Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zijn jongeren die een open, tolerante houding hebben tegenover homoseksualiteit over het algemeen ook flexibeler in hun opvattingen over sekserollen van mannen en vrouwen? Gaat homofobie automatisch gepaard met ‘klassieke’ opvattingen over mannen en vrouwen? In dit kwalitatief onderzoek werd nagegaan op welke manier jongeren zich uitlaten over holebi’s. Hierbij werd bijzondere aandacht besteed aan de relatie tussen hun attitude tegenover holebiseksualiteit en de betekenis die zij toekennen aan de concepten van mannelijkheid en vrouwelijkheid en aan de traditionele man-vrouw rolpatronen.

Age group sociology --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- jeugd --- rolpatronen --- LGBTQIA+ (lesbian, gay, bi, trans, queer, intersex and asexual) --- gender --- jongerencultuur --- Heterosexuality --- Homosexuality --- Gender roles --- Youth --- Masculinity --- Education --- Attitudes --- Féminité --- Book --- Flanders --- Belgium

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wat goede hulpverlening is, is vandaag niet meer zo duidelijk. Dienen we strikt de procedures en regels te volgen om ‘goed te werken’ of moeten we blijven handelen vanuit de eigen ervaring en expertise? En wanneer we het over kwaliteit van hulpverlening hebben, wordt dan in eerste instantie gedacht aan wat er gebeurt op de werkvloer, tijdens het direct contact met de cliënt? Dit primaire proces verloopt niet in een sociaal vacuüm, maar wordt beïnvloed door de organisatie en de maatschappelijke context waarin het hulpverleningsproces plaatsvindt. Hoe beïnvloeden deze contexten dan het primaire proces? Deze vragen waren de inzet van ons onderzoek. Vanuit een constructivistische benadering kozen we er voor om kwaliteit van hulpverlening te reconstrueren door de perceptie van cliënt, hulpverlener en beleid op kwaliteit van hulpverlening centraal te stellen in het onderzoek. Op micro-, meso en macro-niveau kwamen er een aantal relevante factoren naar voor die een invloed uitoefenen op kwaliteit.

Klantentevredenheid --- Welzijnswerk: voorzieningen en overheidsbeleid (hulpverlening) --- Evaluatie in de hulpverlening --- E-books --- Laanbomen (lanen, straatboom) --- Gis --- 635.055 --- Trees (woody plants with trunks) --- 635.055 Trees (woody plants with trunks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De socialisatie van holebi's gebeurt binnen een heteronormatieve leefsfeer. Voor holebi-jongeren is het lastig om niet stigmatiserende betekeniskaders te vinden en te integreren in hun identiteitsontwikkeling. Dit kan uiteindelijk bijdragen tot het door holebi's overnemen van homonegatieve ideeën en normen met betrekking tot holebi-seksualiteit (i.e.geïnternaliseerde homonegativiteit). De beeldvorming rond holebi-seksualiteit is tevens meer uitgesproken mannelijk dan vrouwelijk. De mannelijke homoseksuele leefwereld is explicieter aanwezig dan de vrouwelijke lesbische leefwereld. Een biseksuele leefwereld is in ieder geval onzichtbaar. Dit kan leiden tot minder identificatiemogelijkheden voor vrouwen.In dit onderzoeksproject stellen we ons de vraag hoe het discours van hetero- en holebi-jongeren beïnvloed wordt door stereotiepe en heteronormatieve waarden en normen in de samenleving. In welke mate verschilt het discourstussen holebi- en heterojongeren? In welke mate verschilt dit discours al naargelang het geslacht van de respondenten?Dit onderzoeksproject is kwalitatief van aard. We zullen werken met focusgroepen om het discours van jongeren in kaart te brengen. Speciale aandacht wordt besteed aan de genderdynamieken die een rol spelen in het discours dat tijdens de gesprekken ontstaat. Audiovisueel materiaal dat aansluit bij de wereld van jongeren wordt gebruikt om de discussie op gang te brengen

Age group sociology --- Sociology of the family. Sociology of sexuality --- jeugd --- rolpatronen --- holebi's --- gender --- jongerencultuur --- Flanders --- Belgium --- #KVHB:Holebi's --- #KVHB:Rolpatronen --- #KVHB:Seksuele psychologie --- 315.2 --- 329 --- etnisch-culturele minderheden --- gelijke kansenbeleid --- homoseksualiteit --- multiculturele samenleving --- onderwijs --- 316.344 --- 316.346 --- Gelijke kansenbeleid . Vlaanderen --- Holebi's : gelijke kansen --- Holebi's en gender --- Homoseksualiteit --- Gelijke kansen --- Holebi's --- Rollenpatronen --- S20090375.JPG --- man-vrouw relatie --- Vrouwenemancipatie; Belgie --- Sociaal Beleid --- 301.17 --- 159.91 --- 392.63 --- E-books --- Seksualiteit --- Biseksualiteit --- Lesbische meisjes --- Man-vrouwrelatie --- Relatie man - vrouw --- Onderzoek --- Gender --- Jeugd --- Rolpatroon --- Erotiek --- Ontwikkeling --- Leerlijn --- Jongere --- Onderzoek (wetenschap) --- LGBTQIA+ (lesbian, gay, bi, trans, queer, intersex and asexual)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit onderzoeksrapport worden verschillen en gelijkenissen nagegaan tussen de schoolloopbaan van holebi-jongeren en heterojongeren met het oog op het in kaart brengen van hinderpalen en succesfactoren

Sociology of the family. Sociology of sexuality --- Sociology of education --- schoolcultuur --- sociaal-wetenschappelijk onderzoek --- schoolprestaties --- holebi's --- onderwijssociologie --- heteroseksualiteit --- Flanders --- Holebi's --- Schoolloopbaan --- Emancipatiebeleid --- Onderwijs --- Academic collection --- #KVHB:Schoolloopbaan --- Diversiteit --- Loopbaan 658.312 --- Onderwijs 37 --- onderwijs --- gelijke kansenbeleid --- homoseksualiteit --- jeugdwerk --- leerlingenbegeleiding --- 316.344 --- 316.4 --- 371.2 --- Gelijke kansenbeleid . Vlaanderen --- Holebi's : gelijke kansen --- Gelijke kansen --- S20090078.JPG --- schoolloopbaan --- 301.17 --- 392.63 --- 371.21 --- E-books --- Holebi --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Sport --- LGBTQIA+ (lesbian, gay, bi, trans, queer, intersex and asexual)