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Les troubles des conduites alimentaires sont des pathologies extrêmement complexes car ils touchent le corps dans toutes ses dimensions : ils concernent en effet le corps en tant qu'organe, lorsqu'il met en jeu ce qui lui est nécessaire pour subsister (les aliments les calories), mais aussi en tant que symbole, lorsqu'il exprime par là-même de grosses difficultés psychologiques et relationnelles. La diversité des concepts qui président à la prise en charge de ces maladies insistent habituellement sur la conduite et le comportement en tâchant de les réguler par des techniques cognitivo-comportementalistes. Le présent ouvrage insiste quant à lui sur la nécessité de prendre également en compte le symptôme alimentaire (par des abords diététiques, médicaux, etc.), d'en décoder – avec les patients et leur famille – le sens et le destinataire. Dans cette perspective, la psychanalyse et la thérapie systémique peuvent contribuer au traitement des troubles alimentaires en aidant le patient à trouver une signification et en lui permettant de créer, seul et en famille, les conditions d'un changement fondamental. Entre la nourriture et le rien, la parole doit pouvoir prendre place dans un travail psychothérapeutique patient et respectueux. Cet ouvrage s'adresse aux psychothérapeutes, psychologues, psychiatres, médecins généralistes et aux professionnels de la santé en général. Il est également destiné aux étudiants en médecine ou en psychologie. Il intéressera également toutes les personnes concernées par ce type de troubles, ainsi que leur entourage.
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Est-il possible d'aider véritablement des personnes en leur offrant des prises en charge de courte durée ? L'auteur s'attache à répondre à cette question en tentant d'expliciter et de clarifier le champ systémique. Après un survol précis des différentes approches qui se réclament de la brièveté en thérapie et de la théorie des systèmes, l'auteur met en évidence trois postulats fondamentaux : 1. les clients ont des compétences qu'il importe d'amplifier ; 2. la dimension interactionnelle constitue la porte d'entrée principale du travail thérapeutique ; 3. le travail thérapeutique peut et doit s'inscrire dans un temps court. Ces postulats (le quoi) sont ensuite traduits en une série de principes et de techniques thérapeutiques (le comment) qui décrivent comment le thérapeute peut aider ses patients à récupérer la liberté de faire des choix. L'ouvrage, illustré de nombreuses vignettes cliniques dans le cadre de consultations ambulatoires et au sein d'institutions, se veut avant tout pratique et accessible sans renoncer à la rigueur scientifique et tout en promouvant la liberté du client et la créativité du thérapeute. « A lui ensuite de faire ce que Milton Erickson répondit quand un élève lui demanda tout ce qu'il fallait faire pour devenir un bon thérapeute : "six choses seulement. Les trois premières : observez, observez, observez ; les trois dernières : pratiquez, pratiquez, pratiquez'. Le livre de Stephan Hendrick sera un excellent guide dans cette entreprise." Luc Isebaert.
Psychotherapy --- Behavioral Disciplines and Activities --- Psychiatry and Psychology --- Psychotherapy, Brief
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Le temps est un élément constitutif essentiel du soin psychothérapique - qu'il soit individuel, groupal ou institutionnel. Mais tous les moments de ce temps ne sont pas équivalents. Le début et la fin de la démarche soignante sont des moments-clés dont l'écho répété ou anticipé n'en finit pas de résonner dans le psychisme du patient durant tout le traitement et bien au-delà de sa terminaison. Les prises en charge institutionnelles actuelles, volontiers séquentielles et multifocales, multiplient pour les patients comme pour les professionnels les occasions d'être confrontés à ces séquences de début et de fin d'une démarche soignante. Cet ouvrage propose une réflexion sur la manière dont sont pensées les modalités d'entrée et de sortie dans les divers dispositifs soignants proposés aujourd'hui en psychiatrie : prise en charge individuelle, groupe, centre de jour, appartement ou communauté thérapeutique, centre de crise ou service hospitalier. S'intéresser aux portes de la psychiatrie - celles par lesquelles on entre en contact avec elle, celles qui permettent de la quitter - conduit à interroger les relations avec les professionnels qui sont au-delà de ces seuils : pourquoi, en amont, tant de personnes psychiquement souffrantes encombrent-elles les services sociaux en mettant dans l'embarras leurs interlocuteurs sans parvenir à entrer dans les dispositifs soignants ? Pourquoi, en aval, tant de patients stagnent-ils dans l'univers psychiatrique plutôt que d'en sortir pour aller vers des structures sociales capables de les loger, de les accompagner dans leur vie quotidienne et leurs loisirs, de les aider dans leur insertion sociale ?
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Anxiety Disorders --- Somatoform Disorders --- Mental Disorders --- Psychiatry and Psychology --- Body Dysmorphic Disorders --- Obsessive-Compulsive Disorder
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Cette nouvelle édition entièrement actualisée propose en quinze chapitres la description, l'évaluation et les prises en charge des quinze principales affections mentales chez l'enfant.
Child --- Mental Disorders --- Infant --- Age Groups --- Psychiatry and Psychology --- Persons --- Named Groups
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Psychology --- Philosophy --- Psychological Theory --- Psychological Phenomena and Processes --- Humanities --- Psychiatry and Psychology --- Psychology --- Social Sciences --- Philosophy
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Psychology --- Psychology --- Psychology --- Behavioral Sciences --- Behavioral Disciplines and Activities --- Psychiatry and Psychology --- Psychology --- Social Sciences --- History
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Psychology --- Psychology --- Behavioral Sciences --- Behavioral Disciplines and Activities --- Psychiatry and Psychology --- Psychology --- Social Sciences
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Behavioral Disciplines and Activities --- Psychiatry and Psychology --- Psychotherapy --- Psychiatry --- Health & Biological Sciences --- Psychotherapy