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Grâce à la complicité de sa collègue Adèle, Lya a enfin le dossier 2015/78 DV. Elle y cherche le nom de celui qui l'a renversée, la laissant paralysée à vie... Malheureusement, les indices sont maigres. Lya, Adèle et Antoine sont contraints de poursuivre l'enquête sur le terrain : entre planques et filatures, le trio part sur les traces du coupable... Parviendra-t-il à démasquer le mystérieux chauffard ?
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Disabled veterans --- Disabled veterans --- Services for --- Legal status, laws, etc. --- Disabled American Veterans.
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« L'utilisation d'interventions adaptées et efficientes est primordiale dans l'atteinte de la réussite éducative des élèves ayant des problématiques distinctes. Ces élèves, au profil d'apprentissage hétérogène, présentent des capacités et des besoins spécifiques en lecture et en écriture. Ainsi, pour l'enseignant de la classe ordinaire et pour l'orthopédagogue, travailler auprès de cette population d'apprenants est un défi au quotidien. Les enseignants doivent proposer des pratiques universelles permettant de faire progresser l'ensemble des élèves de leur groupe-classe, alors que l'orthopédagogue doit proposer des interventions spécialisées aux élèves nécessitant un soutien supplémentaire et adapté à leurs difficultés. Afin d'appuyer les enseignants et les orthopédagogues dans leurs choix pédagogiques, cet ouvrage présente des propositions didactiques et orthodidactiques réalisées auprès d'élèves ayant des difficultés ou des troubles d'apprentissage. Ces propositions concernent les liens entre l'oral et l'écrit, l'identification et la production des mots écrits, ainsi que la compréhension et la production d'un message écrit. Lecteurs et scripteurs en difficulté regroupe l'expertise de divers chercheurs du domaine et vise à établir des ponts entre les connaissances scientifiques actuelles et le milieu de l'enseignement. Il s'agit d'une ressource indispensable à la formation initiale et continue des enseignants et des orthopédagogues. »--
Reading --- Penmanship --- Learning disabled children --- Remedial teaching
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Reading Fundamentals for Students with Learning Difficulties is a foundational resource on reading instruction for students with learning difficulties. This comprehensive, practical textbook provides fundamental information related to typical and atypical reading development, reading instruction within K-12 classrooms, and how to identify reading problems and provide interventions to a wide range of student who struggle to learn. Throughout the text, cutting edge research on reading instruction for students with learning disabilities is translated to practice, making it accessible to even the most novice teachers. Each section concludes with application activities, including self-tests and discussion prompts, to scaffold learning
Reading --- Learning disabled children --- Reading disability
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"Armed with the wealth of understanding and strategies in this guide, students will discover how they can learn best, to make studying and revision more effective (and less stressful).Packed with simple, tried and tested strategies and workarounds, this study guide for supporting kids and teens who learn differently (such as those with ADHD, dyslexia, dyspraxia or ASD) explains what memory and processing issues are, and how to work around them. Written by a tutor and specialist with years of experience of working with students with learning differences, this book enables the student to understand the best ways they learn and the reasons behind this. Unpacking processing speed, sensory processing, metacognition, and executive functioning, including working memory, this uniquely relatable and empowering study guide will provide students with the self-understanding they need to manage exams and academic tasks at school with confidence and peace of mind." -- Publisher's description.
Learning disabled youth --- Cognitive styles in children. --- Learning disabled children --- Cognition disorders in children. --- Education. --- Education.
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