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Apprendre à éduquer le patient : approche pédagogique
Authors: --- ---
ISSN: 12643300 ISBN: 2224028032 Year: 2004 Publisher: Paris Maloine,

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Réflexions sur la médecine générale au départ d'une recherche de compréhension de la fibromyalgie
Authors: ---
Year: 2004 Publisher: Bruxelles : UCL,

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Suite à la rencontre avec une patiente atteinte de fibromyalgie, j’ai cherché à connaître les bases théoriques de cette entité. J’ai également souhaité mieux comprendre cette pathologie que l’on qualifie souvent de maladie fonctionnelle et qui est souvent mal comprise des médecins, car les causes physiologiques restent floues. Au cours de ce travail, j’ai souligné l’importance d’une prise en charge multidisciplinaire et du contexte « bio-psycho-social » dans lequel cette entité s’inscrit. J’ai développé également une réflexion concernant la médecine générale actuelle dans laquelle, je pense, il est urgent de rendre la place aux sujets : patient et médecins. Enfin, j’ai proposé des pistes pour permettre une meilleure prise en charge du patient, et améliorer de cette manière la satisfaction des deux sujets – patient et médecin – à part entière, via notamment une meilleure communication entre eux


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Missions et management des équipes en établissements pour personnes âgées : de la relation humaine aux motivations
Authors: --- --- ---
ISBN: 2749221676 Year: 2004 Publisher: Toulouse, France : Érès,

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L'hôpital se moque de la charité : mieux vaut être médecin que malade
Author:
ISBN: 2749235375 Year: 2004 Publisher: Ramonville Saint-Agne, France : Érès,

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C'est grave docteur? : ce que disent les patients, ce qu'entendent les médecins
Author:
ISBN: 2290336017 9782290336014 Year: 2004 Volume: 7303 Publisher: Paris : J'ai lu,

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La relation médecin-malade
Authors: ---
ISSN: 17632412 ISBN: 2842996100 Year: 2004 Publisher: Paris : Elsevier,

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Dissertation
Rheumatoid arthritis patients in training : long-term high-intensity exercise in patients with rheumatoid arthritis (the RAPIT study)


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Observance médicamenteuse et psychiatrie
Author:
ISBN: 2842996186 Year: 2004 Publisher: Paris : Elsevier,

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