Listing 1 - 10 of 10 |
Sort by
|
Choose an application
Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht.
Analyse --- Bildungsangebot --- Bildungsbranche --- Bildungseinrichtung --- Bildungsökonomie --- Bildungswesens --- Blended Learning --- Branchentransformation --- eines --- E-Learning --- Geschäfts --- Geschäftsmodellanalyse --- Geschäftsmodellen --- Geschäftsplan --- Hintergrund --- Lern --- Lern-Service-Engineering --- Service --- sich --- transformierenden --- Weber
Choose an application
Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht.
Education --- Management & management techniques --- Analyse --- Bildungsangebot --- Bildungsbranche --- Bildungseinrichtung --- Bildungsökonomie --- Bildungswesens --- Blended Learning --- Branchentransformation --- eines --- E-Learning --- Geschäfts --- Geschäftsmodellanalyse --- Geschäftsmodellen --- Geschäftsplan --- Hintergrund --- Lern --- Lern-Service-Engineering --- Service --- sich --- transformierenden --- Weber
Choose an application
Sowohl für die etablierten als auch für potenzielle neue Akteure im Bildungswesen ist gegenwärtig eine systematische Planung bzw. Analyse ihrer Aktivitäten angesichts der sich wandelnden Wertschöpfungs- und Wettbewerbsstrukturen von hoher Relevanz. Peter Weber zeigt in dieser Arbeit exemplarisch für den Hochschulbereich auf der Basis des diesbezüglich in der Betriebswirtschaftslehre anerkannten Instruments der Geschäftsmodellanalyse Ansatzpunkte für eine Lern-Service-spezifische Interpretation des integrierten Geschäftsmodellansatzes auf. Die besonderen Herausforderungen liegen dabei zum einen in der für eine solche Betrachtung notwendigen ökonomischen Interpretation der implizit thematisierten Bildungsangebote, für die der Begriff der Lern-Services entwickelt wird. Zum anderen zeichnet sich das Handlungsfeld von Lern-Service-Anbietern durch eine Interdisziplinarität aus, die neben der Berücksichtigung ökonomischer auch die Berücksichtigung didaktischer Aspekte notwendig macht.
Education --- Management & management techniques --- Analyse --- Bildungsangebot --- Bildungsbranche --- Bildungseinrichtung --- Bildungsökonomie --- Bildungswesens --- Blended Learning --- Branchentransformation --- eines --- E-Learning --- Geschäfts --- Geschäftsmodellanalyse --- Geschäftsmodellen --- Geschäftsplan --- Hintergrund --- Lern --- Lern-Service-Engineering --- Service --- sich --- transformierenden --- Weber
Choose an application
Popularly Hinduism is believed to be the world's oldest living religion. This claim is based on a continuous reverence to the oldest strata of religious authority within the Hindu traditions, the Vedic corpus, which began to be composed more than three thousand years ago, around 1750-1200 BCE. The Vedas have been considered by many as the philosophical cornerstone of the Brahmanical traditions (āstika); even previous to the colonial construction of the concept of "Hinduism." However, what can be pieced together from the Vedic texts is very different from contemporary Hindu religious practices, beliefs, social norms and political realities. This book presents the results of a study of the traditional education and training of Brahmins through the traditional system of education called gurukula as observed in 25 contemporary Vedic schools across the state of Maharasthra. This system of education aims to teach Brahmin males how to properly recite, memorize and ultimately embody the Veda. This book combines insights from ethnographic and textual analysis to unravel how the recitation of the Vedic texts and the Vedic traditions, as well as the identity of the traditional Brahmin in general, are transmitted from one generation to the next in contemporary India.
