Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Iserbyt, P. Terug naar de essentie: Specifieke vakkennis als basis voor het leren in Lichamelijke Opvoeding Iserbyt, P. Specifieke vakkennis bij fitness in de gymzaal: naar een eigen oefenprogramma Coolkens, R. Specifieke vakkennis in bootcamp: naar een eigen oefenprogramma Leysen, H. Dewil, K., Deman, D., Van Cant, J. Specifieke vakkennis in gymnastiek: radslag Iserbyt, P. Bollen, E., Cuyckens, K., Dejonckheere, S., Van den Broeck, S. Specifieke vakkennis in ritmiek: opbouw naar een complexe danscombinatie Vanden Eynden, M. Delvaux, D., Sommer, P. Specifieke vakkennis in atletiek: meerkamp als teamsport

Bewegingsopvoeding ; didactiek. --- Didactics of sports and games --- lichamelijke opvoeding --- dansen --- gymnastiek --- atletiek --- danseducatie --- danstechniek --- 486.88 --- Leerlijnen --- Secundair onderwijs --- Leren --- Fitness --- Gymnastiek --- Radslag --- Ritmiek --- Dansen --- Atletiek --- Meerkamp --- 371.3:796 --- Bewegingsopvoeding ; didactiek --- 456.78 --- Lichamelijke opvoeding --- 371.3:796 Didactics of physical education --- Didactics of physical education --- Physical education and training --- Study and teaching --- Bewegingsopvoeding --- Didactiek --- Conditietraining --- Bootcamp --- Dans --- Meerkampen --- Teamsport --- Vakkennis --- Ploegsport

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Coachen is soms resoluut leiden, zeggen wat er te doen staat, stevig bij de hand nemen. Maar het is ook de kunst om de juiste vragen te stellen en de speler(s) zelf het antwoord te laten vinden. Een goede coach zorgt er in elk geval voor dat zijn tussenkomst uitmondt in iets positiefs: de speler en/of het team groeit.

Didactics of sports and games --- coaching --- lichamelijke opvoeding --- Sports --- Coaching of --- Handbooks, vade-mecums, etc. --- PXL-Media & Tourism 2016 --- communicatie --- communicatievaardigheden --- coachen --- sportbeoefenaars --- 796.015 --- Training --- Coaching --- Communicatie --- 617.4 --- training --- sport --- Recreation. Games. Sports. Corp. expression --- bewegingsopvoeding --- Sport --- Communicatietechnieken --- Teamvorming --- Competentieontwikkeling --- Leidinggeven --- 371.3:796 --- 371.3:796 Didactics of physical education --- Didactics of physical education --- Communicatietechniek --- Teamontwikkeling --- Leiderschap --- Technologie --- Voeding --- Maatschappij --- Drank --- Gezondheid

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek Leren in beweging: activiteiten bewegingsintegratie voor kleuters wil kinderen meer laten bewegen (fysieke activiteitsgraad verhogen), beter laten bewegen en cognitieve doelen beter laten bereiken.Het boek is een onmisbare activiteitenbundel voor iedereen die met kinderen werkt. Het is samengesteld voor kleuterleid(st)ers, leerkrachten lichamelijke opvoeding en bewegingsopvoeding in het kleuteronderwijs, kinderverzorgers ? voor iedereen die graag op een actieve manier aan de slag gaat met kinderen en wil werken aan het lichamelijk welzijn van kinderen. De activiteiten zijn in eerste instantie gericht op kinderen van vier tot zes jaar, maar zijn heel eenvoudig aan te passen aan het niveau van jongere en oudere kinderen.De activiteiten zijn logisch en volgens een vaste structuur opgebouwd. Ze maken het mogelijk diverse leerinhouden (taal, wiskunde, muziek?) aan te reiken op een bewegende manier. Binnen elke activiteit komen verschillende mogelijkheden tot differentiatie en variatie aan bod en er is telkens voldoende ruimte voor eigen interpretatie en invulling van de activiteiten. De activiteiten zijn dan ook bij uitstek toepasbaar in verschillende contexten en voor het aanbrengen van uiteenlopende onderwerpen.Dit boek is het resultaat van het praktijkgericht wetenschappelijk onderzoek ?Leren in beweging: bewegingsintegratie in het curriculum kleuteronderwijs? uitgevoerd aan de Hogeschool PXL.Bron: www.acco.be

Bewegingsopvoeding ; kleuteronderwijs ; didactiek. --- kleuteronderwijs vijfjarigen (doelgroep) --- Didactics of sports and games --- bewegingsopvoeding --- lager onderwijs 1ste jaar (doelgroep) --- Didactics of Kindergarten --- kleuteronderwijs vierjarigen (doelgroep) --- Bewegingsopvoeding ; kleuteronderwijs ; didactiek --- kleuters --- muzische vorming --- 471.47 --- Spelen (mv.) --- Bewegingsopvoeding --- Kleuteronderwijs --- Tussendoortjes --- Bewegingsintegratie --- Kleuters --- 477.8 --- 472.7 --- Muzische vorming --- Taalinitiatie --- Wiskundige initiatie --- bewegingsopvoeding (ler) --- kleuters (ler) --- didactiek --- (zie ook: bosspelen) --- didactiek basisonderwijs - bewegingsopvoeding --- Toddlers --- Games --- Movement therapy for children --- Study and teaching --- Belgium --- Didactiek van sport en spel --- Didactiek van het kleuteronderwijs --- PXL-Education 2016 --- kleuteronderwijs --- Bewegingsspelen --- 371.3:796 --- 373.2 --- 373.2 Kleuteronderwijs --- 371.3:796 Didactics of physical education --- Didactics of physical education --- didactische werkvormen --- lichamelijke opvoeding --- motorische ontwikkeling --- expressie --- Bewegingsspel