Choose an application
integrerende verpleegkunde --- 613.22 --- 613.3 --- systematisch verpleegkundig handelen --- 616.083 ) Integrerende verpleegkunde --- Opleidingen --- Verpleegkunde --- Verpleegkundig onderzoek - Theorieën --- Beroep en opleiding --- verpleegkundig beroep --- Nursing --- verpleegkundige theorieën
Choose an application
Presentie en andere vormen van aandachtige en menslievende zorg maken momenteel opgang: ze bieden theoretisch en praktisch een uitweg uit een al te bedrijfsmatig ingerichte en haastige zorg die bovendien met talloze regels en protocollen kort wordt gehouden. Daar gaat kwaliteit verloren die behouden blijft als zorg óók ontwikkeld wordt vanuit relationeel denken en de wil om werkelijk aan te sluiten bij het leven van wie op zorg is aangewezen. Presente zorg is niet verstrikt in zijn eigen logica, maar biedt ruimte en is er ook op uit de ander te eren, te erkennen en te bergen in hartelijkheid. In dit boek onderzoeken Prof. Mieke Grypdonck (verpleegkunde) en Prof. Andries Baart (presentie) wat de presentiebenadering kan betekenen voor de verpleegkunde en voor tal van verpleegkundige specialismen. Dat levert een fascinerende verkenning op: veel kan anders en beter. Maar dat vergt soms een grondige herbezinning, onder meer over de vraag waar het vak van verpleegkundige ook alweer om draait. Of wat lijden is en hoe de verpleegkundige zich daarop betrekken kan. Hoe zij nabij kan zijn en kan verplegen vanuit begrip voor iemands leefwereld, cultuur en verlangens zonder de harde eisen van het vak terzijde te laten.
Verpleegkunde --- Presentie. --- Nursing --- presentie --- patiënt-verpleegkundige relatie --- verpleegkundig beroep --- patiëntenbegeleiding --- verpleegkundige opleiding --- Presentie --- Euthanasie --- Psychiatrie --- 616-083 --- 613 --- patiënten --- verpleegkunde --- 616-083 Hypurgy. Care of patient. Hygiene of the sick. Nursing --- Hypurgy. Care of patient. Hygiene of the sick. Nursing --- 613.48 --- presentietheorie --- 616.083.5 --- Patiënt-verpleegkundige relatie --- Theorieën van de verpleegkunde --- verpleegkundig beroep (gez) --- verpleegkundige specialismen (gez) --- verpleegkundige zorg --- armoede (kansarmoede) --- beroepsprofiel (beroepsbeeld) --- beroepsuitoefening --- diabetes mellitus (suikerziekte) --- dialyse (hemodialyse, nierdialyse) --- kwaliteitsbewaking (audit) --- patiënt-verpleegkundige relatie (verpleegkundige-patiënt relatie) --- psychiatrische verpleegkunde --- spoedgevallen --- transculturele verpleegkunde --- verpleegkwaliteit --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- (zie ook: alvleesklier, insuline) --- Sociale wetenschappen --- Communicatie --- Diabetes mellitus --- Sociale wetenschap
Choose an application
Choose an application
Choose an application
Inhoudsopgave ¬1. Methodologie en verloop van het onderzoek ¬2. Resultaten van het onderzoek ¬ 3. Conclusies
Competenties. --- Verpleegkunde --- Beroepsaangelegenheden. --- Beroepsbekwaamheid. --- Functiedifferentiatie. --- Nursing --- verpleegkundige opleiding --- Didactics of medicine --- verpleegkunde --- competenties --- 613.22 Verpleegkundig onderzoek, theorieën --- basisverpleegkunde --- beroepsprofiel --- functieomschrijving --- ouderenzorg --- psychiatrische zorg --- thuiszorg --- verpleegkundig beroep --- verpleegkundige interventies --- verpleegkundig onderzoek --- wetenschappelijk onderzoek --- 613.3 --- beroepsbeeld --- functiedifferentiatie --- gezondheidszorg --- 616.083 ) Verpleegkundig beroep --- patiëntenclassificatie --- zorgverleners --- Beroep en opleiding --- Verpleegkundige interventies --- Functieomschrijvingen --- Onderzoek --- Wetenschappelijk onderzoek --- Verpleegkundige interventie --- Functieomschrijving --- Natuurwetenschappen --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Onderzoek (wetenschap)
Choose an application
Wil je kinderen met een chronische ziekte goed helpen te leren leven met hun ziekte, dan moet je ook hun ouders ondersteuning bieden. Dit besef groeit steeds meer in de huidige verpleegkundige praktijk. In Leren laveren staan daarom de ouders van chronisch zieke kinderen centraal. Met welke problemen hebben deze ouders te maken, en hoe krijg je daar als verpleegkundige inzicht in? Waar voelen de ouders zich het best mee geholpen? Er is in de verpleegkunde nog nauwelijks gestalte gegeven aan manieren om ouders terzijde te staan. Dit boek beschrijft de belangrijkste aandachtsgebieden en biedt in zowel theoretisch als praktisch opzicht houvast aan verpleegkundigen.