Brahmanism --- Hinduism and education --- Hinduism, Vedic Schools, priestly education, Gurukula, Modern India, Ethno-Indology. --- Schule --- Brahmanismus --- Vedismus --- Studium --- RELIGION / Hinduism / General. --- Hochschule --- Hochschulstudium --- Universitätsstudium --- Hochschulbesuch --- Hochschulbildung --- Wedische Religion --- Wedismus --- Vedische Religion --- Religion --- Schulwesen --- Schulform --- Schulart --- Schulsystem --- Schulen --- Bildungseinrichtung --- Education and Hinduism --- Education --- Religions --- Hinduism
Choose an application
History of education and educational sciences --- anno 500-1499 --- Universities and colleges --- Literature, Medieval --- Universités --- Littérature médiévale --- History. --- History and criticism. --- Histoire --- Histoire et critique --- 378.4 <082 VERGER, JACQUES> --- Universiteiten--Feestbundels. Festschriften-- VERGER, JACQUES --- Universités --- Littérature médiévale --- Verger, Jacques --- Festschriften --- History --- Middle Ages, 500-1500 --- Learning and scholarship --- Medieval, 500-1500 --- Knowledge and learning --- Literature, Medieval. --- Universities and colleges. --- Bildung. --- Bildungseinrichtung. --- Universität. --- Histoire et critique. --- Verger, Jacques, --- Verger, Jacques. --- Geschichte 500-1500. --- Europe. --- Europa. --- Frankreich.
Choose an application
Active Learning in Higher Education is an international, refereed publication for all those who teach and support learning in Higher Education and those who undertake or use research into effective learning, teaching and assessment in universities and colleges. The journal has an objective of improving the status of teaching and learning support as professional activity and embraces academic practice across all curriculum areas in higher education.
Higher education --- Education, Higher --- Enseignement supérieur --- Periodicals. --- Curricula --- Périodiques --- Programmes d'études --- Arts and Humanities --- Education & Careers --- General and Others --- College students --- Education --- Postsecondary education --- Universities and colleges --- Höheres Bildungswesen --- Lernen --- Lerntechnik --- Tertiärbereich --- Zeitschrift --- Education, Higher. --- Höheres Bildungswesen. --- Lernen. --- Lerntechnik. --- Tertiärbereich. --- Zeitschrift. --- Curricula. --- Lernmethode --- Lernstrategie --- Lerntechniken --- Lernmethoden --- Mnemotechnik --- Lernprozess --- Lernvorgang --- Lehren --- Bildungswesen --- Periodikum --- Zeitschriften --- Presse --- Fortlaufendes Sammelwerk --- Postsekundäre Bildung --- Tertiärer Bereich --- Bildungseinrichtung --- Methode --- Technik --- Active learning --- Active learning. --- onderwijs --- education --- hoger onderwijs --- higher education --- onderwijzen --- teaching --- leren --- learning --- colleges --- universiteiten --- universities --- Education (General) --- Onderwijs (algemeen) --- Action learning --- Activity learning --- Activity teaching --- Learning --- Experiential learning --- Postsekundäre Bildung --- Tertiärer Bereich
Choose an application
History as a science --- History of Europe --- History of civilization --- Literature --- anno 1200-1499 --- anno 1500-1599 --- 378.4 --- 378.4 Universiteiten --- Universiteiten --- Universités --- Universities and colleges --- Histoire --- Sources. --- History --- Universitätsgeschichte --- Quellenforschung --- Methodologie --- Gelehrter --- Matrikel --- Studium --- Universität --- Hochschule --- Hochschulpolitik --- Hochschulbildung --- Tertiärbereich --- Höheres Bildungswesen --- Stiftungshochschule --- Matriken --- Gelehrte --- Wissenschaftler --- Weibliche Gelehrte --- Methodenlehre --- Methodik --- Wissenschaftstheorie --- Logik --- Methode --- Quelle --- Stiftungsuniversität --- Bildungswesen --- Higher education --- Postsekundäre Bildung --- Tertiärer Bereich --- Bildungseinrichtung --- Akademische Bildung --- Hochschulausbildung --- Universitäre Bildung --- Bildung --- Bildungspolitik --- Hochschulwesen --- Hochschulsystem --- Hochschulen --- Tertiärbereich --- Universitäten --- Wissenschaftliche Hochschule --- Hochschulstudium --- Universitätsstudium --- Hochschulbesuch --- Geschichte 1200-1600 --- (Produktform)Electronic book text --- Geschichte --- Mittelalter --- Universitäts- und Wissenschaftsgeschichte --- Wissenschaftskultur --- (VLB-WN)9550 --- Postsekundäre Bildung --- Universitäre Bildung --- Tertiärer Bereich --- Stiftungsuniversität --- Universités
Choose an application
School Effectiveness and School Improvement presents information on educational effectiveness, practice and policy-making across primary, secondary and higher education. The Editors believe that the educational progress of all students, regardless of family background and economic status, is the key indicator of effectiveness and improvement in schools.
