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"Comment vivaient les hommes, les femmes et surtout les enfants au Moyen Âge? Commençons par la chambre à coucher, très utilisée même durant la journée pour prendre ses repas, étudier ou recevoir de la visite. Comment était-elle meublée? Et comment se protégeait-on du froid, principal ennemi des nuits paisibles? Pourquoi les nouveau-nés étaient-ils emmaillotés dans leurs langes comme de petites momies et pourquoi les miniatures les représentent-elles si souvent vêtus de rouge? Quelles étaient les chances de survie d'un nourrisson victime du manque d'hygiène, de l'inattention des nourrices et des forfaits du démon toujours aux aguets? Comment apprenait-on à lire et à écrire? Comment les enfants s'amusaient-ils quand les textes et l'iconographie ne font état que de quelques jouets? Quelle était la vie des petites filles confiées au monastère dès leur plus jeune âge? Avec plus de 200 illustrations (tableaux, fresques, retables, miniatures), Chiara Frugoni nous offre une plongée dans la vie de famille au Moyen Âge. Grâce à sa profonde connaissance de la période, elle attire notre attention sur les éléments significatifs -- souvent insolites -- des images et des textes médiévaux, nous permettant de reconstituer ce monde lointain où les enfants avaient une vie bien différente de celle de nos jeunes contemporains."--Page 4 de la couverture.

Famille --- Family --- Families --- Social history --- Civilization, Medieval. --- Middle Ages. --- Europe --- Social life and customs --- Moeurs et coutumes --- --Moeurs et coutumes --- --Vie quotidienne --- --Europe --- --Moyen âge, --- Kinship --- Ethnology --- Clans --- Consanguinity --- Kin recognition --- History --- Vie quotidienne --- Moyen âge, 476-1492

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Les chercheurs en sciences humaines et sociales s'interrogent depuis une vingtaine d'années sur leurs disciplines et leurs pratiques. L'histoire médiévale n'échappe pas à ce phénomène, même si, contrairement à l'Allemagne, l'historiographie française a davantage produit des bilans qu'une réelle réflexion sur les institutions, les acteurs de la recherche et les pratiques. Ce questionnement épistémologique, qui est au cœur du XXXVIIIe Congrès de la Société des historiens médiévistes de l'enseignement supérieur public, dépasse toutefois les seuls professionnels de l'Histoire, puisqu'il s'agit de réfléchir à ce que représente le Moyen Âge aujourd'hui : la demande sociale envers les médiévistes est plus forte que jamais et se nourrit à la fois du succès de mondes imaginaires, qui s'inspirent ouvertement de lui, et de la recherche d'une identité locale dans un passé millénaire. L'émergence de nouvelles modalités d'élaboration du savoir, en particulier par le décloisonnement des disciplines - les relations entre archéologie et histoire des textes, entre histoire médiévale et littérature, géographie et sciences sociales - tout comme l'examen des formes de sa diffusion - comment enseigner l'histoire médiévale ? - sont autant de défis pour les médiévistes du XXIe siècle. Par ailleurs, les bouleversements provoqués par la révolution numérique touchent directement le travail des historiens. Plusieurs contributions offrent un regard neuf sur les mutations déjà à l'œuvre dans les pratiques en raison de l'informatisation, de la numérisation et de l'utilisation d'Internet : quelles sont les nouvelles relations entre les médiévistes et l'image à l'époque de l'écran global ? Quels sont les enjeux du tournant numérique dans l'édition et l'étude des textes manuscrits ? Les organisateurs ont voulu mener ces réflexions non dans le seul cadre national, mais en associant à leurs travaux les représentants d'autres sociétés de médiévistes venus d'Europe, mais aussi d'Amérique latine,…

Historiography --- Historians --- Moyen âge, 476-1492 --- Historiographie --- Historien --- Congrès --- Every --- Marne-la-Vallée --- Saint-Quentin-en-Yvelines --- Cergy-Pontoise --- History --- Medieval & Renaissance Studies --- histoire médiévale --- enseigement supérieur public --- histoire des textes --- questionnement épistémologique --- révolution numérique

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Through an in-depth analysis of humanist historiography from the Low Countries, this book demonstrates the crucial importance of the Middle Ages for a political rhetoric in which the self-presentation of the historian and the definition of their homeland played a key role. 0Considering that humanist scholars often referred to the Middle Ages as a period of darkness and ignorance, it is surprising that early modern historians were, in fact, highly interested in this period. Focusing on Latin works by (humanist) historians from Holland and Brabant, the central argument of this book is that this choice of medieval subject matter and the way in which these historians described their provinces? medieval past served a highly political agenda. 0The case studies in this book bring forward some key characteristics of early modern medievalism, a subject that has recently attracted a lot of scholarly attention. These chapters show how concepts of the medieval were used as rhetorical tools, how and why medieval forms and ideals were appropriated, and how the classical heritage was invoked in the representation of the medieval. 0In focusing on political rhetoric, the historians? position in the political arena is shown to be a catalyst for new developments in the study of the past rather than a menace to objective historiography. They made medieval history serve life by (re)discovering in the past the desire for financial control, the rulers? majestic power, the legal right to govern oneself, or the resistance against tyrannical oppression that had always been constitutive of their communities? selves.

