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En 1993, Brigitte Lemaine découvre aux Rencontres internationales d'Arles, l'œuvre de Koji Inoue, photographe japonais. Pour elle dont la langue des signes est la langue maternelle, c'est un bouleversement : c'est la première fois qu'elle est confrontée à l'œuvre photographique d'un sourd, importante et reconnue. À travers le récit de la vie et l'œuvre de Koji Inoue, ce film nous amène à comprendre cette sensibilité commune aux sourds du monde entier, cette manière de percevoir le monde sans le son, de façon totalement visuelle qui permet d'approcher à la fois l'universalité du geste et de l'être humain.

Photographie --- Surdité --- Portrait --- Japon

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Surdité. (Congrès) --- Doofheid. (Congres)

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Ce livre présente une synthèse des liens entre la surdité et les sciences humaines. La surdité n'implique pas uniquement la mise en oeuvre de pratiques thérapeutiques et éducatives. Elle impose une vision renouvelée de trois grandes problématiques. A la différence des langues orales, la langue des signes présente des icônes. Comment peut-on penser sans les mots et en utilisant ces images gestuelles ? De quelle nature est la perception subjective de tous ceux qui vivent une expérience de silence. Enfin, comment une singularité biologique peut-elle entraîner une création culturelle, à savoir la culture sourde ? Toutes ces questions, nourries par une expérience professionnelle approfondie, sont à la source des textes réunis dans cet ouvrage.

Deafness --- Surdite --- Surdité --- Surdité --- Surdité. --- Deafness. --- Sign language. --- Langue des signes. --- Psychological aspects. --- Social aspects --- Psychologie --- Société

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Les surdités (types et étiologies, appareillage...). Points marquants de l'histoire de l'éducation des sourds , les langages gestuels et les systèmes d'aide à la communication, les conceptions actuelles. Données et publications sur les modes de communication (oraux et gestuels) utilisés par les mères sourdes. Partie pratique : observations filmées de 30 min. (8 à 12 mois) 1 à 3 fois par mois au domicile, des communications mère-enfant. Rapport des modes de communication. Relevé des modifications et des variations en fonction de la situation, de l'activité, de l'interaction

LANGAGE GESTUEL --- RELATION MERE-ENFANT --- SURDITE

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Il s'agit d'une étude sur l'acquisition du langage des enfants sourds sévères et profonds. L'outil utilisé est le G.A.E.L.-P test, un test d'orientation syntaxique. Deux passations du test ont été effectuées à trois mois d'intervalle. Nous avons essayé de déterminer où se situent les enfants rencontrés dans leur développement langagier. Après avoir commenté les résultats individuels, nous avons effectué une analyse quantitative des résultats de groupe.

ENFANT --- LANGAGE -- DEVELOPPEMENT --- LANGAGE -- TEST --- SURDITE