Choose an application
Enfants --- Hôpitaux --- Kinderen --- Kindergeneeskunde --- Pédiatrie --- Ziekenhuiswezen --- patiëntenbegeleiding --- kinderen in het ziekenhuis --- kinderverpleegkunde --- 613.48 --- dood --- kind en ziekenhuis --- kinderafdeling --- kinderpsychologie --- kinderverpleegkunde (pediatrische verpleegkunde) --- onderwijs aan zieke kinderen --- opname patiënt --- rooming-in --- spel --- stervensbegeleiding --- 362.11 --- (zie ook: rouw) --- (zie ook: dood, euthanasie, palliatieve zorgen, rouw, terminale zorgen) --- Hulpwetenschappen --- medische wetenschappen --- medische wetenschappen. --- Medische wetenschappen.
Choose an application
communicatie --- patiëntenvoorlichting --- 613.48 --- gezondheidsvoorlichting --- patiëntenbegeleiding --- 601.6 --- GVO --- gezondheidsproblemen --- gezondheidszorg --- verpleegkunde --- 659.2.056 --- Patiëntenbegeleiding --- GVO (gezondheidsvoorlichting en -opvoeding, sanitaire opvoeding) --- communicatie (leesbaarheid) --- patiëntenbegeleiding (patiëntenvoorlichting) --- Gezondheidsvoorlichting --- gezondheidsvoorlichting en -opvoeding --- psychosociale zorg en de klinisch psycholoog in het ziekenhuis --- Gezondheidsvoorlichting en -opvoeding; algemeen --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- (zie ook: informed consent) --- Patiëntenvoorlichting --- Patiëntenvoorlichting.
Choose an application
chronische ziekten --- verpleegkunde --- verplegingswetenschap --- 613.48 --- Orem-theorie --- chronische patiënt --- gezondheidszorg --- levenskwaliteit --- patiënt-verpleegkundige relatie --- psychosociale begeleiding --- theorieën van de verpleegkunde --- verpleegkundig onderzoek --- 616.056.22 --- Langdurige zorgen (chronische zorgen) --- 605.9 --- autonomie --- patiënt-verpleegkundige relatie (verpleegkundige-patiënt relatie) --- ziektebeleving --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- CHRONIC DISEASES --- NURSING --- dutch --- dutch. --- Chronic diseases --- Nursing --- Dutch.
Choose an application
Met dit boek geeft de auteur invulling aan het vak gezondheidskunde voor het HBO-V. Het vertrekpunt van het boek is het begrip gezondheid, de basis van de gezondheidskunde en de gezondheidswetenschappen. De meerwaarde van het boek is dat het gezondheid vanuit macro-, meso- en microniveau bekijkt. Dit is van wezenlijk belang voor verpleegkundigen die functioneren op kwalificatieniveau 5.Het boek bestaat uit 2 delen. Het eerste deel brengt de gezondheidstoestand van de bevolking in kaart aan de hand van epidemiologische gegevens, gezondheidsindicatoren en beleid. Het Health Field Concept van Lalonde vormt de leidraad bij de analyse van gezondheidsproblemen. Daarnaast biedt het model aanknopingspunten voor gezondheidsbevordering.Deel 2 gaat in op het bevorderen van de volksgezondheid via gezondheids- en patiëntenvoorlichting en preventie door verpleegkundigen. De auteur plaatst de gezondheids- en patiëntenvoorlichting op verhelderende wijze in het kader van de verpleegkundige theorievorming, gespecificeerd naar verpleegkundige diagnoses en interventies.De leerinhouden sluiten aan op de deelkwalificaties en eindtermen van niveau 5 uit de kwalificatiestructuur voor verpleegkundige opleidingen.
Gezondheidsvoorlichting --- #KVHB:Gezondheidspsychologie --- #KVHB:Preventie --- 601.6 --- gezondheidsvoorlichting --- verpleegkunde --- 613.48 --- GVO --- gezondheidszorg --- patiëntenbegeleiding --- preventie --- 361 ) Gezondheidsopvoeding --- epidemiologie --- gezondheidsopvoeding --- GVO (gezondheidsvoorlichting en -opvoeding, sanitaire opvoeding) --- patiëntenbegeleiding (patiëntenvoorlichting) --- gezondheidsvoorlichting en -opvoeding --- Gezondheidsvoorlichting en -opvoeding; algemeen --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- (zie ook: informed consent) --- gvo (gez) --- preventie (gez) --- verpleegkundig beroep (gez) --- 614 --- Openbare gezondheidszorg--(zie ook {351.84}) --- gezondheidspromotie --- preventieve gezondheidszorg --- Nursing --- patiëntenvoorlichting
Choose an application
20964936
christelijke zingeving --- gezondheidszorg --- Christian spirituality --- spiritualiteit --- #GGSB: Geestelijke lezing (geel) --- 613.3 --- 613.48 --- barmhartigheid --- depressie --- ethiek --- humor --- levensverhalen --- lijden --- rituelen --- stilte --- taal --- zingeving --- zorg --- zorgverlening --- Beroep en opleiding --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- Zingeving --- Verpleegplan --- Gezondheidszorg --- #gsdb10 --- C3 --- handleiding --- gezondheidszorg [verplegend] --- hulpverlening --- Kunst en cultuur --- Geestelijke lezing (geel)
Choose an application
Deel 1: De kunst van het luisteren Deel 2: Hoe mensen omgaan met tegenslag en verlies Deel 3: Luisterend helpen Deel 4: Oplossingsgerichte gespreksvoering Deel 5: De verpleegrelatie Deel 6: Oefening baart kunst: casuïstiek
