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Cet ouvrage est une sélection de travaux présentés lors de l’édition 2018 de la conférence internationale de l’AFLS qui s’est tenue à l’Université Toulouse -Jean Jaurès. Ces travaux portent sur l’utilisation de la langue française en situation d’acquisition et d’apprentissage ou en contexte pédagogique. Les différentes études présentées sont basées sur une approche empirique et adoptent différents points de vue ; apportant une mise au point sur la question de l’utilisation de la langue soit par l’apprenant soit par l’enseignant dans des contextes d’apprentissage variés ; et ce à partir de plusieurs types de structures langagières analysées dans des productions orales ou écrites.
French language --- Français (langue) --- Usage. --- Étude et enseignement.
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Une équipe pluridisciplinaire de chercheurs étudie l'apprentissage de la production écrite en milieu scolaire et la difficulté tant pour les élèves d'écrire que pour les enseignants de juger. Les expertises se fondent sur des copies d'élèves concernant le récit littéraire et le compte-rendu scientifique.
Penmanship --- Children --- Ecriture --- Enfants --- Writing --- Etude et enseignement --- Children's writings [French ] --- History and criticism --- Written communication --- Study and teaching
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