Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Hersenletsel heeft ingrijpende gevolgen voor de getroffenen en hun naasten, maar deze gevolgen zijn niet altijd zichtbaar. Juist de onzichtbare gevolgen leiden vaak tot de grootste veranderingen in het dagelijks leven. In Hersenletsel: begrijpen en begeleiden wordt uitleg gegeven over het functioneren van de hersenen en over de oorzaken en gevolgen van hersenletsel. Daarnaast wordt uitgewerkt hoe met de gevolgen kan worden omgegaan.Dit boek is de opvolger van Hersenletsel: achtergronden en aanpak. In deze herziene uitgave wordt bijzondere aandacht besteed aan het ICF-model en de gedragscirkel als uitgangspunt voor interventies. Drie casusbeschrijvingen vormen de rode draad van het boek.

Neuropathology --- neurologie --- personen met een beperking --- cerebrovasculaire aandoeningen --- hersenletsel --- begeleidingsmethodieken --- sociale interventies --- Hersenbeschadigingen --- Hersentrauma --- Niet-aangeboren hersenletsels --- Hersenbeschadigingen. --- PXL-Healthcare 2017 --- neurologische aandoeningen --- hersenaandoeningen --- 616.8 --- 609.4 --- hersenen --- neurologische stoornissen --- Hersenletsels --- 616.831 --- 61 --- Neurologie --- Hersenletsel --- Niet-aangeboren hersenletsel

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit boek streven de auteurs naar een NAH-specifiek model voor zorg en ondersteuning aan de hand van vier concepten. In het vraagconcept wordt een beschrijvend profiel geformuleerd met algemene en specifieke kenmerken voor het bieden van mensgerichte ondersteuning aan de NAH-doelgroep. Met het omgevingsconcept voor de doelgroep NAH-cliënten zijn wensen en behoeften geïdentificeerd die betrekking hebben op de fysiek noodzakelijke omgeving van een woonvoorziening of een locatie voor dagbesteding en de inrichting daarvan voor de doelgroep NAH-cliënten. De belangrijkste aspecten van bejegening en begeleiding die van algemene medewerkers en professionele begeleiders in het primair proces worden gevraagd, zijn beschreven in het begeleidingsconcept. Het scholingsconcept ten slotte laat zien dat het bieden van NAH-specifieke basiskennis en inhoudelijke verdieping op NAH-onderwerpen bijdraagt aan de deskundigheid van medewerkers en een meer professionele begeleiding van deze specifieke doelgroep. Het boek geeft aanbevelingen voor verbetering van het reeds beschikbare NAH-aanbod in de woonvormen en activiteitencentra. Door de verbeteringen te monitoren ontstaat evidence based NAH-specifiek aanbod. Het realiseren van evidence based zorgprogramma’s is een uitdaging in de gehele gehandicaptenzorg en kan met behulp van dit boek ook worden gerealiseerd in andere organisaties die streven naar de ontwikkeling van hun eigen aanbod voor de NAH-doelgroep. (Bron: covertekst)

Sociology of social care --- hersenletsel --- Neuropathology --- SPH (socio-pedagogische hulpverlening) --- Social policy and particular groups --- Hersenbeschadigingen --- Patiënten met hersenbeschadigingen ; hulpverlening --- niet aangeboren hersenletsel --- 606.1 --- NAH --- 609.4 --- Begeleiden --- Hersenletsel --- niet-aangeboren hersenletsel (NAH) --- Neurologie --- PXL-Healthcare 2018 --- neurologische aandoeningen --- hersenletsels --- NAH - Niet Aangeboren Hersenletsel --- Niet-aangeboren hersenletsels --- Hulpverlening --- Niet-aangeboren hersenletsel --- Patiënten met hersenbeschadigingen ; hulpverlening