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Perception des visages. --- Identification par témoin oculaire.

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La perception de la justesse vocale est influencée par plusieurs facteurs, liés aux caractéristiques des sujets, du signal sonore et du contexte mélodique. L’influence du contexte mélodique sur cette perception est un domaine encore très peu questionné, la définition de la justesse vocale en contexte mélodique restant floue et imprécise. L’évaluation objective de la justesse vocale se base sur la perception de deux types d’erreurs : le non-respect de la taille des intervalles, et le non-respect de la tonalité. (Larrouy-Maestri & al., 2014). L’objectif de ce mémoire est donc d’observer l’influence du contexte mélodique sur les seuils de justesse perçus par des non-musiciens. Dans ce but, plusieurs mélodies sont créées afin d’examiner l’influence de trois facteurs : la direction de l’intervalle cible (ascendant ou descendant), le type d’erreur inséré (erreur d’intervalle ou erreur de tonalité) et la direction de la modification de l’intervalle (compression ou agrandissement). En utilisant la méthode des limites, nous présentons les mélodies créées à 30 non-musiciens (M=23,33 ans, ET=3,59). La justesse de ces mélodies a été progressivement modifiée de -80 à +80 cents, par pas de 10 cents. Les résultats montrent une bonne fiabilité intra juge. Ainsi, nous avons pu établir un seuil de perception à partir duquel les sujets estiment qu’une mélodie est fausse. Les non-musiciens sont donc sensibles à des modifications de la justesse de l’ordre de 27,45 cents (ET=10,45). Par ailleurs, nous n’avons observé aucun effet des trois types d’erreurs suivantes, soit la direction de l’intervalle, le type d’erreur, et le type de modifications sur la perception de la justesse vocale. Nous observons un effet d’apprentissage, qu’il serait intéressant d’investiguer plus précisément. Le seuil de perception chez les non-musiciens est déjà largement inférieur au demi-ton, et il s’améliorerait encore avec un entraînement adapté, permettant ainsi de préciser les représentations mélodiques chez les individus déficitaires. Cette étude permet de mieux définir la notion de justesse vocale en contexte mélodique, et d’améliorer la compréhension des processus de perception mélodique.

Voix --- Voix -- Aspect physiologique --- Musique -- Aspect physiologique --- Perception auditive --- Psychoacoustique --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Multidisciplinaire, généralités & autres

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La justesse vocale d'une mélodie peut être évaluée grâce à des outils informatiques et/ou par des auditeurs ayant divers degrés d'expertise (Larrouy-Maestri & Lévêque, Schön, Giovanni, & Morsomme, 2013) Les relations de hauteur et de durée entre les notes consécutives nous permettent de reconnaître une mélodie. Fort discutée, l'interaction entre les composantes fréquentielles et temporelles semble variable et asymétrique. En effet, la composante fréquentielle semble traitée de façon prioritaire par rapport à la composante rythmique (Prince, Thompson & Schmukler, 2009). Cependant, l’influence de la métrique sur la production et perception de la justesse reste à clarifier. EXPÉRIENCE 1 : Participants : 15 étudiants du Conservatoire Royal de Liège ont chanté et auto-évalué la justesse de leurs performances. Matériel : La partition contient 3 courtes mélodies dont les structures métriques sont différentes : une en binaire, une autre en ternaire, et la dernière comporte une alternance de binaire et de ternaire. Des questionnaires biographiques et d'auto-évaluations ont été utilisés. Analyses : La justesse de chaque performance a été analysée objectivement (Larrouy-Maestri & Morsomme, 2014) afin de comparer le nombre et le type d'erreurs de justesse des différentes structures métriques. EXPÉRIENCE 2 : Participants : 30 non-musiciens et 14 professeurs de formation musicale ont évalué la justesse des performances mélodiques enregistrées lors de l'expérience 1. Matériel : Nous avons contrôlé la perception musicale des non-musiciens avec les tâches suivantes : une audiométrie tonale, la passation de la MBEA (Peretz, Champod & Hyde, 2003), l'enregistrement d'une production vocale (« Joyeux Anniversaire »), un questionnaire biographique. La tâche expérimentale consiste à évaluer la justesse vocale des enregistrements de l'expérience 1 par deux moyens : un logiciel permettant la comparaison par paires des mélodies à évaluer, ainsi que des échelles de Likert. Analyses : Les analyses objectives des performances vocales des étudiants du conservatoire et les évaluations subjectives réalisées par les non-musiciens et les professeurs de solfège sont comparées afin de déterminer quelles variables interviennent dans l'évaluation de la justesse vocale.