History as a science --- anno 1600-1699 --- anno 1500-1599 --- Belgium --- Netherlands --- Middle Ages --- Rhetoric --- Historiography. --- Political aspects. --- Benelux countries --- Historiography --- Histoire --- --Moyen âge, --- Historiographie --- --Pays-Bas --- --Belgique --- --Grand-Duché de œLuxembourg --- --1515-1609, --- Middle Ages - Historiography --- Moyen âge, 476-1492 --- Pays-Bas --- Belgique --- Grand-Duché de ‰Luxembourg --- Benelux countries - Historiography

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« Digne de mourir, comme inutile au monde » : c'est en ces termes que les archives ont conservé la trace de la condamnation à mort d'un valet déclaré coupable de vol, à Paris, en 1391. Cette sentence glacée conforte-t-elle la vision d'un Moyen Âge sanguinaire où la peine capitale aurait été fréquente ? Révèle-t-elle la puissance d'un roi qui affirme ainsi sa domination sur ses sujets, ou la dérive de l'Église qui ne considère plus que, selon l'enseignement de saint Augustin, le criminel peut être racheté ?Condamner à mort au Moyen Âge n'est pas un acte plus anodin qu'aujourd'hui, et si, en ces siècles de construction de la justice, la condamnation est un outil d'affirmation du pouvoir royal, ce n'est pas par sa nature coercitive ou arbitraire, mais par l'encadrement des juges et la pratique de la grâce. C'est là l'autre pan d'un Moyen Âge rénové que Claude Gauvard révèle depuis plusieurs décennies, avec cette volonté d'approcher au plus près, par un examen minutieux et clairvoyant de sources inédites, la cohérence d'une société médiévale qui nous apparaît à la fois étrangère et fondatrice

Peine de mort --- Capital punishment --- Grâce (droit) --- Pardon --- Justice --- Executions and executioners --- Civilization, Medieval --- History --- Peine --- --Peine de mort --- --Moyen âge, --- France --- --History --- Capital punishment - Europe - History --- Executions and executioners - Europe - History --- Moyen âge, 476-1492 --- History of the law --- History of France --- anno 1200-1299 --- anno 1300-1399 --- anno 1400-1499

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Dans le cadre du projet ANR Europange consacré aux « Processus de rassemblements politiques : l’exemple de l’Europe angevine (XIIIe-XVe siècles) », le colloque qui s’est tenu à Angers en novembre 2015 s’est intéressé à la culture des officiers (centraux comme locaux) et de l’entourage des princes dans les territoires angevins, à leurs parcours universitaires et à leur formation intellectuelle au sens large. Différents thèmes ont pu être envisagés : les cursus universitaires (universités et facultés fréquentées, grades…), les apprentissages pratiques et techniques, notamment le rapport à l’écrit et aux comptabilités, les livres et les bibliothèques possédés par les officiers, leurs productions intellectuelles (juridiques, scientifiques, littéraires…). Au-delà des différences ou des similitudes qui ont pu être mises en avant entre les différents territoires angevins, ces journées, à travers des trajectoires de vie concrètes, ont permis d’identifier des carrières types et l’existence, parfois, d’un véritable déroulement de carrière s'apparentant à un cursus honorum. Outre le fait d’appréhender les composantes techniques et pragmatiques de l’apprentissage des officiers, les différentes interventions ont également dégagé des dynamiques mettant en lumière l’existence d’une culture administrative et/ou politique. Le présent ouvrage rend compte de ces échanges fructueux.

Armed Forces --- Elite (Social sciences) --- Nobility --- Education, Medieval --- Civilization, Medieval --- Officiers --- Élite (Sciences sociales) --- Noblesse --- Éducation médiévale --- Civilisation médiévale --- Officers --- Education --- History. --- Education $z Europe --- Histoire --- Anjou, House of. --- Europe --- Politics and government --- Politique et gouvernement --- Angevin --- --Élites --- --Éducation --- --Offices --- --Europe --- --Moyen âge, --- Colloque --- --2015 --- --Angers --- --actes --- --Angevin --- --Armed Forces --- Élites --- Éducation --- Offices --- Moyen âge, 476-1492 --- Angers --- History --- élite --- Hongrie --- grand officier --- Moyen-âge --- angevins --- France --- Italie --- formation --- classe dirigeante --- Anjou, House of --- 987-1699 --- Italy --- Hungary --- Europe. --- France. --- Hungary. --- Italy.