Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Der Themenschwerpunkt von DoProfiL, dem Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung, und damit dieses Buches ist die Inklusionsorientierung in der universitären Lehre und Forschung. Inklusion wird auf die Breite der Diversitätsaspekte bezogen: insbesondere Mehrsprachigkeit, Behinderung, Hochbegabung, kulturelle oder soziale Herkunft, Geschlecht. Dies erfordert eine Bearbeitung von fachlichen, fachdidaktischen, sonderpädagogischen und bildungswissenschaftlichen Aspekten, aber auch von deren Zusammenspiel. In diesem Buch finden sich daher eng beieinander liegend und aufeinander bezogen allgemeine und fächerübergreifende Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde zu Inklusionsorientierung ebenso wie fachbezogene Perspektiven, Theorien und Forschungsbefunde aus mehr als 25 Teilprojekten. Gleichermaßen werden Standpunkte sichtbar, wie die Prozesse und Strukturen in der Hochschulentwicklung gestaltet sein müssen, um Inklusionsorientierung nachhaltig zu implementieren. Dabei sind Kommunikationsstrukturen, Changemanagement, Weiterqualifizierung und systematisch aufbereitete inhaltliche Strukturen ebenso wichtig wie die einzelnen Menschen mit ihren individuellen Dispositionen, Interessen und Zielperspektiven. Mit DoProfiL hat sich die Technische Universität Dortmund auf den Weg gemacht, ihre Lehrerinnen- und Lehrerbildung zukunftsfähig zu verändern. Das Projekt wird seit Beginn des Jahres 2016 im Rahmen der Qualitätsoffensive Lehrerbildung des BMBF gefördert.

Inklusion --- Mehrsprachigkeit --- Lehrerbildung --- Behinderung --- Geschlecht --- Diversität --- Hochschulentwicklung --- Schulpädagogik --- Sonderpädagogik

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Einwanderer und ihre Nachfahren sind beim Zugang zu gesellschaftlichen Ressourcen und Positionen oft mit Barrieren konfrontiert. Wie werden diese in der Lebenswelt aufrechterhalten und wie werden sie umkämpft? Das Buch gewährt Einblicke in den Schweizer Schulalltag und zeigt, wie Jugendliche Ungleichheiten interaktiv über symbolische Grenzziehungen reproduzieren: Gestützt auf religiöse und ethnische Zuschreibungen wird bestimmten Einwanderergruppen soziale Anerkennung verweigert - aber auch für sie eingefordert. »Vorbildliche sozialwissenschaftliche Arbeit.« Lisa Wolfsegger, asyl aktuell, 4 (2015) »Ein wichtiger Beitrag für die Integrationsthematik. Eine Stärke der Studie ist, dass es gelingt, die Frage der Integration mit der Frage der Produktion von symbolischen Ungleichheiten zu verknüpfen.« Uwe Helmert, www.socialnet.de, 27.02.2015 Besprochen in: www.lehrerbibliothek.de, 05.03.2015, Oliver Neumann IDA-NRW, 21/2 (2015) asyl aktuell, 4 (2015)

Migration; Diversität; Jugend; Schule; Schweiz; Exklusion; Kulturanthropologie; Soziologie; Youth; Cultural Anthropology; Sociology --- Switzerland --- Ethnic relations. --- Cultural Anthropology. --- Sociology. --- Youth.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Of 'Contact Zones' and 'Liminal Spaces' introduces the publication series "Diversity / Diversité / Diversität" of the International Research Training Group (IRTG) Diversity (Trier/Montreal/Saarbrücken). The contributions to this volume address core concepts and research perspectives of our interdisciplinary research group. The IRTG Diversity focuses on a comparative and historically situated analysis of discourses and representations of diversity and cultural pluralism in North America and Europe. The empirical research published in this volume demonstrates how these discourses and representations of diversity create overlapping zones of geographical and chronological reach. These overlapping and highly dynamic zones bear the characteristics of 'contact zones' and 'liminal spaces'. However, they receive their social and cultural dynamism from everyday practices of cultural translation. Contributors: Ursula Lehmkuhl (Trier), Hans-Jürgen Lüsebrink (Saarbrücken), Laurence McFalls (Montreal), Ludger Pries (Bochum), Régine Robin (Montreal/Paris), Philipp Rousseau (Montreal), Werner Schiffauer (Frankfurt/O.), Bertrand Westphal (Limoges).

Diversity --- Spaces of Diversity --- Practices of Diversity --- Migration --- Social Spaces --- Ethnic Diversity --- Cultural-sensitive --- Toleranz --- Islam --- Diversität --- Pluralism --- Pluralismus --- Pluralisme --- Transcultural Spaces --- Alltagskultur --- Migration und Interkulturelle Kommunikation

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Das Zusammenspiel von Unternehmertum, Gender, Nachhaltigkeit und insbesondere der sozialen Dimension ist komplex und unterschätzt. Diese Studie analysiert Social Entrepreneurship durch eine Gender-Linse und stellt deutsche Sozialunternehmerinnen und ihre politischen, sozialen und ökonomischen Kontexte dar. Im Rahmen eines deskriptiven qualitativen Forschungsdesigns wurden eine Sekundäranalyse verschiedener Dimensionen des Social Entrepreneurship-Systems und fünfundzwanzig Interviews durchgeführt. Die Autorin zeigt, dass dieser Sektor das Potenzial hat, Gender neu zu denken und die Wirtschaft neu zu gestalten, indem er Normen und Grenzen in Richtung eines systemischen Wandels herausfordert. The confluence of entrepreneurship, gender, sustainability and especially the social dimension is intricate and underestimated. This book analyses social entrepreneurship through a gender lens by portraying German female social entrepreneurs and their political, social and economic contexts. Within a descriptive qualitative research design, a secondary analysis of different dimensions of the social entrepreneurship system and twenty-five in-depth interviews with social entrepreneurs and experts were conducted. The author shows that this sector entails potential to re-do gender and reframe the economy, challenging norms and borders towards systemic change.

diversity --- Diversität --- doing gender --- female entrepeneurs --- gender --- Gender --- motivation --- Motivation --- Nachhaltigkeit --- qualitative Forschung --- qualitative research --- responsibility --- Selbstverwirklichung --- self-actualization --- social enterprises --- Sozialunternehmen --- sustainability --- Unternehmerinnen --- Verantwortung

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ist Assimilation eine reaktionäre Forderung? Der Band unterstreicht die analytische Fruchtbarkeit des Assimilationskonzepts und legt bisher vernachlässigte normative Gehalte frei.Anhand der jüdischen Assimilation und (post-)kolonialen Konstellationen werden Prozesse und Repräsentationen der Verähnlichung und Inkorporierung in ihrer Komplexität, Ambivalenz und Widerspenstigkeit untersucht. Assimilation erscheint dabei als politisches Geschehen, das nicht nur mit polemischen Äußerungsformen verbunden ist, sondern das Sprache selbst zum Gegenstand hat. Statt Eingliederung in eine Monokultur, so wird gezeigt, kann Assimilation auch reziprokes, nicht-hierarchisches Lernen bedeuten und besitzt damit ein interkulturelles Potenzial, das starre Grenzziehungen und Essentialisierungen aufbricht.

Jüdische Assimilation --- Kolonialismus --- Postkolonialismus --- Hybridität --- Kreolisierung --- Kosmopolitismus --- Akkulturation --- Integration --- Diversität --- Multikulturalismus --- Jewish assimilation --- colonialism --- postcolonialism --- hybridity --- creolization --- cosmopolitanism --- culturation --- integration --- diversity --- multiculturalism