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Le mensonge est très étudié dans le domaine judiciaire afin d’aider les acteurs de la justice dans la recherche de vérité. En effet, ceux-ci font souvent face à des difficultés lorsqu’ils n’ont que pour preuve le témoignage d’une personne dans leur enquête. Dès lors, ils vont devoir conclure ou non à la crédibilité de ce témoignage. C’est pourquoi il est très important de continuer les recherches sur ce thème. Nous nous intéressons plus particulièrement aux recherches sur l’analyse de déclarations écrites. Celles-ci ont montré qu’il pouvait exister un langage spécifique au menteur. Ce travail a pour but d’étudier le mensonge chez les adolescents auteurs de faits ; faits interdits par la loi, par un règlement. Pour ce faire, nous avons interrogé 137 adolescents provenant de l’enseignement général dont 93 filles et 44 garçons âgés de 14 à 19 ans. Il a été demandé aux adolescents de répondre à un scénario de tricherie et à un questionnaire de monitorage de soi. Le monitorage de soi renvoie à la capacité d’une personne à contrôler son expression verbale et non verbale en fonction des situations sociales (Snyder, 1974). Le scénario comprenait trois conditions ; il a été demandé aux adolescents de, soit mentir, soit dire la vérité, soit ils ont le choix, mentir ou dire la vérité (une condition par adolescent). Nous avons réalisé une analyse quantitative des réponses au scénario grâce à un outil de statistique textuelle. Nous avons pu comparer les réponses « mensonge » et les réponses « vérité ». Nous avons également pu comparer les réponses en fonction du genre et de l’âge des adolescents. Les résultats à l’échelle de monitorage de soi ont ensuite été mis en lien avec les réponses au scénario de tricherie. Les résultats ont permis de mettre en avant des spécificités de forme et de contenu propre aux réponses mensongères. Nous avons également pu mettre en lien le monitorage de soi avec le mensonge et assimiler cette façon de se comporter aux bons menteurs. Ces résultats nous permettent de penser qu’il est important de prendre en compte les caractéristiques individuelles des individus lorsqu’on a l’intention de détecter le mensonge. Nous rappelons que ces observations ont été réalisées en vue d’une première approche du mensonge chez les adolescents auteurs de faits. D’autres recherches devront être menées afin de confirmer ces résultats.

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L’ironie est une forme de langage non littéral, qui joue sur l’ambiguïté entre la forme et le sens véritable du message. Pour aider l’auditeur à percevoir l’intention du message, le locuteur met en place des indices de type visuels, contextuels, sémantiques et acoustiques. Les précédentes études ont montré que la production d’énoncés ironiques entraîne des variations acoustiques. Cependant, alors que la majorité des études sur l’ironie concerne l’étude des indices de l’ironie en production, peu d’études se sont intéressées à l’étude de ces indices lors de la perception. Notre étude a donc pour objectif de comprendre la contribution spécifique de ces indices acoustiques dans la perception de l’ironie, par la description des paramètres acoustiques en production et par l’observation des paramètres acoustiques intervenant en perception. Afin d’étudier spécifiquement les indices acoustiques, nous utilisons la parole filtrée par bande passe-bas à 400Hz. Nous avons fait appel à 14 locuteurs natifs du français pour constituer un échantillon d’énoncés ironiques et neutres, qui ont été entendus par 30 auditeurs natifs du français. Ces derniers ont évalué l’intention de chaque phrase. Cette tâche préliminaire nous a permis de sélectionner les meilleures phrases des meilleurs locuteurs. Suite à cela, nous avons conservé 4 phrases produites par 5 des locuteurs. Ces phrases ont été présentées à 30 autres auditeurs francophones, dans leur version filtrée mais aussi non filtrée, à deux reprises à une semaine d’intervalles. Suite à cela, les phrases ont été acoustiquement analysées. Les résultats nous indiquent que les énoncés ironiques présentent une étendue de F0 et d’intensité plus ample, un débit de parole accéléré, une durée de l’énoncé plus grande et un nombre de variations de la courbe mélodique plus important. Contrairement à nos attentes, la F0 moyenne de nos énoncés ne présente pas de changement lors de l’expression de l’ironie. Il existe donc des indices acoustiques de l’expression de l’ironie en français. En revanche seuls le débit de parole et l’étendue de la F0 semblent intervenir dans la perception de l’ironie. Aucune étude n’ayant investigué cette question, cette conclusion est nouvelle et ouvre la voie à de nouvelles perspectives.