Abstract | Keywords | Export | Availability | Bookmark

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In deze bachelorproef vindt u een onderzoek naar de manier waarop een rouwviering voor de onderbouw en de bovenbouw het best uitgewerkt wordt. Om ons onderzoek vorm te geven, werd eerst zo veel mogelijk informatie verzameld. In de algemene literatuurstudie worden de begrippen 'levensbeschouwing' en 'interlevensbeschouwelijke competenties' uitgebreid besproken. Ook werd er een praktijkanalyse uitgevoerd in de desbetreffende school. Vanuit enquêtes, gesprekken en observaties kwamen we tot onze onderzoeksvraag: "Hoe kunnen we vanuit interlevensbeschouwelijke competenties een rouwviering uitwerken voor de onderbouw en bovenbouw van de basisschool Prizma Heilige Familie in Izegem, waarin de islamitische, israëlitische, rooms-katholieke en vrijzinnig humanistische levensbeschouwingen aan bod komen?". In de specifieke literatuurstudie staat informatie over de rouwrituelen van de vier levensbeschouwingen. Ook manieren waarop een school kan omgaan met rouw bij kinderen, worden omschreven. Vanuit deze informatie werd voor de onderbouw en de bovenbouw een lessenpakket en een rouwviering uitgewerkt. Het lessenpakket bestaat telkens uit vier informatieve lessen en een les waarin het empathisch dialoog centraal staat. Tijdens de lessen en de rouwviering wordt telkens aan de interlevensbeschouwelijke competenties gewerkt. De resultaten van de ontwerpen werden geëvalueerd en bijgestuurd aan de hand van zelfreflectie en feedback van de leerkrachten. De evaluatie en bijsturing van de ontwerpen staan uitgeschreven in de onderzoeksaanpak.