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Le présent mémoire concerne la perception que les jeunes Wallons (apprenant ou non le Néerlandais) et les jeunes Flamands (apprenant le Français) ont les uns des autres, de leur propre communauté linguistique, et de leur pays: la Belgique. Pour déterminer si ces communautés ont une vision plutôt positive ou négative de la Belgique et ainsi voir si le fossé qui sépare Wallons et Flamands est aussi infranchissable que les politiciens et les médias nous le disent, l'enquête au coeur de ce mémoire analyse les stéréotypes les plus utilisés par les participants pour décrire les Wallons, Flamands et Belges typiques, la façon dont ils décrivent leur identité, leurs sentiments identitaires dominants, la présence de nationalisme dans leurs réponses et leur vision idéale du futur de leur pays.

Arts & sciences humaines > Langues & linguistique

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Ce mémoire vise à regarder de plus près l'influence politique qu'a eu la politique de l'époque sur Van Ostaijen et sur son écriture. Le poème concerné par ce mémoire, 'De aftocht', provient d'un recueil collectif 'Bezette Stad' publié en 1921 et parle notamment de la guerre 14-18 à Anvers. On y verra que le poète montre ses opinions politiques à travers certains vers...

Paul van Ostaijen --- 'De aftocht' --- Politieke context --- Arts & sciences humaines > Littérature

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This thesis investigated neologisms created on Twitter and their ways of formation. Such study is important in finding out the probable factors that influence the understanding of newly-coined words, especially in English language learners. Data encompasses a corpus of 826992 English-language tweets (‘English Tweet Stratified Random Sample’, 2012), and the lexical items collected were analyzed with the help of AntConc tool. The study considered qualitative and quantitative analyses. The findings from this research show that blending, conversion and semantic change are the most prominent word-formation types in Twitter. Mixed formations frequently occur, involving conversion as a key element. Such methods as conversion and semantic change, particularly when combined, affect the meaning of the word, creating a neologism that is difficult to decode. The end of the study suggests classroom activities for students. These exercises should train language learners to guess the meaning from the context and introduce morphological aspects of the language.

neologisms, Twitter, word-formation --- Arts & sciences humaines > Langues & linguistique