Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dertig jaar geleden begon het middenschoolexperiment in de klas. Een mooi moment om terug te blikken. Hoe kijken de spelers van toen op die tijd terug? Het achtergrondverhaal wil de middenschool zijn plaats geven in de historie van het voortgezet onderwijs. Oud-minister Jos van Kemenade -hij heeft jaren gezwegen over het onderwijs weerlegt- in stijl de vele karikaturen van de middenschool. Met oud-hoogleraar Wim Meijnen lanceert hij suggesties voor oplossingen ter verbetering van het onderwijs. Daarna volgen tal van impressies van mensen die erbij waren, in allerlei rolverdeling. Ze maken samen dit boek tot een uniek geheel. Dit boek pretendeert geen volledigheid, noch een onderzoek naar de middenschoolkwaliteit. Het is wel een bundel schetsen over de wonderlijke wegen van onderwijsvernieuwing. De auteurs die na zelfonderzoek achter hun tekstverwerker kropen, hebben middenschool op de hand gewogen. Waarom ging de middenschool de mist in? Is er iets van die geest uit de fles blijven hangen? Hoeveel middenschool zit er nog in ons onderwijs? Hoe actueel zijn de uitgangspunten van toen nog? De meesten biijken nog dan steeds weg van de middenschool. (Bron: covertekst)

090863.jpg --- Middenschool ; Nederland --- Pedagogiek en onderwijskunde --- onderwijsbeleid --- onderwijsbeleid. --- secundair onderwijs