Chronische ziekten --- Verpleegkunde --- Ouder-kindrelatie --- Kinderen --- Diabetes mellitus --- Relatie ouder - kind --- Chronische aandoening --- Kind --- Jeugd --- Media --- Ontwikkelingsstoornis --- Fysiotherapie
Choose an application
Nursing Care. --- Holistic Health. --- #GROL:SEMI-616-051 --- 613 --- beroepsuitoefening --- integrerende verpleegkunde (primary nursing) --- patiënt-verpleegkundige relatie (verpleegkundige-patiënt relatie) --- theorieën van de verpleegkunde (verplegingswetenschap) --- verpleegkunde --- verpleegkundig beroep --- verpleegkundig onderzoek (nursing research) --- Medicine, Wholistic --- Wholistic Medicine --- Wholistic Therapies --- Holistic Medicine --- Holistic Therapies --- Medicine, Holistic --- Wholistic Health --- Health, Holistic --- Health, Wholistic --- Care, Nursing --- Management, Nursing Care --- Nursing Care Management --- Disease --- Patient Care --- nursing --- Wholistic Health Care --- Care, Wholistic Health --- Health Care, Wholistic --- Holistic Therapy --- Therapies, Holistic --- Therapies, Wholistic --- Therapy, Holistic --- Therapy, Wholistic --- Wholistic Therapy --- Integrative Medicine --- Integrating nursing --- Nursing care --- Integrating nursing. --- Nursing care. --- Nursing Care --- Holistic Health
Choose an application
De kwaliteit van onze zorg staat of valt met deze relatie van mens tot mens. Leidinggevenden, managers, verpleegkundigen en zorgdragers die de kwaliteit van zorg in hun organisatie willen bevorderen, maken ruimte voor relaties. Ze stellen zorgprofessionals in staat om op een open en intelligente manier in relatie te gaan. Dat doen ze vooral door ook zelf in relatie te treden met die professionals.Dit boek helpt studenten en leidinggevenden om te groeien als 'zorgethisch coach'. Het concretiseert wat zorgethiek is en hoe mensen kunnen groeien in het verlenen van zorg. Het boek vertrekt daarbij steeds vanuit de realiteit waarin zorgpraktijken vandaag vorm moeten krijgen.De kwaliteit van onze zorg staat of valt met deze relatie van mens tot mens. Leidinggevenden, managers, verpleegkundigen en zorgdragers die de kwaliteit van zorg in hun organisatie willen bevorderen, maken ruimte voor relaties. Ze stellen zorgprofessionals in staat om op een open en intelligente manier in relatie te gaan. Dat doen ze vooral door ook zelf in relatie te treden met die professionals.Dit boek helpt studenten en leidinggevenden om te groeien als 'zorgethisch coach'. Het concretiseert wat zorgethiek is en hoe mensen kunnen groeien in het verlenen van zorg. Het boek vertrekt daarbij steeds vanuit de realiteit waarin zorgpraktijken vandaag vorm moeten krijgen.
