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La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette technique qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques. Les quatre parties de l'ouvrage s'articulent autour de quatre grands thèmes  : les aspects théoriques et les fondements de la simulation  ; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement  ; la recherche et enfin le management d'un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture. Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale).

Medicine & Public Health. --- Medicine/Public Health, general. --- Medical Education. --- Anesthesiology. --- Emergency Medicine. --- Obstetrics/Perinatology. --- Internal Medicine. --- Simulation Training --- Medicine. --- Emergency medicine. --- Obstetrics. --- Internal medicine. --- Medical education --- Medicine --- Médecine --- Anesthésiologie --- Médecine d'urgence --- Obstétrique --- Médecine interne --- Enseignement médical --- Study and teaching --- Simulation methods --- Étude et enseignement --- Méthodes de simulation --- Education, Medical --- Education, Medical, Continuing --- Models, Theoretical --- Computer Simulation --- education --- methods --- Médecine --- Anesthésiologie --- Médecine d'urgence --- Obstétrique --- Médecine interne --- Enseignement médical --- Étude et enseignement --- Méthodes de simulation --- EPUB-LIV-FT LIVMEDEC SPRINGER-B --- Simulation Training. --- Medicine - education --- Education, Medical - methods --- Education, Medical, Continuing - methods

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La simulation dans le domaine de la santé est une méthode de formation basée sur les expériences antérieures de soin, la pratique réflexive et le feedback. Son utilisation apparaît aujourd'hui comme un outil pédagogique efficient pour former des professionnels compétents en leur permettant : de développer et d'acquérir des savoirs procéduraux et techniques, de travailler la prise en charge d'événements rares et/ou fréquents, et de gérer les ressources en situation de crises. Toujours dans une optique d'absence de risque pour le patient, la simulation haute-fidélité se réfère à des situations de travail à la fois techniques, médicales et relationnelles (communication, leadership et travail en équipe), et ce quel que soit le lieu d'activités (établissements de santé, exercice libéral, centres de soins, etc.). Cet ouvrage, à travers une démonstration par la recherche-action, vise à prouver que la simulation haute-fidélité sert de levier pour favoriser le développement du sentiment d'efficacité personnelle (jugement que l'on peut avoir sur ses capacités à organiser et à exécuter des actions en rapport avec une situation donnée). Ceci favorise alors la motivation, l'engagement et la persévérance tant dans l'apprentissage des étudiants que dans la démarche d'amélioration continue de la qualité, chez les professionnels en exercice. [Payot].

Allied Health Personnel - education --- High Fidelity Simulation Training --- Professional Competence --- Self Efficacy --- Self Efficacy. --- Professional Competence. --- Allied Health Personnel

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La simulation s'affirme plus que jamais comme une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé. Ce premier ouvrage en langue française sur le thème propose, à travers 41 chapitres, un aperçu complet et exhaustif de cette technique qui concerne aussi bien la formation initiale que le développement professionnel continu (DPC). Elle permet l'acquisition de connaissances, de compétences et de comportements avec pour objectif d'améliorer la prise en charge des patients et la relation professionnels-patients, et surtout de limiter les risques. Les quatre parties de l'ouvrage s'articulent autour de quatre grands thèmes?: les aspects théoriques et les fondements de la simulation?; la planification et le déroulement pratique de l'enseignement?; la recherche et enfin le management d'un centre de simulation. Notions théoriques et applications pratiques alternent, facilitant ainsi la lecture. Rédigé par des experts reconnus dans leur domaine au-delà des frontières de la francophonie, cet ouvrage servira de référence non seulement aux formateurs, chercheurs et administrateurs mais aussi à tous les professionnels jeunes et moins jeunes quelle que soit leur discipline (médicale ou paramédicale).

Simulation Training --- Education, Medical