School management --- Research on teaching --- School management and organization --- Administration scolaire --- Periodicals. --- Périodiques --- Schools --- School management and organization. --- Administration scolaire. --- Inspection scolaire. --- Qualité de l'enseignement. --- Réforme pédagogique. --- Evaluation --- Evaluation. --- Periodicals --- Arts and Humanities --- Education & Careers --- General and Others --- Society and Culture --- Schulentwicklung --- Zeitschrift --- Online-Ressource --- Schule --- Qualitätssteigerung --- Innovation --- Arts and Humanities. --- Society and Culture. --- Périodiques --- EJEDUCA EJGESTI EPUB-ALPHA-S EPUB-PER-FT TAYFRA-E --- Educational administration --- Inspection of schools --- School administration --- School inspection --- School operation policies --- School organization --- Neuerung --- Innovationsverhalten --- Innovationen --- Qualitätsverbesserung --- Qualitätsentwicklung --- Schulwesen --- Schulform --- Schulart --- Schulsystem --- Schulen --- Netzpublikation --- Online-Publikation --- Computerdatei im Fernzugriff --- Online-Dokument --- On-line-Dokument --- On-line-Publikation --- Periodikum --- Zeitschriften --- Schulprogramm --- Inspection --- Management and organization --- Organisationsentwicklung --- Educational evaluation --- Educational assessment --- Educational program evaluation --- Evaluation research in education --- Instructional systems analysis --- Program evaluation in education --- Self-evaluation in education --- Educational planning --- Management --- Public institutions --- Education --- Public schools --- Fortschritt --- Bildungseinrichtung --- Presse --- Fortlaufendes Sammelwerk --- Schulorganisation --- Schulreform --- Elektronische Publikation --- Educational evaluation. --- Administration, Educational --- Operation policies, School --- Policies, School operation --- Organization --- Qualitätsverbesserung --- Qualität --- Qualitätsentwicklung --- Verbesserung --- Évaluation en éducation --- Écoles --- Évaluation
Choose an application
Europa wächst zusammen - so ein gängiger politischer Slogan. Diese Studie zeigt: In vielen Fällen sind es Organisationen, die in innereuropäischen Grenzregionen die konkrete internationale Zusammenarbeit vorantreiben. In diesem Buch untersucht ein Forschungsteam aus Linguisten, Pädagogen und Soziologen, auf welche Weise den Bildungs-, Kultur-, Sozial- und Verwaltungseinrichtungen im bayerisch-böhmischen Grenzraum die grenzüberschreitende Zusammenarbeit gelingt. Die Forscher zeichnen nach, wie Organisationen geisteswissenschaftliche Expertise einsetzen, um zwischen den Kulturen, Sprachen und Rechtsräumen zu »übersetzen«. Besprochen in: Forum Politikunterricht, 1 (2014)
Regions & Countries - Europe --- History & Archaeology --- Germany --- Czech Republic --- Bavaria (Germany) --- Relations --- Boundaries --- Bagoaria (Germany) --- Baiern (Germany) --- Bayern (Germany : Land) --- Beieren (Germany) --- Land Bayern (Germany) --- Freistaat Bayern (Germany) --- Baviera (Germany) --- Bavarska (Germany) --- Free State of Bavaria (Germany) --- Česká republika --- ČR --- Tschechische Republik --- Česko --- Czechia --- チェコ --- Cheko --- チェコ共和国 --- Cheko Kyōwakoku --- Tschechien --- Tschechenland --- Tschechei --- République tchèque --- República Checa --- Chequia --- Txèquia --- Txeca --- República Txeca --- Češka --- Bavaria (Kingdom) --- Czech Socialist Republic (Czechoslovakia) --- Czechoslovakia --- Administration. --- Ethnographie. --- European Politics. --- Europäische Politik. --- Grenzen. --- Interculturalism. --- Interkulturalität. --- Interkulturelle Zusammenarbeit. --- Language. --- Organisationales Lernen. --- Organisationsforschung. --- Organisationssoziologie. --- Qualitative Forschung. --- Sociology of Organizations. --- Sociology. --- Soziologie. --- Sprache. --- Tschechien. --- Verwaltung. --- Übersetzung. --- Internationale Kooperation --- Interkulturelles Lernen --- Bildungseinrichtung --- Kulturelle Einrichtung --- Organisationskultur --- Sozialeinrichtung --- Kulturelle Identität --- Grenzgebiet --- SOCIAL SCIENCE / Sociology / General. --- Identität --- Kulturelles Bewusstsein --- Kultur --- Ethnizität --- Ethnische Identität --- Kultureinrichtung --- Kulturelle Institution --- Kulturelle Infrastruktur --- Kultureinrichtungen --- Kulturelle Einrichtungen --- Einrichtung --- Internationale Beziehungen --- Internationale Zusammenarbeit --- Kooperation --- Grenzland --- Grenzregion --- Grenzraum --- Grenzbezirk --- Staatsgrenze --- Soziale Einrichtung --- Soziale Institution --- Soziale Organisation --- Sozialwirtschaftliche Organisation --- Sozialbetrieb --- Bildungsinstitution --- Bildungsstätte --- Bildungszentrum --- Pädagogische Einrichtung --- Interkulturalität --- Multikulturelles Lernen --- Transkulturelles Lernen --- Lernen --- Interkulturelle Erziehung --- Interreligiöses Lernen --- Frontier --- Europa; Grenzen; Übersetzung; Organisationsforschung; Interkulturelle Zusammenarbeit; Organisationales Lernen; Qualitative Forschung; Ethnographie; Tschechien; Sprache; Organisationssoziologie; Interkulturalität; Europäische Politik; Verwaltung; Soziologie; Europe; Language; Sociology of Organizations; Interculturalism; European Politics; Administration; Sociology
Choose an application
La TVA est un impôt qui peut à la fois être simple pour certains et confus pour d’autres. Les taux de TVA applicables au secteur de la construction constituent notamment une branche particulièrement vaste, complexe et évolutive de cette matière fiscale. Le nombre croissant des règles législatives et administratives ainsi que la jurisprudence très dense des cours et tribunaux belges et de la Cour de justice de l’Union européenne ne simplifient en effet pas la tâche des différents opérateurs économiques que sont les entrepreneurs et leurs conseils fiscaux. Dès lors, l’ouvrage que vous tenez entre vos mains entend préciser et clarifier non seulement les règles générales, mais surtout les règles spécifiques (et elles sont nombreuses !) attachées aux travaux immobiliers, à l’achat ou à la construction de bâtiments. L’intégralité de ces informations actualisées est rassemblée dans un ouvrage unique, vous épargnant ainsi la fastidieuse recherche dans des sources d’informations multiples. La TVA et les taux réduits dans le secteur de la construction, qui en est à sa troisième édition, est en effet le seul ouvrage en Belgique qui présente de manière aussi claire, pratique et détaillée l’ensemble des règles relatives au secteur immobilier. Par un index thématique excessivement garni et précis, la recherche du taux applicable à un travail immobilier particulier sera en outre un jeu d’enfant pour le lecteur averti ou nonPlongez dans cet ouvrage de référence, très complet et parfaitement documenté, et découvrez tous les recoins des taux réduits dans le secteur de la construction !Mise à jour au 1er avril 2019.
