Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Technologische ontwikkelingen oefenen een grote invloed uit op ons dagelijks leven. Dit geldt ook voor de wereld van onderwijs en opleiding. De vraag naar de relatie tussen technologie en onderwijs is brandend actueel. Veel leerkrachten en docenten vragen zich af welke technologische hulpmiddelen zij voor hun onderwijs kunnen inzetten en hoe ze tussen al die verschillende middelen moeten kiezen. Het is niet eenvoudig deze onderwijstechnologische vraag te beantwoorden. Het antwoord vereist immers een goed inzicht in de doelen en de vormgeving van onderwijs. Dit boek behandelt zowel de technologie voor als de technologie van het onderwijs.

Didactics of religion --- Christian fundamental theology --- lager onderwijs --- 371.058 --- 268.221 --- 268.221 Kerk en school. Christelijke school --- Kerk en school. Christelijke school --- 371.058 Bijzonder onderwijs. Confessioneel onderwijs. Particulier onderwijs. Vrij onderwijs. Autonome scholen. Neutraal onderwijs. Particuliere scholen --(bestuur en beheer) --- Bijzonder onderwijs. Confessioneel onderwijs. Particulier onderwijs. Vrij onderwijs. Autonome scholen. Neutraal onderwijs. Particuliere scholen --(bestuur en beheer) --- Katholiek onderwijs --- Participatie --- Schoolontwikkeling --- Leraren --- Schoolleiders --- Leraar --- Schooldirectie --- Directie --- #gsdbP --- Schoolleider

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

De aanleiding om dit boek te schrijven vormt het innovatieplan voor katholieke scholen voor primair onderwijs. Een innovatieplan is niets zonder een innovatievisie. Zo'n visie moet stevig genoeg zijn om een langlopend innovatietraject te kunnen dragen. Met het oog op de innovatie worden theoretisch vernieuwende lijnen naar de toekomst uitgezet. 

Zes thema's worden in het boek aangesneden: 
Wat is de situatie van religie in een globaliserende samenleving? 
Wat zijn religieuze tradities, en hoe geven ze perspectief op On/eindigheid? 
Wat is religie: een bepaalde ervaring, een bepaalde taal of een bepaalde praktijk? 
Wat is het religieuze zelf, en hoe kan dit worden ontwikkeld? 
Wat is leren door participeren binnen religieuze vorming? 
Wat is interreligieus leren?


Christian education --- Religious pluralism --- #GSDBP --- 268.224 --- 268 --- 268.224 Catechese in de lagere school (Grundschule) --- Catechese in de lagere school (Grundschule) --- Pluralism (Religion) --- Pluralism --- Religion --- Religions --- Christian education (Theology) --- Philosophy --- Catholic Church --- Catechese. Godsdienstonderwijs --- Education. --- Christian fundamental theology --- Didactics of religion --- #GGSB: Catechese (geloofsopvoeding) --- #GGSB: Onderwijs --- Catechese (geloofsopvoeding) --- Onderwijs --- Church of Rome --- Roman Catholic Church --- Katholische Kirche --- Katolyt︠s︡ʹka t︠s︡erkva --- Römisch-Katholische Kirche --- Römische Kirche --- Ecclesia Catholica --- Eglise catholique --- Eglise catholique-romaine --- Katolicheskai︠a︡ t︠s︡erkovʹ --- Chiesa cattolica --- Iglesia Católica --- Kościół Katolicki --- Katolicki Kościół --- Kościół Rzymskokatolicki --- Nihon Katorikku Kyōkai --- Katholikē Ekklēsia --- Gereja Katolik --- Kenesiyah ha-Ḳatolit --- Kanisa Katoliki --- כנסיה הקתולית --- כנסייה הקתולית --- 가톨릭교 --- 천주교

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Kun je nog spreken over God? Gods' Naam lijkt steeds verder uit het leven van mensen te verdwijnen. We leven in een cultuur waarin over God gezwegen wordt. Sommige mensen gebruiken Gods' Naam veel en lijken heel precies te weten waarover ze het hebben. Maar kun je zo wel zo uitgesproken over God zijn? Past het niet om te zwijgen, waar je niet over kunt spreken? 

De auteurs in deze bundel voelen zich uitgedaagd door onze tijdsgeest waarin het spreken over God lijkt te worden uitgezuiverd. Zij vragen zich af of we wel kunnen zwijgen als leraar en opvoeder over wat groter is dan onszelf en ons bestaan voorafgaat: God, de On/eindigheid, de Eeuwigheid?


268.224 --- godsdienst --- basisscholen --- 268.224 Catechese in de lagere school (Grundschule) --- Catechese in de lagere school (Grundschule) --- Didactics of religion --- Didactics of primary education --- 478.6 --- Basisonderwijs --- Bidden --- Bijbelverhalen --- Godsdienstonderwijs --- Godsdienstonderwijs - Levensbeschouwelijk vormingsonderwijs

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)