema, coined ‘extreme cinema’. In Genre Trouble and Extreme Cinema, Bordun argues that the films of Mexican director Carlos Reygadas and French director Catherine Breillat expand generic classifications. Bordun contends that their films make it apparent that genre is not established prior to the viewing of a work but is recollected and assembled by spectators in ways that matter for them in both personal and experiential terms. The author deploys contemporary film theories on the senses, both phenomenological and affect theory, and partakes in close readings of the films’ forms and narratives. The book thus adds to the present literature on extreme cinema and film theory, yet sets itself apart by fully deploying genre theory alongside the methodological and stylistic approaches of Stanley Cavell, Vivian Sobchack, Laura U. Marks, and Eugenie Brinkema.

Identité sexuelle --- Au cinéma. --- Reygadas, Carlos --- Breillat, Catherine

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The phrase 'LGBT community' is often used by policy-makers, service providers, and lesbian, gay, bisexual and trans (LGBT) people themselves, but what does it mean? What understandings and experiences does that term suggest, and ignore? Based on a UK-wide study funded by the Arts and Humanities Research Council, this book explores these questions from the perspectives of over 600 research participants. Examining ideas about community 'ownership'; 'difference' and diversity; relational practices within and beyond physical spaces; imagined communities and belongings; the importance of 'ritual' spaces and symbols, and consequences for wellbeing, the book foregrounds the lived experience of LGBT people to offer a broad analysis of commonalities and divergences in relation to LGBT identities. Drawing on an interdisciplinary perspective grounded in international social science research, the book will appeal to students and scholars with interests in sexual and/or gender identities in the fields of community studies, cultural studies, gender studies, geography, leisure studies, politics, psychology, sexuality studies, social policy, social work, socio-legal studies, and sociology. The book also offers implications for practice, suitable for policy-maker, practitioner, and activist audiences, as well as those with a more personal interest.

Minorités sexuelles --- Sexual minorities --- Sexual minority community --- Identité sexuelle --- Transgenres. --- Orientation sexuelle --- Conditions sociales. --- Identité collective. --- Social conditions. --- Aspect social. --- Minorités sexuelles --- Identité sexuelle --- Identité collective.

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Cet ouvrage s’inscrit dans le cadre de GENERATIO, programme quinquennal de recherche de la Maison des Sciences de l’Homme d’Aquitaine qui étudie la construction des jeunes générations en Europe du XIXe siècle à nos jours. Il fait suite à un premier volume portant sur les livres pour enfants publiés en France depuis 1945.Il s’agit ici d’interroger les représentations du genre à travers un éventail de contributions consacrées aux livres pour la jeunesse dans différents pays d’Europe depuis deux siècles. Cette contextualisation élargie invite à considérer la dimension paradoxale d’une littérature qui ambitionne d’abolir les frontières – de la "république de l’enfance" de Paul Hazard à IBBY – alors même que les contextes nationaux conditionnent fortement la production et la réception des livres, partant les représentations du masculin et du féminin.L’organisation de l’ouvrage ne se fonde ni sur une chronologie ni sur une répartition géographique, mais s’articule autour de trois axes pour aborder la question du genre : la mise en valeur du féminin, le poids des contextes, les phénomènes de sérialité. Il s’agit soit de porter un regard rétrospectif sur une production ancienne, parfois enfouie, et de la revisiter à la lumière des travaux récents sur le genre, soit de considérer les livres publiés aujourd’hui et le miroir qu’ils tendent au jeune lecteur. Qui sont les héros emblématiques : garçons et/ou filles ? Que disent-ils des sociétés dans lesquelles ils s’inscrivent, de leur vision de l’enfance et de la construction d’une jeunesse ?

Littérature européenne pour la jeunesse --- Identité sexuelle --- Thèmes, motifs. --- Dans la littérature pour la jeunesse.

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Gender identity --- Sex role --- Personality and situation --- Names, Personal --- Social change --- Identité sexuelle --- Rôle selon le sexe --- Personnalité et situation --- Prénoms --- Changement social --- Identité sexuelle --- Rôle selon le sexe --- Personnalité et situation --- Prénoms

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Un déguisement de princesse et un aspirateur pour les filles, un château fort et une voiture radiocommandée pour les garçons... On pourrait penser qu'un choix de jouets aussi stéréotypé appartiendrait au passé. Il n'en est rien. Une sexualisation de plus en plus marquée s'observe dans l'éducation comme dans tous les domaines de la vie sociale. Ces traitements différenciés ne sont pas systématiquement perçus comme des inégalités. Ils sont justifiés par des croyances en des distinctions essentielles, d'ordre "naturel", entre femmes et hommes. Un ensemble de discours psychologisants, de normes et de symboles en découle, qui a des conséquences multiformes sur les rôles assignés à chacun et chacune. Alors que la notion de genre a été promue par les sociologues pour révéler les rapports de domination, l'invoquer à tout propos, qu'il s'agisse de féminiser la langue ou de prôner la parité, instille l'idée que femmes et hommes sont toujours, partout et avant tout, non des personnes uniques mais des prototypes de leur groupe de sexe.

Gender identity --- Sex role --- Sex differences --- Rôle selon le sexe --- Identité sexuelle --- Études sur le genre --- Égalité des sexes --- Stéréotype (psychologie) --- Sexualité (psychologie) --- Stereotypes (Social psychology) --- Equality --- Sex role. --- Gender identity. --- Identité sexuelle. --- Rôle selon le sexe. --- Études sur le genre. --- Égalité des sexes. --- Sex (Psychology) --- Rôle selon le sexe. --- Identité sexuelle. --- Études sur le genre. --- Égalité des sexes. --- Stéréotype (psychologie) --- Sexualité (psychologie)