Choose an application
PHL-Central Office 12 --- communicatievaardigheden --- communicatie --- gezondheidszorg --- Communicatie --- Communicatieve vaardigheden --- Relaties --- Zakelijke communicatie --- 433.4 ) Relationele opvoeding --- lichaamstaal --- luisteren --- observeren --- sociale vaardigheden --- zelfstudie --- Relatie --- Schrijven --- Tekst
Choose an application
Hoe kun je met jonge kinderen op een natuurlijke, vanzelfsprekende manier praten over hun lichaam en bloot zijn? Het verhaal over Luuk en Roos biedt aanknopingspunten om de geslachtsdelen te benoemen en hun functie te bespreken. Dit draagt bij aan een positief lichaamsbeeld en vergroot de vaardigheden om hun grenzen aan te geven.
433.4 --- seksuele opvoeding --- relationele opvoeding --- lichaamsbewustzijn --- lichaamstaal --- lichaam --- kleuters --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Seksuele opvoeding ; kleuters --- weerbaarheid
Choose an application
Hoe word je verliefd? Wat gebeurt er als je seks hebt? Via vragen van kinderen komen thema's aan de orde als de verschillen tussen jongens en meisjes, verliefdheid, pubertijd, seksualiteit, echtscheiding, seksueel misbruik en homoseksualiteit. Met stripachtige kleurenillustraties.
433.4 --- Seksualiteit --- Seksuele opvoeding (Seksuele voorlichting) --- 615.51 --- puberteit --- zwangerschap --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Seksuele voorlichting --- Didactics of medicine --- Sexology
Choose an application
In een genderinclusieve leeromgeving kan iedereen, ongeacht het biologische geslacht, de seksuele oriëntatie, genderexpressie en genderidentiteit openlijk, vrij en zonder beperkingen participeren aan alle aspecten van het schoolgebeuren. Genderinclusieve scholen maken dit mogelijk door het implementeren van een beleid, praktijken en acties die aantonen dat alle genders welkom zijn. ‘Gender op school' geeft een beknopt overzicht van de centrale concepten om over gender te praten aan de hand van het genderkoek-model dat werd ontwikkeld door çavaria. Aan deze centrale concepten koppelen de auteurs steeds de impact van gender binnen de school en factsheets met cijfers die de genderdiversiteit op school illustreren. Screeningtools worden besproken om de huidige stand van zaken in jouw school onder de loep te nemen. Daarnaast worden er acties op school- en klasniveau besproken om te werken aan een meer genderinclusieve leeromgeving. Ten slotte verwijst het boek je ook door naar relevante organisaties, lespakketten en websites om je onderzoek naar genderinclusief onderwijs na het lezen van dit boek voort te zetten. Het boek geeft je de nodige handvatten om zelf aan een genderinclusieve leeromgeving te werken.
450.41 --- onderwijsfilosofie --- onderwijskunde --- gender --- inclusief onderwijs --- Inclusief onderwijs --- Gender --- 433.4 --- 454 --- kunsteducatie --- genderstereotypen --- genderexpressie --- onderwijs --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Didactiek (algemeen)
Choose an application
Dit boek beschrijft de sociale ontwikkeling van kinderen van 4 tot 12 jaar. Het laat zien hoe de sociale ontwikkeling verloopt en hoe opvoeders die kunnen beïvloeden. Het boek is geschreven voor iedereen die werkt met schoolgaande kinderen, zoals leerkrachten, interne begeleiders, remedial teachers, schoolpsyhologien en professionals in de jeugdzorg. Ook is het geschikt voor iedereen die nog in opleiding is voor zulk werk, en natuurlijk voor ouders die geïnteresseerd zijn in de sociale ontwikkeling van hun schoolgaand kind.
Developmental psychology --- Teacher education. Teacher's profession --- Didactics of social education --- Orthopedagogics --- orthopedagogiek --- sociale ontwikkeling --- 433.4 --- sociale vaardigheden --- kinderen --- Sociale ontwikkeling --- onderwijsbehoeften en ontwikkeling
Choose an application
Hoe praat je met kinderen over fijne en niet-fijne aanrakingen? Het verhaal over Luuk en Roos biedt aanknopingspunten om aanrakingen te benoemen en verschillen te herkennen. Het bespreekbaar maken van verschillende soorten aanrakingen vergroot de kennis van jonge kinderen over lichamelijk contact tussen mensen.
