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Cet ouvrage propose de relier la pratique du théâtre-forum et l'apprentissage des moyens de régulation des conflits. La première partie décrit en détail une démarche permettant de mettre en oeuvre le théâtre-forum, depuis les exercices d'échauffement, en passant par le travail de mise en scène, jusqu'au spectacle interactif final. La deuxième partie présente quelques outils conceptuels ou méthodologiques utiles pour apprendre la régulation non violente des conflits, c'est-à-dire pour développer la capacité à trouver des solutions " gagnant-gagnant ". Elle s'articule à la première à travers la proposition d'une démarche pédagogique intégrant activités de théâtre-forum et activités d'apprentissage relationnel, ainsi qu'en y prenant des illustrations pour appuyer ses développements. Ce livre s'adresse: - à tout professionnel (enseignants, animateurs, éducateurs, formateurs, comédiens-intervenants, ...) ayant à mettre en oeuvre des activités pédagogiques pour promouvoir la régulation non violente des conflits, et désirant explorer les possibilités de mise en situation par le théâtre-forum, - à route personne concernée par la pratique du théâtre-forum et désirant découvrir comment celle-ci peut être complétée par un apprentissage des outils de régulation des conflits. Cet ouvrage participe à la campagne pour la promotion d'une culture de paix et de non-violence au profit des enfants du monde lancée par les Nations Unies pour les années 2001-2010.

Theater and society --- Drama --- Conflict management --- Psychological aspects --- Social Conflicts - Sociotherapy - Theater - Performing Arts - Workshops --- Jeux Spelen --- Résolution des conflits Conflicthantering --- Groupes Groepen --- Conflits (gestion) Conflicthantering --- Actors --- Society and theater --- Theater --- Conflict control --- Conflict resolution --- Dispute settlement --- Management of conflict --- Managing conflict --- Management --- Negotiation --- Problem solving --- Social conflict --- Crisis management --- Social status --- Social aspects --- Drama - Psychological aspects

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Didactics of French --- Sciences Wetenschappen --- Communication (langue française) Communicatie (Franse taal) --- Correspondance Briefwisseling --- Textes de lois Wetteksten --- Communication écrite Schriftelijke communicatie

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#KVHA:Zakelijke communicatie Frans --- #KVHA:Rapporteren --- #KVHA:Brieven --- #kVHA:Noteren --- Documents administratifs Administratieve documenten --- #KVHA:Zakelijke communicatie; Frans --- Communication (langue française) Communicatie (Franse taal) --- Correspondance Briefwisseling --- Ecriture Schrift --- Lisibilité Leesbaarheid --- Commercial correspondence --- Written communication --- Report writing --- Correspondance commerciale --- Communication écrite --- Rapports --- Handbooks, manuals, etc. --- Case studies --- Guides, manuels, etc --- Rédaction --- Cas, Etudes de

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Destinée aux formateurs pour leurs permettre d'animer des séquences de formation à l'écoute (préalable à toutes les situations de réflexion, de communication et d'action), ces fiches contiennent toutes les rubriques suivantes : objectifs, matériels, documents, durée, déroulement, commentaires, variantes. Une deuxième partie apporte des approfondissements théoriques.

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Women in public life --- Women --- Feminism --- Power (Social sciences) --- Féminisme --- Pouvoir (Sciences sociales) --- Interviews. --- Interviews.