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Science --- Methodology. --- Scientific method --- Logic, Symbolic and mathematical

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Do we need to reconsider scientific methodology in light of modern physics? Has the traditional scientific method become outdated, does it need to be defended against dangerous incursions, or has it always been different from what the canonical view suggests? To what extent should we accept non-empirical strategies for scientific theory assessment? Many core aspects of contemporary fundamental physics are far from empirically well-confirmed. There is controversy on the epistemic status of the corresponding theories, in particular cosmic inflation, the multiverse, and string theory. This collection of essays is based on the high profile workshop 'Why Trust a Theory?' and provides interdisciplinary perspectives on empirical testing in fundamental physics from leading physicists, philosophers and historians of science. Integrating different contemporary and historical positions, it will be of interest to philosophers of science and physicists, as well as anyone interested in the foundations of contemporary science.

Physics --- Science --- Scientific method --- Logic, Symbolic and mathematical --- Methodology.

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Cet ouvrage est un recueil d'une vingtaine d'articles écrits par Jean Peneff entre 1967 et 2018, rassemblés par Alain Blanc, sur les sujets représentatifs du travail du sociologue, et significatifs de son approche particulière du terrain. L'intérêt de l'ouvrage, son caractère original tiennent justement dans ce regroupement de textes portant sur des thématiques et des techniques d'observation du terrain diverses. Il permet ainsi de mettre en lumière les idées-forces et les grands apports de Jean Peneff à la discipline, tout en donnant à voir un échantillon de sa couleur personnelle, unique, de son approche des sujets, grâce à des textes courts, vifs, faciles à appréhender.

Participant observation --- Social sciences --- Observation (Scientific method) --- Peneff, Jean

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Die Geschichte der wissenschaftlichen Wahrnehmungen zeigt uns wie die Wissenschaften in unsere Kultur eingebunden sind. Sehen ist nicht einfach die Wahrnehmung dessen, was da ist. Die Objektivität der Naturwissenschaften gründet zwar darauf, dass es jemanden gibt, der zuschaut. Aber die Wahrheiten werden nicht einfach durch wahrnehmen gefunden. 'Bilder des Wissens' sucht den Raum abzuschreiten, den diese Fragen eröffnen. Das Buch fragt, wie wir uns dieser naturwissenschaftlichen Erfahrung sicher sein können. Dabei findet es die Antwort in der Geschichte, die zeigt, wie sich die Welt-Bilder der Wissenschaften entwickelt haben. Ausgehend von der Antike werden die wesentlichen Phasen in der Entwicklung der wissenschaftlichen Beobachtungen skizziert. Breidbach diskutiert das Verhältnis von Erfahrung, Beobachtung und Experiment und erläutert die Genese der wissenschaftlichen Bildwelten. Dabei zeigt er auf, wo in den Beobachtungen der Wissenschaft neue Facetten einer Wahrnehmungskultur dieser Wissenschaften erwuchsen und wie sie zu bewerten sind. Aus dem Inhalt Erfahrung wissen Sehen – Beobachten – Experiment Zur Wissenschafts-Geschichte des Beobachtens Mittelalterliche Buchbilder und Tafelbilder Von der Standardisierung der Beobachtung Artefakte und Natur-beobachtungen I: Der freie Fall – Galileo Galilei Artefakte und Natur-beobachtungen II: Die Entdeckung des Blutkreislaufs durch William Harvey Sehen und Illustration Bilder und Beobachtungen Galileis Monde Pflanzenbilder Mikrophotographien Haeckels Embryonenbilder Zur Archäologie des Blickes Beobachtungsbestimmungen Wissenschaftstheorie und Experiment Naturwissenschaft als Geisteswissenschaft

Natural history illustration --- Natural history --- Observation (Scientific method) --- History. --- History.

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Ethnology. Cultural anthropology --- #SBIB:39A2 --- Antropologie: methoden en technieken --- Anthropology --- Observation (Scientific method) --- Science --- Methodology. --- Research. --- Observation (Scientific method). --- Scientific method --- Anthropological research --- Methodology --- Research --- Logic, Symbolic and mathematical