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Être moniteur éducateur, ce n'est pas être « un éducateur au rabais » ! Bien au contraire, ce métier nécessite à la fois de l'engagement (notamment la prise de risque de la proximité avec la personne aidée, enfant ou adulte) et des compétences (savoir observer une situation, comprendre une souffrance et mettre en place un lien à partir d'une activité de vie quotidienne ou de loisir). Les textes officiels définissent le moniteur éducateur comme un « spécialiste de la vie quotidienne » : son rôle est d'aider l'enfant ou l'adulte accueilli en institutions spécialisées dans les actes simples de la vie tels que, le lever, le coucher, les toilettes, les repas.... Rien de plus facile, en apparence, que d'être là présent sur ces moments et pourtant, très vite, le moniteur éducateur se trouve au cœur de ce qui fait l'intimité de l'être, la vie, la mort, la sexualité ou la peur de la solitude. Sans souci de polémique, et peut-être même pour en finir avec la lutte des places dans le champ de l'Action sociale, les deux auteurs, professionnels du terrain devenus formateurs, offrent avec ce livre un véritable guide du savoir-faire et du savoir-être moniteur éducateur. Histoire du métier, lieux d'interventions, compétences spécifiques, enjeux de la pratique, implications institutionnelles, trajets de formation, vous saurez tout, et un peu plus, sur ce métier aussi passionnant que difficile, accessible sans le baccalauréat !

Educators. --- Educators --- Training of.

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Le métier d'aide médico-psychologique est aujourd'hui en pleine expansion. Pourtant qui peut dire en quoi il consiste ? L'AMP porte, accompagne, touche et entoure quelqu'un qui s'accroche souvent maladroitement, en serrant trop fort ou pas assez. L'AMP lave, frotte, mobilise et prend soin d'un corps parfois douloureux, dans tous les cas endolori. Tant de gestes inspirés de la banalité du quotidien furent pendant longtemps dépossédés de l'intelligence nécessaire à les rendre humanisants. Aujourd'hui enfin, ce métier, quelque peu méprisé, porte la parole dans des lieux de pensée et d'écriture que sont les centres de formation, car un diplôme national lui assure sa légitimité. Les auteurs ont souhaité dire la réalité de ce métier et revaloriser ceux et celles qui interviennent avec compétence auprès d'un public souvent grandement dépendant, avec lequel certains professionnels diplômés, rechignent à travailler. Ils présentent les savoir-faire et les savoir-être des AMP dans leur travail au quotidien et mettent ainsi en exergue une éthique de l'accompagnement. Complété par un regard historique, cet ouvrage s'intéresse aux AMP eux-mêmes : qui sont-ils ? Comment sont-ils devenus AMP ? Comment entrer en formation et obtenir le diplôme ?

Social service

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Comment prendre soin des personnes fragiles, vulnérables, dépendantes ? Comment veiller à ce que leur dignité soit préservée ? Comment participer à leur reconnaissance ? L'accompagnement de ces personnes dans des temps dits « ordinaires », l'attention portée à leurs besoins spécifiques, le partage d'espaces, d'activités... sont autant de fils à tisser pour construire un « vivre ensemble » qui donne du sens à notre présence au monde. Dans le secteur des personnes âgées, ou des enfants et des adultes lourdement handicapés, le partage et l'accompagnement du quotidien semblent maintenant réservés à quelques professionnels, dont le travail a tendance à être dévalorisé. Pourtant, lorsque les AMP ou les moniteurs-éducateurs font le récit de l'infiniment petit, donnent la part belle aux « petits riens », s'appliquent à donner le sens du geste, ils révèlent la richesse de ce qui chaque jour s'accomplit. Les auteurs témoignent ici, à travers de nombreux exemples concrets, de la nécessité d'inscrire l'action de ces professionnels du côté de l'humanité et de l'éthique de l'accompagnement plutôt que du côté de l'opérationnalité et de la technicité.

Social mobility