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Der angestammte Ort des Unterrichts ist das Klassenzimmer. Bei Unterrichtsgängen wird diese vertraute Lernumgebung verlassen und Schule findet außerhalb der Schule statt. In einer qualitativen Studie rekonstruiert Katharina Kindermann die Subjektiven Theorien von Grundschullehrkräften über dieses pädagogische Konzept am Beispiel des Lernortes Kirchenraum. Sie zeigt dabei, welche Besonderheiten die befragten Lehrpersonen dem außerschulischen Lernen zuschreiben - aber auch, inwieweit sie dieses im Duktus eines regulären Schulunterrichts denken. Besprochen in: http://www.bvkirchenpaedagogik.de, 5 (2018) FIS Bildung Literaturdatenbank, 2 (2018)

Unterrichtsgänge; Außerschulisches Lernen; Grundschule; Subjektive Theorien; Kirchenraum; Klassenzimmer; Schulunterricht; Bildung; Bildungsforschung; Pädagogik; Scholastic Field Trips; Out-of-school Learning; Primary Education; Subjective Theories; Church Building; Class Room; School Teaching; Education; Educational Research; Pedagogy; --- Church Building. --- Class Room. --- Education. --- Educational Research. --- Out-of-school Learning. --- Pedagogy. --- Primary Education. --- School Teaching. --- Subjective Theories.