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Enseignement --- Réunions d'enseignants --- Administration scolaire --- Travail en équipe --- Teaching --- Éducation --- Planification --- Enseignement - Travail en équipe --- Réunions d'enseignants - Guides, manuels, etc. --- Enseignement -- administration de --- Éducation

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Group work in education --- Team learning approach in education --- Enseignement --- Apprentissage --- Travail en équipe --- Travail en équipe

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L'objet de cette étude est de vérifier, par une situation expérimentale de type scénario, que le résultat d'une négociation est lié aux systèmes de représentations sociales à priori, des individus en interaction. Les 113 sujets répartis en 10 groupes sont placés dans une situation de négociation de projet d'affectation d'une somme d'argent misée à parts égales par les acteurs de 2 groupes en interaction. On remarque que les sujets qui appartiennent à l'équipe qui propose la solution ou qui est l'origine du blocage ont une représentation de soi positive, de l'équipe et de la tâche.

DYNAMIQUE DE GROUPE --- NEGOCIATION --- REPRESENTATION SOCIALE --- STRUCTURE PARTICIPATIVE --- TRAVAIL EN EQUIPE

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