433.4 --- RSV basisonderwijs --- seksuele opvoeding --- relationele opvoeding --- lichaamsbewustzijn --- lichaamstaal --- lichaam --- kleuters --- Seksuele opvoeding ; kleuters --- Aanraken (haptonomie) --- Kleuter --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind
Choose an application
De lezer vindt in dit boek alle achtergrondinformatie over sociale en sociaal-emotionele ontwikkeling. Dit wordt geïllustreerd met vele gevalsbeschrijvingen en praktijkvoorbeelden. Elk hoofdstukken wordt afgesloten met praktische suggesties. Bovendien geeft dit boek in de praktijkhoofdstukken concrete informatie over de manier waarop een schoolteam het stimuleren van de sociale ontwikkeling kan aanpakken. Daarbij wordt een onderscheid gemaakt tussen school-, groeps- en individueel niveau. U leert een project op te zetten en handelingsplannen te maken. Tenslotte worden er lessuggesties gegeven voor vier leeftijdsniveaus. In dit boek presenteren de auteurs een structurele aanpak m.b.t. gedragsproblemen. Zij stellen voor om gedragsproblemen terug te dringen door systematisch aandacht te schenken aan het bevorderen van sociaal inzicht en sociale vaardigheden bij leerlingen.
#KVHB:Gedragsstoornis --- #KVHB:Ontwikkelingspsychologie --- #KVHB:Sociale vaardigheden --- #KVHB:Orthopedagogie --- gedragsproblemen --- sociale ontwikkeling --- sociale opvoeding --- psychosociale problemen --- orthopedagogiek --- 467 --- 433.4 --- kinderpsychologie --- kinderen met psychosociale en emotionele problemen --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind
Choose an application
Als je niet vrijt, kun je dan kinderen krijgen? Bestaan er condooms die je kunt uitwassen? Honderd vragen van kinderen over liefde en seks worden kort beantwoord. Met kleurenfoto's. Vanaf ca. 10 t/m 14 jaar.
Liefde --- Seksuele opvoeding --- Seksualiteit --- kinderen --- Liefde. --- Seksuele opvoeding. --- kinderen. --- Kinderen. --- 433.4 --- RSV basisonderwijs --- relationele opvoeding --- seksuele opvoeding --- seksuele ontwikkeling --- voorlichting --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind
Choose an application
Zou jij ook graag een beetje stoerder willen zijn? Niet meer bij iedere situatie denken dat je het toch niet kan, of dat dingen toch weer gaan mislukken? Dan is dit een boek voor jou! Je leest hier hoe je positiever over jezelf en spannende situaties kunt denken en hoe je ontspannen en relaxed kunt blijven. Je leert ‘nee’ te zeggen en om te gaan met tegenslagen. Na het lezen van dit boek zul je anders over dingen gaan nadenken en met opgeheven hoofd nieuwe uitdagingen aangaan. Een echte Bikkel! Bikkels in de dop is een boek voor kinderen vanaf ongeveer 8 jaar, dat gericht is op het vergroten van de sociaal-emotionele weerbaarheid. Om zelf te lezen of samen met een ouder of begeleider. Met behulp van de principes uit de cognitieve gedragstherapie wordt het anders kijken naar gebeurtenissen stap voor stap uit de doeken gedaan. De handige stappenplannen en werkbladen kun je ook downloaden met een persoonlijke code. (Bron: covertekst)
Sociaal-emotionele opvoeding --- Emoties: kinderen --- opvoeding --- Assertiviteit (Weerbaarheid) --- Kinderen --- weerbaarheid --- sociaal-emotionele vaardigheden --- 433.4 --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Weerbaar zijn(Assertiviteit) --- 37 --- Sociale-, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- zelfbewustzijn --- ontwikkelingspsychologie --- kinderpsychologie --- Developmental psychology --- sociale weerbaarheid --- Ontwikkelingspsychologie
Choose an application
peuters (doelgroep) --- sociale vaardigheden --- peuters --- Kleuters --- Kleuteronderwijs --- Sociaal spel --- Sociale opvoeding --- Sociale ontwikkeling --- Spelen --- 433.4 --- RSV basisonderwijs --- ontwikkelingspsychologie --- educatieve spellen --- spelmaterialen --- sociale opvoeding --- 37.032 --- Sociale vaardigheden --- Activiteiten --- Peuters --- sociale, relationele en seksuele opvoeding van het kind --- Kleuter --- Spel