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Qu’est devenu aujourd’hui le « métier d’historien » dont parlait Marc Bloch ? En suivant le fil d’une expérience individuelle, ce livre s’interroge sur le travail de l’histoire, entendu dans un double sens. C’est d’abord le travail sur l’histoire, comme matériau de recherche, qui pose des questions intellectuelles mais aussi pratiques. Comment devient-on chercheur en histoire ? Que signifie lire, écrire, éditer des textes quand on est historien ? Quels sont les enjeux de l’enseignement de l’histoire ? Pourquoi participer à l’évaluation ou à l’administration au sein des institutions universitaires ? Qu’implique le fait d’intervenir dans la sphère publique ? Ces questions font le quotidien de l’historien autant, voire plus, que la fréquentation des archives et des bibliothèques. Mais, en filigrane, le travail de l’histoire désigne aussi, dans un sens qui mêle les dimensions personnelle et professionnelle, l’histoire au travail. Non seulement l’histoire comme flux temporel, qui transforme les êtres et les choses, mais aussi comme discipline, qui produit des effets sur celui qui la pratique et qui est, en retour, travaillé par cette histoire.
Historiographie --- Historiens. --- Histoire --- Recherche. --- Étude et enseignement. --- Étude et enseignement. --- Historien --- --Histoire --- --Recherche --- --Étude et enseignement --- --Historien --- --Historiographie --- Historians --- History teachers --- Historiography. --- History --- Study and teaching. --- Philosophy. --- Anheim, Etienne. --- --Historians --- Recherche --- Étude et enseignement --- histoire --- historiographie --- recherche --- récit personnel --- XXe siècle --- étude et enseignement --- égo-histoire --- historiens
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Devil in literature. --- Demonology in literature. --- Witchcraft in literature. --- Démonologie. --- Sorcellerie --- Sorcellerie. --- Procès.
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Civilisation médiévale. --- Communication écrite --- Diplomatique --- Écriture --- Histoire
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Economic relations. Trade --- Art --- art market --- kunsthandel --- anno 1300-1399 --- anno 1400-1499 --- anno 1500-1599 --- anno 1600-1699 --- anno 1700-1799
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Interrogation sur la pratique de l'écriture de l'histoire au Moyen Age en raison des contraintes dûes au travail d'écriture et de réécriture, et à celles dûes aux recherches documentaires. ©Electre 2016
Middle Ages --- Moyen Age --- Historiography --- Historiographie --- Historiographie médiévale --- --Histoire --- --Moyen âge, --- Colloque --- --2013 --- --Versailles --- --actes --- --Historiographie médiévale --- --Middle Ages --- Histoire --- Moyen âge, 476-1492 --- Versailles
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C'est l'histoire d'un texte oublié. Absent de la traduction française de 1975, qui a rendu le livre mondialement célèbre, comme de l'édition anglaise, il se situe pourtant en son coeur, puisqu'il ouvre le deuxième tome de Sur le processus de civilisation (1939), la grande oeuvre de Norbert Elias (1897-1991). Sa lecture permet d'éclairer la pensée du sociologue allemand sur la place du Moyen Âge dans la genèse de la civilisation européenne. Dans ces pages inédites en français, Elias développe l'idée d'un "grand" Moyen Âge, qui irait du XIIe au XVIIIe siècle et se caractérisait par une institution, la cour. Ce texte est également un témoignage très précieux sur les méthodes de travail d'Elias et sur l'histoire des sciences sociales. Comment un intellectuel allemand, formé dans les années 1910-1920 à la psychologie, la philosophie et la sociologie, aborde-t-il le Moyen Âge, à partir de quels outils, et de quelles sources ? Cette édition est précédée d'une présentation qui remet en perspective le texte d'Elias et revient sur la manière dont son oeuvre produit une rencontre particulièrement féconde entre sociologie et histoire. -- Quatrième de couverture
Civilisation médiévale. --- Civilization, Medieval. --- Civilisation médiévale. --- Moeurs et coutumes --- Féodalité --- Histoire et sociologie --- Féodalité --- Civilization, Medieval --- Manners and customs --- Feudalism --- History --- Civilisation médiévale --- Histoire sociale --- Moyen âge -- 476-1492
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