btw --- onroerend goederen --- sociale woning --- gehandicapten --- onderwijsinstelling --- belgië --- tva --- bien immobiliers --- logement social --- handicapés --- établissement d'enseignement --- belgique --- Taxes --- Law of real property --- Tax law --- Belgium --- Construction --- Taxe sur la valeur ajoutée --- Droit fiscal --- Impôts --- Matériaux --- Industrie --- België --- istituzzjoni edukattiva --- haridusasutus --- instituții de învățământ --- образователна институция --- odgojno-obrazovna ustanova --- vzdelávací ústav --- istituto di istruzione --- instytucje oświatowe --- oppilaitos --- estabelecimento de ensino --- educational institution --- institucion arsimor --- läroanstalt --- образовна установа --- образовна институција --- izobraževalni zavod --- izglītības iestāde --- centro de enseñanza --- εκπαιδευτικό ίδρυμα --- výchovně vzdělávací zařízení --- Lehranstalt --- oktatási intézmény --- švietimo įstaiga --- undervisningsinstitution --- teaching institution --- escuela --- σχολικό ίδρυμα --- obrazovna ustanova --- σχολείο --- gimnazija --- výchovná instituce --- koulu --- skola --- εκπαιδευτήριο --- školicí středisko --- õppeasutus --- școli --- colegio --- shkollë --- iskola --- vzdělávací ústav --- estabelecimento escolar --- kool --- училиште --- alma mater --- opetuslaitos --- mokymo įstaiga --- undervisningsanstalt --- mokykla --- læreanstalt --- escola --- établissement scolaire --- institucion mësimor --- vyučovací ústav --- mācību iestāde --- schulische Einrichtung --- school --- Schule --- skole --- centro escolar --- istituto scolastico --- école --- škola --- Bildungseinrichtung --- strehim i subvencionuar --- субвенционирано живеалиште --- sociální byt --- социално жилище --- Sozialwohnung --- mieszkanie komunalne --- subsidised housing --- εργατικές κατοικίες --- socialno stanovanje --- sosiaalinen asuntotuotanto --- locuință socială --- sotsiaaleluruum --- abitazzjoni sussidjata --- szociális lakás --- habitação social --- socialinis būstas --- dotované bývanie --- subsidētas dzīvojamās ēkas --- социјални стан --- subvencionirano stanovanje --- social bolig --- vivienda social --- casa popolare --- subventionerad bostad --- ILM --- munitsipaalkorter --- sociální výstavba --- HLM --- matalavuokrainen asunto --- locuință subvenționată --- pašvaldības dzīvojamās ēkas --- akomodim me qira të ulët --- abitazione sociale --- socialbostäder --- bostadssocialt program --- социјален стан --- szociális bérlakás --- low rent accommodation --- council housing --- goedkope flat --- vivienda de protección oficial --- obecný byt --- dzīvojamā platība par zemu īres maksu --- дотирани станови --- immeuble à loyer modéré --- levný byt --- habitation à loyer modéré --- subsidized housing --- kaupungin vuokratalot --- önkormányzati bérlakás --- státní byt --- sotisaalpind --- nebrangus nuomojamas būstas --- sotsiaalkorter --- gradski stan --- ubytovanie s nízkym nájomným --- locuință cu chirie mică --- habitação de renda limitada --- sotsiaalmaja --- komunalinis būstas --- strehim i lirë shtetëror --- vivienda modesta --- Bélgica --- Belgija --- Belgique --- Belgien --- Belgie --- Belgicko --- Beļģija --- Белгија --- Belgio --- Белгия --- Belgia --- il-Belġju --- An Bheilg --- Βέλγιο --- Belgjika --- Belgia Kuningriik --- Beļģijas Karaliste --- Royaume de Belgique --- Belgian kuningaskunta --- Belgické kráľovstvo --- Koninkrijk België --- Belgijos Karalystė --- das Königreich Belgien --- Βασίλειο του Βελγίου --- Kingdom of Belgium --- Кралство Белгија --- Краљевина Белгија --- Belgické království --- Reino de Bélgica --- ir-Renju tal-Belġju --- Regatul Belgiei --- Kongeriget Belgien --- Кралство Белгия --- Mbretëria e Belgjikës --- Belga Királyság --- Królestwo Belgii --- Konungariket Belgien --- Reino da Bélgica --- Kraljevina Belgija --- Regno del Belgio --- institiúid oideachais --- tithíocht fóirdheontais --- België
Listing 1 - 10 of 10 |
Sort by
|