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Drawing on interviews with hundreds of university professors co-curricular educators, administrators, and students from public and private colleges and universities across the United States, Douglas and Rhonda Hustedt Jacobsen demonstrate that religion is essential for the work of higher education in the 21st century.
Church and college --- Universities and colleges --- Religion. --- United States --- 268.226 --- 268.226 Catechese in hogere onderwijsvormen --- Catechese in hogere onderwijsvormen --- Religion
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Religion --- Religious education --- Study and teaching --- 268.226 --- Ethical education --- Theological education --- Education --- Moral education --- 268.226 Catechese in hogere onderwijsvormen --- Catechese in hogere onderwijsvormen --- Religion - Study and teaching
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268.76 --- 268.226 --- 268.226 Catechese in hogere onderwijsvormen --- Catechese in hogere onderwijsvormen --- 268.76 Niet-christelijke godsdiensten en catechese --- Niet-christelijke godsdiensten en catechese --- Religious pluralism --- Theology --- Religions --- Dialogue --- Study and teaching (Higher) --- History --- Relations. --- Religious aspects. --- Religious pluralism - Study and teaching (Higher) - Europe - History - 21st century. --- Theology - Study and teaching (Higher) - Europe - History - 21st century. --- Religions - Relations. --- Dialogue - Religious aspects.
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Christian college teachers --- Catholic teachers --- Teachers --- Christian teachers --- College teachers --- Religious life --- Anderson, Chris. --- Oregon State University. --- Oregon. --- OSU (Oregon State University) --- Oregon State College --- 253:378 --- 268.226 --- 268.226 Catechese in hogere onderwijsvormen --- Catechese in hogere onderwijsvormen --- 253:378 Studentenpastoraal --- Studentenpastoraal --- Professeurs chrétiens (Enseignement supérieur) --- Enseignants catholiques --- Vie religieuse --- Anderson, Chris,
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Flagging enrollments. Disappearing majors. Closed departments. The academic study of religion is in trouble. No Bosses, No Gods argues that Karl Marx is essential for reversing course—but it will take letting go of what most scholars think they know about him.The book’s first half draws on the scholarship of international specialists—as well as new translations of the original German texts—to present Marx the anti-theorist, a political journalist deeply skeptical about what happens when the professoriate sits down to "theorize" about social worlds. The second half appeals to this modified portrait of Marx and charts a new course beyond both actually existing religious studies and contemporary genealogies of the religion category. The result, perhaps, is an academic study of religion worth having in the twenty-first century.
1 MARX, KARL:2 --- 268.226 --- 378:62 --- 378:62 Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)-:-Ingenieurswetenschappen. Technologie in het algemeen --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)-:-Ingenieurswetenschappen. Technologie in het algemeen --- 268.226 Catechese in hogere onderwijsvormen --- Catechese in hogere onderwijsvormen --- 1 MARX, KARL:2 Filosofie. Psychologie-:-Godsdienst. Theologie--MARX, KARL --- Filosofie. Psychologie-:-Godsdienst. Theologie--MARX, KARL --- Engels, Friedrich, --- Marx, Karl,
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Cet ouvrage vise dans un premier temps à décrire quelles sont les méthodes et les approches des théologies universitaires des religions catholique, protestante, juive, musulmane et bouddhique. La description s'inscrit dans le cadre d'une réflexion plus large sur la distinction disciplinaire entre théologie et sciences religieuses - une distinction terminologique qui a une longue histoire dans les institutions publiques d'enseignement supérieur français. Une seconde partie s'applique à la réglementation de l'enseignement de la théologie, avec une présentation des droits religieux encadrant le statut des établissements de formation théologique et le contenu de leurs enseignements. Ces règles posées par les droits internes des religions ne sont pas sans influence sur le statut juridique de la théologie fixé par le droit étatique dans les universités publiques, ou le cas échéant dans les facultés des universités privées. L'ouvrage s'attache à mettre en relief, par comparaison avec d'autres pays nord-européens, les spécificités de la situation française
Laïcité. --- Religion et éducation. --- Sécularisme (philosophie) --- Religion --- Religion dans les écoles publiques. --- Religion et droit. --- Religion et État. --- Étude et enseignement. --- Laicism --- Religion and education --- Religion in the public schools --- Religion and law --- Religion and state --- Laïcité --- Religion et éducation --- Religion dans les écoles publiques --- Religion et État --- Study and teaching --- Étude et enseignement --- 378:62 --- 268.226 --- 268.226 Catechese in hogere onderwijsvormen --- Catechese in hogere onderwijsvormen --- 378:62 Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)-:-Ingenieurswetenschappen. Technologie in het algemeen --- Hoger onderwijs. Universitair onderwijs --(algemeen)-:-Ingenieurswetenschappen. Technologie in het algemeen
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