RVV (relationele verpleegkundige vaardigheden) --- luistervaardigheden --- oplossingsgericht --- vaardigheidstraining (gez) --- verpleegkundige opleiding (gez) --- Nursing --- verpleegkunde --- patiënt-verpleegkundige relatie --- luisteren --- sociale vaardigheden --- communicatie --- coping --- Mass communications --- 304 --- 305.8 --- 613.2 --- casestudies --- communicatieve vaardigheden --- gespreksvaardigheden --- psychologie --- verliesverwerking --- 800.95 --- Communicatie --- Gesprekstechnieken --- Luisteren --- Patiënt-verpleegkundige relatie --- Sociale vaardigheden --- 613.48 --- communicatievaardigheden --- Sociale pedagogie - Agogie --- Inleidingen - Hand- en leerboeken
Choose an application
christelijke zingeving --- Professional ethics. Deontology --- gezondheidszorg --- medische ethiek --- spiritualiteit --- 613.3 --- verpleegkundig beroep --- ethiek --- verpleegkunde --- zingeving --- waarden --- 613.48 --- beroepsethiek --- verpleegkundige ethiek --- 603.1 --- Medische ethiek --- Zorgverleners --- verpleegkunde - beroep en opleiding --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- Beroep en opleiding --- PXL-Healthcare 2019 --- zorgethiek --- gezondheidspatronen --- verpleegkundige diagnose
Choose an application
613.47 --- integrerende verpleegkunde --- patiënt-verpleegkundige relatie --- patiëntenbegeleiding --- 601.7 --- arts-patiënt relatie (patiënt-arts-relatie) --- behandelingstoestemming --- medische psychologie --- patiënt-verpleegkundige relatie (verpleegkundige-patiënt relatie) --- zelfbeoordeling --- zelfbeschikking --- ziektebeleving --- De patiënt in het ziekenhuis --- arts-patiënt-verpleegkundige relatie --- belevingsgerichte zorg --- 613.48 --- psychosociale zorg en de klinisch psycholoog in het ziekenhuis --- Sociology of health --- Social welfare methods --- thuiszorg --- cliënt-hulpverlener relatie
Choose an application
Hygiene. Public health. Protection --- Nursing --- verpleegkunde --- patiëntenvoorlichting --- patiëntenbegeleiding --- 613.48 --- GVO --- gesprekken --- zelfmanagement --- Patiëntenbegeleiding --- 601.6 --- 602.1 --- GVO (gezondheidsvoorlichting en -opvoeding, sanitaire opvoeding) --- Patiëntenvoorlichting --- Verpleegkunde --- Verpleegkundigen --- Zelfmanagement --- medische psychologie --- patiëntenbegeleiding (patiëntenvoorlichting) --- zelfzorg --- ziektebeleving --- psychosociale zorg en de klinisch psycholoog in het ziekenhuis --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- (zie ook: informed consent)
Choose an application
Hoe reageren kinderen op ziek-zijn en opname in het ziekenhuis? Wat beïnvloedt deze reacties? Wat kan er aan worden gedaan?Deze drie vragen staan hier centraal en krijgen een uitvoerig gefundeerd antwoord.Reageren kinderen per definitie negatief: verward, depressief, agressief, Of kunnen er ook positieve aspecten worden vastgesteld: stimulering in hun sociale ontwikkeling, zelfstandiger worden ?De auteur bespreekt vooreerst de vele mogelijke reacties, die trouwens erg verschillend van aard en intensiteit blijken te zijn. Deze reacties kunnen beïnvloed worden door talrijke factoren: (on)bekendheid met het ziekenhuis, ervaringen van pijn, gemis van de ouders, angstwekkende fantasieën, zijn slechts enkele voorbeelden van de vele die hier aan bod komen.Vooral wil dit boek een antwoord geven op de vraag: wat kan er worden gedaan om van de hospitalisatie een minder akelige gebeurtenis of misschien zelfs een verrijkende ervaring te maken? Hierbij wordt uitdrukkelijk aandacht besteed aan praktische mogelijkheden en worden meteen bruikbare voorstellen geformuleerd.Deze uitgave is bestemd voor allen die beroepshalve omgaan met zieke kinderen: ziekenhuisleiders, artsen, psychologen, verpleegkundigen, therapeuten Ook vele ouders zullen er een 'leidraad' in vinden om hun zieke kind beter te begrijpen en op te vangen.
Hôpitaux --- Kinderpsychologie --- Psychologie de l'enfant --- Ziekenhuiswezen --- CHILD, HOSPITALIZED, psychology. --- patiëntenbegeleiding --- kinderpsychologie --- kinderen in het ziekenhuis --- Child, Hospitalized --- 616-053.2 --- kind en ziekenhuis --- 416.1 --- 604.6 --- 605.2 --- 613.48 --- 613.62 --- kinderverpleegkunde --- opname patiënt --- pediatrie --- Kind en ziekenhuis --- Kinderverpleegkunde --- 362.11 --- 159.987 --- psychology. --- Pediatrie --- Algemene kinder- en jeugdpsychologie --- Psychosomatiek - Psychologie van het ziek zijn --- Kindergeneeskunde - Pediatrie --- Psychosociale zorg in het ziekenhuis --- CHILD --- HOSPITALIZED --- psychology --- 613.47 --- kind en ziekenhuis (gez) --- Child --- Hospitalized --- Psychology. --- Enfants--Soins hospiltaliers --- Kinderen--Ziekenhuisverpleging