Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het doel van deze studie is onderzoeken wat de effectiviteit is van verschillende zoolcorrecties op de kinematica van de knie in het frontale vlak tijdens het fietsen. Methode: Om deze hypothese te testen namen tien mannelijke proefpersonen tussen 18 en 60 jaar met een FPI-6 van 5 of hoger deel aan het onderzoek. Er werd gebruik gemaakt van een zool met een voorvoetvaruscorrectie, een zool met een achtervoetvaruscorrectie en een zool met zowel een voorvoetvaruscorrectie als een achtervoetvaruscorrectie. Deze 3 condities werden met elkaar en met een neutrale conditie zonder zool vergeleken. Resultaten: Er werden geen significante verschillen opgemerkt bij het gebruik van de verschillende correcties ten opzichte van de neutrale conditie. De verschillende correcties waren ook ten opzichte van elkaar niet verschillend. Discussie: De afstand tussen Tuberositas Tibiae en het balhoofd was steeds groter bij zool 4 in vergelijking met zool 1, maar dit werd niet aangetoond door een significant verschil. Er zijn nog een aantal externe factoren aanwezig die een invloed kunnen hebben op de werking van de correcties en dus ook op de kniekinematica in het frontale vlak.

Bewegingsleer (fysica) --- Knie --- Fietsen (werkwoord) --- Podologie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Fysica --- 4e leerjaar secundair onderwijs --- Bewegingsleer (fysica) --- Energie --- Thermodynamica --- Gaswet

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Onderzoek (wetenschap) --- 3e graad secundair onderwijs --- Verkeer --- Veiligheid --- Fysica --- Energie --- Kracht (fysica) --- Bewegingsleer (fysica)

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Deze set voor de D-finaliteit 1 uur bestaat uit 4 modules:Module 1: EnergieomzettingenModule 2: Energietransport, warmte en temperatuurModule 3: De eenparige veranderlijke rechtlijnige bewegingModule 4: Elektrische systemenMet Isaac-fysica verwerven jongeren op een methodische wijze betrouwbare feitelijke kennis. Leerlingen leren een fysische werkelijkheid of een natuurlijk fenomeen vatten aan de hand van wetenschappelijke concepten. Op die manier ontwikkelen leerlingen een rationele geest om zich wetenschappelijk te positioneren t.o.v. maatschappelijke vraagstukken.https://www.diekeure.be/educatief/product/isaac-fysica-4-set-modules-d-1-uur/

Fysica --- 2e graad secundair onderwijs --- Doorstroomfinaliteit --- 4e leerjaar secundair onderwijs --- Energie (fysica) --- Bewegingsleer (fysica) --- Elektriciteit

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Het boek "beweging" biedt de lezer een inleiding tot principesen problemen van beweging in water, in de lucht en over land. Hierbij worden vergelijkingen gemmakt tussen dieren en machines. De onderwerpen variëren van drijfvermogen en aërodynamica to wrijving en hydraulica.

Physics --- Biology --- Hydraulic energy --- Mechanica --- Bewegingsleer (mechanica) --- Beweging --- Mechanica. --- Fysica. --- Natuurkunde --- Hydraulica --- Beweging : basisonderwijs --- 476.53 --- Bewegingsleer (fysica)