Academic collection --- Ethics, Medical --- Quality of Health Care --- Medical Ethics --- Medicine --- Professionalism --- Bioethics --- ethics --- zorgethiek --- Zorgethiek --- Gesprekstechnieken ; gezondheidszorg --- Gezondheidszorg ; ethiek --- 601.22 --- ethiek --- reflecteren --- reflectie --- Professional ethics. Deontology --- ethiek (zorg) --- verpleegkunde --- 614.22/33 --- Beroepsethiek. Deontologie --- PXL-Healthcare 2018 --- gezondheidszorg --- zorgverlener --- 364.4
Choose an application
Verpleegkundigen in de geestelijke gezondheidszorg brengen, meestal meer tijd door met de patiënten dan alle andere beroepsgroepen. Hoe ze met de patiënten omgaan is dan ook van cruciale betekenis voor hun functie. Daarom stelde Hildegard Peplau (1909-1999), terecht de 'moeder van de psychiatrische verpleegkunde' genoemd, voorop dat het interactioneel proces tussen verpleegkundige en patiënt de kern uitmaakt van professionele verpleegkunde, en wijdde ze haar leven aan het uitwerken en onderwijzen van theorie en methodieken om dat in de praktijk te brengen.
psychiatrische verpleegkunde --- Relatie met patiënt --- Psychiatrie --- 316.77 --- verpleegkundige theorieën --- PXL-Healthcare 2019 --- geestelijke gezondheidszorg --- Psychiatric hospital care --- Geestelijke gezondheidszorg --- Psychiatrische verpleegkunde
Choose an application
Wie van zorg afhankelijk is, hoopt op betrokken zorgverleners. Die betrokken zorgverlening komt er echter niet vanzelf. Daarvoor is zorgethisch leiderschap nodig: de aanwezigheid van iemand die anderen kan ondersteunen, begeleiden en inspireren om de dagelijkse zorg zo te geven dat mensen tot hun recht komen. Iemand die hiervoor de voorwaarden creëert. Niet vanuit het 'moeten', maar wel vanuit een krachtig 'ont-moeten'.Dit handboek zet de krijtlijnen uit voor wat zorgethisch leiderschap kan betekenen en onderzoekt welke stappen er binnen een organisatie nodig zijn om zorgethiek waar te maken. Het biedt managers, leidinggevenden en stafmedewerkers, maar ook docenten, studenten en zorgverleners een helder beeld van zorgethisch leiderschap, en reikt handvatten aan om het in de praktijk vorm te geven.(https://www.lannoo.be/nl/zorgethisch-leiderschap-praktijk)
Zorgverleners --- Leiderschap en ethiek --- 364.4 --- Ethiek --- Ethiek en zorg --- 614.22 --- Leiderschap --- kwaliteitszorg --- ethiek --- verpleegkundig beroep --- verpleegkunde --- leiderschap --- Zorgethiek --- Leidinggeven --- Sociology of health --- Sociology of social care --- gezondheidszorg --- IKZ (integrale kwaliteitszorg) --- ethiek (zorg) --- geestelijke gezondheidszorg --- GGZ (geestelijke gezondheidszorg) --- Ethics --- Delivery of Health Care --- Leadership --- Influentials --- Community-Based Distribution --- Contraceptive Distribution --- Delivery of Healthcare --- Dental Care Delivery --- Distribution, Non-Clinical --- Distribution, Nonclinical --- Distributional Activities --- Healthcare --- Healthcare Delivery --- Healthcare Systems --- Non-Clinical Distribution --- Nonclinical Distribution --- Delivery of Dental Care --- Health Care --- Health Care Delivery --- Health Care Systems --- Activities, Distributional --- Activity, Distributional --- Care, Health --- Community Based Distribution --- Community-Based Distributions --- Contraceptive Distributions --- Deliveries, Healthcare --- Delivery, Dental Care --- Delivery, Health Care --- Delivery, Healthcare --- Distribution, Community-Based --- Distribution, Contraceptive --- Distribution, Non Clinical --- Distributional Activity --- Distributions, Community-Based --- Distributions, Contraceptive --- Distributions, Non-Clinical --- Distributions, Nonclinical --- Health Care System --- Healthcare Deliveries --- Healthcare System --- Non Clinical Distribution --- Non-Clinical Distributions --- Nonclinical Distributions --- System, Health Care --- System, Healthcare --- Systems, Health Care --- Systems, Healthcare --- Egoism --- Ethical Issues --- Metaethics --- Moral Policy --- Natural Law --- Situational Ethics --- Ethical Issue --- Ethics, Situational --- Issue, Ethical --- Issues, Ethical --- Law, Natural --- Laws, Natural --- Moral Policies --- Natural Laws --- Policies, Moral --- Policy, Moral --- Censorship, Research