Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerlingenparticipatie --- Ouderparticipatie --- Kansarme

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Leerlingbegeleiding --- Secundair onderwijs --- Straf

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De huidige generaties jongeren groeien op in een leefwereld waarin multimedia, het internet en games een alsmaar prominentere plaats innemen. Op tal van manieren worden ze er uitgedaagd tot consumeren en leren, tot het onafgebroken verzinnen van antwoorden en oplossingen op reële en virtuele probleemsituaties die in een razendsnel tempo naar hen toe worden geventileerd.Twitterend en gsm-end slaan deze jongeren aan het netwerken, blijven ze anyplace, anywhere en anyhow in contact, helpen elkaar bij het à la carte te voorschijn toveren van kwinkslagen die hen moeten redden uit de talloze patstellingen waarmee onze eigentijdse, aan informationoverload lijdende samenleving hen alsmaar blijft overrompelen. Een hyperactieve samenleving dus, die hen onophoudelijk kansen biedt tot verkennen, ontdekken, experimenteren... maar ook oogt als een hyperrealistische jungle waaruit zij zich keer om keer hands-on moeten zien te 'redden'

Didactiek. --- Jeugd. --- Multimedia. --- Secondary education --- didactische processen --- Didactics --- leerstijlen --- e-learning --- leerstrategieën --- leefwereld --- SO (secundair onderwijs) --- jeugdcultuur --- jongeren --- leerprocessen --- leren --- onderwijsvernieuwing --- begeleid zelfstandig leren --- leerlingenbegeleiding --- 443 --- 454.52 --- Generatieverschillen --- Jongerencultuur --- Multimedia --- Onderwijsvernieuwing --- generaties --- generatieverschillen --- Communicatie --- Computers in het onderwijs (automatisering in het onderwijs) --- Jeugdcultuur (jeugdsubcultuur, subcultuur) --- Onderwijshervormingen (onderwijsvernieuwing) --- Computerondersteund onderwijs ; didactiek --- Ict ; computerondersteund onderwijs --- Leerprocessen --- Multimedia ; onderwijs --- Onderwijsvernieuwing ; belgië ; algemeen --- 415.4 --- Leeromgeving --- Leren --- internet --- leermethoden --- studentenbegeleiding --- zelfstudie --- Tieners --- Computer ondersteund onderwijs --- Computerondersteund onderwijs (c.o.o.); algemeen --- computergestuurd onderwijs --- informatica --- jeugd --- jongerencultuur* --- multimedia --- departement Algemeen 09 --- Kinderpsychologie --- Jeugd --- Jeugdpsychologie --- Leerproces --- Primary education --- Jongere

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek reikt kaders, handvatten en hefbomen aan die leraren en scholen helpen om aansluiting te vinden bij de eigentijdse leerhouding van jongeren. Het pleit ervoor leercontexten te enten op reële uitdagingen en probleemsituaties; om jongeren te laten leren aan de werkelijkheid. Een boek dat ruimte wil geven aan leer-krachtig leren, aan rijk en veelzijdig leren, aan leren dat jongeren in hun diepste zijn beroert, dat een appèl doet aan alle vermogens en talenten waarover zij beschikken, ... Door jongeren mogelijkheden toe te spelen om te snuffelen en te proeven, te exploreren en te experimenteren, ... leren ze de werkelijkheid, anderen en zichzelf ten volle kennen. Zo komen we tot identiteitsontwikkelend onderwijs. Daarbij worden beslissende keuzes uitgesteld tot aan het kantelmoment waarop jongeren doorheen alles wat ze hebben verkend, ondernomen en doorleefd in staat zijn voor zichzelf richting uit te zetten. Een inspirerend boek vol verfrissende ideeën dat, ondanks de scherpe analyse van wat er mis gaat in het klassieke onderwijs, het vertrouwen in de leer-kracht van jongeren en leraren niet verliest.

Didactiek. --- Identiteitsontwikkelend onderwijs. --- Onderwijsleerprocessen. --- Onderwijsvernieuwing. --- Pedagogiek en onderwijskunde --- Didactische principes. --- onderwijsvernieuwing --- Teaching --- onderwijsbegeleiding --- didactische werkvormen --- jeugd --- jongeren --- krachtige leeromgeving --- leerkrachten --- lesgeven --- onderwijs --- 454.21 --- didactiek --- identiteit --- Didactische werkvormen --- Identiteit (Zelfbeeld Zelfkennis) --- Leerkrachten --- Leraren (Kleuterleid(st)ers, Leerkrachten, Onderwijzers) --- Leren --- Onderwijs --- 450.7 --- Identiteit --- Jongeren --- Leerstijlen --- Leervaardigheid --- Didactiek --- Leerkrachten ; professionele ontwikkeling --- Lesgeven --- 454.2 --- Identiteitsontwikkeling --- Leeromgeving --- Onderwijs; algemeen --- Lerarenopleiding : CVO --- 37.02 --- Secundair onderwijs ; didactiek --- didactische werkvormen, geprogrammeerde instructie, groepswerk, projectonderwijs --- Opleiding en bijscholing --- (zie ook: interactief leren) --- (zie ook: teleonderwijs) --- departement Lerarenopleiding 09 --- leermotivatie --- Leraren --- 450.4 --- didactisch proces --- leerkracht --- leeromgeving --- studievaardigheden --- Leraar --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Directie --- Sport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek is een naslagwerk voor hen die vandaag of morgen in de job van coach stappen, maar daarbij nog nauwelijks in de mogelijkheid verkeerden zich op dat gebied bij te scholen of te laten ondersteunen.

Onderwijs --- Beginnende leraren --- Lerarenbegeleiding --- Personeelsmanagement --- Coaching --- Leraren --- Doceren --- Begeleiding --- Kwaliteitszorg --- Begeleiding ; leerkrachten --- Beginnende onderwijsgevenden ; begeleiding --- Beginnende leraar --- Leraar --- Opvoeding --- Pedagogiek --- Statistische gegevens --- Directie --- Sport