Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

ADHD --- Vrouw

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze handleiding wordt een protocol voor psycho-educatie over ADHD gericht op kinderen en jongeren, hun ouders en school theoretisch onderbouwd en praktisch uitgelegd. Hiermee kunt u als behandelaar kinderen, jongeren en hun omgeving op gestandaardiseerde wijze uitleg geven over ADHD, zodat er aan het einde van de psycho-educatie sprake is van een beter idee (ID) van ADHD.Dit protocol voorziet in de behoefte om in Nederland op meer eenduidige en wetenschappelijk onderbouwde wijze psycho-educatie over ADHD te kunnen geven. Daarmee kan dit protocol dienen als uitgangspunt bij de noodzakelijke eerste stap in de behandeling van ADHD.Naast een theoretische inleiding op ADHD, bevat de handleiding een uitgebreide en concrete uitwerking van de psycho-educatie gericht op kinderen/jongeren, hun ouders en onderwijsprofessionals. Hiermee heeft de behandelaar een compleet en op elkaar afgestemd psycho-educatieprogramma in handen.https://www.bsl.nl/shop/adhd-bij-kinderen-en-jongeren-9789036829229

ADHD --- Psycho-educatie --- Kind --- Jongere --- Diagnose --- Hulpverlening --- Behandeling --- Ouders

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Geneeskunde --- Vrouw --- Migraine --- Menopauze --- Hart- en vaatziekte --- Depressie --- ADHD --- Endometriose

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Waaraan herken ik een gedrags- of ontwikkelingsstoornis? Welke ondersteuning hebben jongeren nodig? Hoe voorkom ik probleemgedrag in de klas? Leerkrachten voelen zich niet altijd toegerust om les te geven in een klas waarin steeds meer leerlingen zitten die de nodige ondersteuning behoeven en forse gedragsproblemen vertonen. 'Wat kan ik doen in de klas?' is de kernvraag die iedere leraar zich wel eens stelt. Gedragsproblemen in de klas. Basiswerk voor preventief werken met jongeren geeft je de antwoorden die je meteen kunt gebruiken, helder uitgelegd en gebaseerd op de dagelijkse praktijk. Het is een handig overzicht van gedrags-en ontwikkelingsstoornissen die je bij jongeren kunt tegenkomen. Dit boek bevat basiskennis over wat jongeren beweegt die niet het vermogen hebben rustig naar je les te luisteren (vaak in letterlijke zin). En hoe de school, de zorgcoördinator, de leerlingbegeleider, de mentor en natuurlijk de leraren kunnen handelen om leerlingen die het lastig hebben, te ondersteunen. De handreikingen in dit boek, die nog gegroepeerd zijn rond 'stoornissen', worden dan denkrichtingen en vormen van preventief werken. Ze helpen de leraar zijn klasomgeving en handelen aan te passen.

Kind --- Gedragsprobleem --- Ontwikkelingspsychologie --- Faalangst --- Autismespectrumstoornis --- ADHD --- Psychotrauma --- Stoornis --- Leerlingbegeleiding --- Zorgverbreding --- Onderwijs --- Pupil counseling. Pupil guidance --- klassenmanagement --- gedragsstoornissen --- Gedragsstoornissen. --- Ontwikkelingsstoornissen. --- Secundair onderwijs.