Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

"Developing Research Writing is designed to encourage, inspire and improve the advisory practice of providing writing feedback. This book provides insights and advice that supervisors can use to advance their support of their research students' writing and, at the same time, survive increasing supervisory demands. Book parts are framed by empirical supervisor and doctoral student experiences and chapters within each part provide multiple approaches. The carefully chosen contributors are specialists on research writing and doctoral pedagogy, who guide the reader through the key stages of providing feedback. Split into nine key parts the book covers:starting a new supervision with writing in focus;making use of other resources along the way;encouraging style through control of language;writing feedback on English as an Additional Language (EAL) writing;Master's and Honours smaller projects' writing feedback;thesis by publication or performance-based writing;maintaining and gathering momentum;keeping the examiner happy;writing feedback as nudging through identity transition. The parts cohere into a go-to handbook for developing the supervision process. Drawing on research, literature and experience, Developing Research Writing offers well-theorized, yet practical and grounded advice conducive to good practices."--Provided by publisher.

Academic writing --- Research --- Dissertations, Academic --- Graduate students --- Methodology --- Authorship --- Supervision of

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

This book on Thesis Writing for Master’s and Ph.D. program focuses on the difficulties students encounter with regard to choosing a guide; selecting an appropriate research title considering the available resources; conducting research; and ways to overcome the hardships they face while researching, writing and preparing their dissertation for submission. Thesis writing is an essential skill that medical and other postgraduates are expected to learn during their academic career as a mandatory partial requirement in order to receive the Master’s degree. However, at the majority of medical schools, writing a thesis is largely based on self-learning, which adds to the burden on students due to the tremendous amount of time spent learning the writing skills in addition to their exhausting clinical and academic work. Due to the difficulties faced during the early grooming years and lack of adequate guidance, acquiring writing skills continues to be a daunting task for most students. This book addresses these difficulties and deficiencies and provides comprehensive guidance, from selecting the research title to publishing in a scientific journal.

Dissertations, Academic --- Medicine. --- Medicine/Public Health, general. --- Clinical sciences --- Medical profession --- Human biology --- Life sciences --- Medical sciences --- Pathology --- Physicians --- Health Workforce

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Musicologie --- Méthodologie. --- Musicology --- Dissertations, Academic --- Thèses et écrits académiques --- Methodology --- Handbooks, manuals, etc. --- Guides, manuels, etc. --- Méthodologie --- Manuels d'enseignement supérieur. --- Musicologie (discipline) --- Pedagogie --- Muziekwetenschappen --- Methodologie --- Onderzoek --- 78.20 BENO

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Bernard Dionne a repensé son grand classique afin d’en faire un ouvrage plus synthétique et encore plus pratique ! Complet et facile à consulter, c’est un outil parfait pour toute la durée des études. Que ce soit pour s’organiser, pour structurer son travail ou pour connaître les normes de présentation des travaux, l’étudiant y trouvera tout ce dont il a besoin pour réussir ses études.

Travail intellectuel --- Recherche de l'information --- Bibliographie --- Méthodologie. --- Study skills --- Information retrieval --- Research --- Dissertations, Academic. --- Academic Dissertations as Topic --- Étude --- Recherche --- Thèses et écrits académiques. --- Information retrieval. --- Study skills. --- Methodology --- Méthodes --- Méthodologie --- Methodology.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

La 4e de couv. indique : "Rédigé pour des scientifiques et par des scientifiques, cet opuscule est en premier lieu plutôt orienté vers les rédactions de rapports et les soutenances de stage (du niveau technicien au niveau doctoral) pour répondre à une attente immédiate des lecteurs auquel il est destiné. Son but est avant tout de donner des recommandations s'appuyant sur des règles relatives à toute présentation écrite ou orale d'un projet scientifique : comment inclure une équation dans un texte, faire référence à un article scientifique, trouver un «bon» titre, rédiger une introduction et une conclusion compréhensibles et équilibrées, écrire un résumé ; comment concevoir un support visuel pour une présentation orale, comment respecter le temps imparti à cette présentation, etc. Les conseils pratiques qui jalonnent ce texte résultent d'une expérience de plusieurs années d'enseignants-chercheurs, habitués d'une part à lire, à noter et à rédiger des rapports scientifiques de tous ordres, mais également à écouter des soutenances, à les noter, et à écouter et à faire des présentations dans les congrès scientifiques. Il est avant tout destiné à répondre à l'interpellation d'étudiants, à l'issue de leurs soutenances de stage de niveau insuffisant : «comment voulez-vous que l'on rédige bien et que l'on présente bien si vous ne nous apprenez pas à le faire ?». Plus généralement, la vie professionnelle d'un technicien, d'un ingénieur ou d'un chercheur est jalonnée de documents de tous ordres à rédiger (notes de synthèse, rapports, dossiers de demande de financement, cahiers des charges, dossiers européens, articles…) qui doivent souvent entrer dans un canevas imposé par des instances supérieures ou par l'usage. Elle est également jalonnée de rapports oraux de durées variables, avec ou sans supports visuels, d'échanges et de discussions, directs ou différés, par téléphone ou par courriel. C'est également l'objet de ce document que de proposer des éléments de réponses à toutes ces exigences."

Writing --- Oral communication --- Authorship --- Dissertations, Academic --- Rédaction de rapports, notes et comptes rendus. --- Rédaction scientifique et technique. --- Communication orale. --- Art d'écrire. --- Thèses et écrits académiques.